議論文作文選編

文章圍繞“知識(shí)是什么”這一問(wèn)題展開(kāi)探討，通過(guò)闡述知識(shí)在創(chuàng)造財(cái)富、賦予力量、贏得尊重等方面的作用，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)的重要性，并結(jié)合古人名言和自身感悟，呼吁人們?cè)谌松械狞S金時(shí)代珍惜時(shí)光、努力學(xué)習(xí)。

文章以春寒雨后小院梅花凋零的景象為引子，作者觸景生情，聯(lián)想到自身學(xué)業(yè)的繁重與多次失利的經(jīng)歷，而后又在對(duì)梅樹(shù)新芽的觀(guān)察中領(lǐng)悟到失敗與成功的關(guān)系，獲得繼續(xù)前行的勇氣與決心。

本文通過(guò)講述在天河城地下停車(chē)庫(kù)的經(jīng)歷，以小見(jiàn)大，展現(xiàn)了禮讓這一中華傳統(tǒng)美德在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性。作者從自身的真實(shí)遭遇出發(fā)，描述了在人流高峰期停車(chē)場(chǎng)一位車(chē)主因等待不耐煩而吵鬧，以及后來(lái)與自家爭(zhēng)搶車(chē)位的事

本文圍繞人類(lèi)對(duì)人工智能的態(tài)度展開(kāi)深入探討，從人類(lèi)對(duì)人工智能的畏懼根源，到其能力引發(fā)的擔(dān)憂(yōu)，以及在發(fā)展人工智能過(guò)程中可能帶來(lái)的種種影響，包括對(duì)人類(lèi)思考方式的改變等，揭示了人工智能與人類(lèi)的復(fù)雜關(guān)系，引發(fā)讀

作者于商埠街租房生活七年，即將搬離，對(duì)此處充滿(mǎn)不舍。文中著重描繪租房周邊及窗外景色，從熱鬧的商埠街到西嶺、少室山脈等，展現(xiàn)四季不同景致，最后表達(dá)對(duì)嵩山這一“生活中離不開(kāi)的朋友”的喜愛(ài)與贊美。

踏入初三，快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)巨大壓力，作者在經(jīng)歷適應(yīng)困難、壓力釋放后，重拾前行動(dòng)力，于媽媽生日之際感悟親情，堅(jiān)定追夢(mèng)信念，展現(xiàn)初三學(xué)子在成長(zhǎng)路上的拼搏與奮進(jìn)。

心懷攝影獲獎(jiǎng)之愿的“我”，如呵護(hù)種子般努力，卻在前兩次比賽中遭遇失敗。歷經(jīng)挫折，“我”在感悟中重整旗鼓，最終憑借堅(jiān)持與積累實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，此后面對(duì)困難皆能勇敢克服，只因心中有希望的種子，堅(jiān)信其終有開(kāi)花結(jié)果之

文章以人生之路的感慨開(kāi)篇，引出對(duì)童年與小伙伴在樹(shù)林中玩耍的回憶，著重描述了“秘密基地”的景象以及在那里發(fā)生的趣事，表達(dá)了對(duì)那段美好時(shí)光的懷念以及對(duì)那片樹(shù)林和未知樹(shù)名卻令人難忘清香的深深眷戀。

文章圍繞家鄉(xiāng)小河展開(kāi)，按春夏秋冬四季的順序，描繪了小河在不同季節(jié)里帶給“我”和小伙伴們的各種歡樂(lè)場(chǎng)景，展現(xiàn)了小河對(duì)作者童年生活的重要意義，是一篇充滿(mǎn)溫情與懷舊色彩的散文。

本文通過(guò)對(duì)比人們對(duì)力氣大小不同事物的認(rèn)知，提出自己認(rèn)為力氣最大的是小小種子的觀(guān)點(diǎn)，而后以種子在惡劣環(huán)境下頑強(qiáng)生長(zhǎng)、分開(kāi)頭蓋骨等事例闡述種子生命力的頑強(qiáng)，進(jìn)而聯(lián)系人類(lèi)面對(duì)挫折的表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)種子的生命力和品