議論文作文選編

作者開(kāi)篇提出曾認(rèn)為平庸是一種美，以平靜無(wú)波的湖泊比喻平淡生活。接著回憶政治課上同學(xué)希望人生是曲線的趣事及自己當(dāng)時(shí)的態(tài)度，后因書(shū)中一句話(huà)而開(kāi)始反思，通過(guò)查“平庸”的含義并進(jìn)行深刻的自我叩問(wèn)，最終明確可以

本文通過(guò)描述因人類(lèi)濫用化學(xué)品和亂扔垃圾導(dǎo)致海洋環(huán)境惡化，鳥(niǎo)媽媽為捕食四處尋覓卻困難重重，最終其子女因缺乏食物而死亡的故事，揭示了人類(lèi)破壞環(huán)境對(duì)動(dòng)物生存造成的嚴(yán)重影響，表達(dá)了對(duì)動(dòng)物生存狀況的擔(dān)憂(yōu)以及對(duì)人

本文圍繞“合作”展開(kāi)論述，指出雖然“合作”一詞簡(jiǎn)單，但真正的合作并非易事。通過(guò)引用俗語(yǔ)“團(tuán)結(jié)就是力量”，表明合作具有強(qiáng)大的力量，能夠在家庭、事業(yè)、國(guó)家等多個(gè)層面發(fā)揮重要作用。接著列舉古代廉頗與藺相如、

作者由曾在雜志上看到的一幅漫畫(huà)展開(kāi)敘述，漫畫(huà)中一人挖坑找水卻半途而廢，由此聯(lián)想到自己學(xué)習(xí)古箏時(shí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，從起初的厭煩應(yīng)付到受漫畫(huà)啟發(fā)后認(rèn)真練習(xí)并取得成功，最后領(lǐng)悟到做事堅(jiān)持不懈才能成功的道理，呼吁同

文章開(kāi)篇指出忠誠(chéng)能體現(xiàn)人的善良且朋友的忠誠(chéng)無(wú)價(jià)，接著闡述做人要對(duì)民族和國(guó)家忠誠(chéng)，以岳飛為例說(shuō)明其志向與成就，然后強(qiáng)調(diào)對(duì)朋友和上司也應(yīng)忠誠(chéng)，通過(guò)袁紹與審配之事及真心朋友、家人間的關(guān)系進(jìn)行論述，最后表明要

文章開(kāi)篇指出誠(chéng)實(shí)作為中華民族傳統(tǒng)美德，在當(dāng)今社會(huì)似乎變得陌生，隨后通過(guò)講述老師在課堂上以石榴事件引導(dǎo)同學(xué)們理解誠(chéng)實(shí)的故事，闡述誠(chéng)實(shí)并非僅是行為后果，更在于內(nèi)心的認(rèn)知與表達(dá)，強(qiáng)調(diào)誠(chéng)實(shí)對(duì)個(gè)人和世界的重要意

本文開(kāi)篇以一組生動(dòng)形象的比喻句，從不同角度闡述了理解帶給人的積極情感體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)理解對(duì)世界和人際關(guān)系的美化作用，接著通過(guò)講述“我”與同桌間因課堂答題引發(fā)矛盾最終因理解而和好的故事，具體展現(xiàn)了理解在修復(fù)人

本文圍繞“平衡”這一核心概念，從食物鏈中生物的依存關(guān)系入手，闡述世間萬(wàn)物共存于微妙平衡之中的道理，進(jìn)而類(lèi)比社會(huì)現(xiàn)象，強(qiáng)調(diào)尊重和維護(hù)平衡的重要性，指出打破平衡必將受到制裁，倡導(dǎo)人們做好自己、承擔(dān)責(zé)任以維

愛(ài)，在生活中隨處可見(jiàn)，父母的愛(ài)、同學(xué)朋友的關(guān)愛(ài)，而乞丐和窮苦孩子也需要愛(ài)。本文通過(guò)講述學(xué)校組織的愛(ài)心活動(dòng)以及在新浪博客上看到的感人故事，闡述了愛(ài)是美德和理解，能將黑暗變?yōu)楣饷鳎瑥?qiáng)調(diào)了愛(ài)不是奢飾品。

本文通過(guò)講述一個(gè)富有奇幻色彩的故事，闡述了天使與惡魔的誕生源于他們睜眼看到的不同事物，進(jìn)而在人間有著截然不同的經(jīng)歷與影響。由此延伸到人類(lèi)成長(zhǎng)過(guò)程中父母所扮演的重要角色，強(qiáng)調(diào)父母的影響對(duì)孩子成為“天使”