讀后感作文選編

作者開篇點明讀了《水滸傳》中“景陽岡斗殺猛虎”這一情節，表明從中獲得了感悟，隨后簡要敘述故事大意，著重強調武松的勇敢機智，最后聯系自身，呼吁人們學習武松精神，勇敢面對困難成為英雄。

作者開篇點明在寒假讀了《水滸傳》并被吸引，強調書中主要講述梁山 108 位好漢的英雄事跡，隨后分別闡述自己喜歡的武松和李逵的特點及敬佩之處，表達對書中英雄好漢的熱愛與敬佩。

作者開篇點明在寒假讀了《水滸傳》并深受感觸，接著簡要介紹了書的大致內容，隨后圍繞“義”字展開對書中人物及現實意義的闡述，引出主題——向梁山好漢學習，踐行“義”。

本文以簡潔的筆觸勾勒出《水滸傳》的核心人物與經典情節，聚焦宋江的義氣、武松的勇謀、魯智深的俠義三大形象，展現梁山好漢的多樣風貌。文章通過列舉關鍵事件與人物關系，呈現了原著的敘事框架與精神內核，但在細節

讀完經典名著《水滸傳》，作者內心感慨萬千，既有對書中黑暗朝廷的憤慨，又有對英雄好漢們的敬佩之情，下文將結合具體情節展開詳細闡述。

這篇讀后感以真摯的情感描繪了初讀《水滸傳》的震撼體驗，重點聚焦智多星吳用的謀略智慧和魯智深的忠義品格，通過對典型人物與經典情節的鋪陳，展現出對古典名著深層價值的思考。文章既有對英雄群像的宏觀把握，又不

作者通過閱讀《吹牛大王歷險記》，對主人公敏豪生在游歷中面臨坎坷與磨難時始終保持樂觀并積極想辦法絕境逢生的經歷有所感觸，進而思考神奇想象的重要性以及面對困難應有的態度，最后得出人生道路上遇到困難只要機智

作者講述了自己閱讀《笑貓日記·尋找黑騎士》這本書的感受，書中笑貓三個孩子交朋友的經歷以及笑貓一家尋找好友的旅程給自己留下了深刻印象，從而引發了對交友的思考與感悟。

本文作者在閱讀《魯濱遜漂流記》后，深受主人公魯濱遜·克羅素的事跡觸動，簡要概括了故事內容，表達了對魯濱遜勇敢和聰明品質的欽佩，進而闡述了自己從書中獲得的關于堅持和智慧的感悟，強調了讀書能獲取知識與道理

本文是一篇關于課文《白楊》的讀后感，作者講述了在鐵路上父親與孩子關于白楊的討論，體會到白楊的奉獻精神、特點以及父親的無私，還提到了對文中贊頌勞動人民和解放軍叔叔句子的感受，表達了對愛國情懷的迷戀與希望