平庸與平凡的人生抉擇

提要:

作者開篇提出曾認為平庸是一種美，以平靜無波的湖泊比喻平淡生活。接著回憶政治課上同學希望人生是曲線的趣事及自己當時的態度，后因書中一句話而開始反思，通過查“平庸”的含義并進行深刻的自我叩問，最終明確可以平凡但不能平庸，表達對在平凡中發光發熱、堅守自我的追求，文末表明對人生態度的轉變，從向往平靜到渴望波瀾壯闊的人生。

作文正文:

曾幾何時，認為平庸也是一種美，就像那平靜無波的湖泊——平淡無奇的生活，安于現狀，才更容易去感受快樂與幸福。

記得某節政治課上，老師在黑板上畫了兩條線，一條是直線，一條是曲線，老師問我們希望自己的人生像那條線。有個同學站起來說，希望自己的人生是曲線，因為每天的生活都是不一樣的，而且根據兩點之間線段最短，曲線長，壽命也長。全班哄然大笑。我沒有笑，或者說，我當時對那種想法嗤之以鼻。

后來無意中在書上看到一句話：你日漸平庸，甘于平庸，將繼續平庸。我開始懷疑自己：是否我之前的想法就錯了呢？于是我上網查找平庸的意思——平凡的人做著尋常的事，一生碌碌無為，尋常且不突出，總是依附如風，無法鶴立雞群，做到萬眾矚目。我問自己，我希望自己成為一生碌碌無為最后淹沒在人海里的人嗎？我希望自己像墻頭草一樣趨炎附勢嗎？我希望每天都重復著一樣的生活上班下班吃飯睡覺的過完一生嗎？“不！”我聽到我心中有一個聲音鏗鏘有力地說道。

可以平凡，卻不能平庸。我真正希望的是自己即使在平凡的崗位上也能發光發亮，而不是深處高位卻成為平庸的人；是即使在最艱苦的.環境下，我也能___、返璞歸真，記住最真實的自己，不讓世態炎涼磨平了自己的棱角；是當我準備大顯身手卻有人諷刺“心比天高，命比紙薄。”時，我能高傲的反駁“燕雀安知鴻鵠之志？”

我想，我明白了——

現在的我不再期待著一波無瀾水平如鏡的湖泊，而是愛著波瀾壯闊洶涌澎湃的大海！

詳細點評:

優點：

主題清晰且富有深度：圍繞“平庸與平凡”這一主題，深入探討了兩者的區別以及自己對人生追求的思考過程，展現了從迷茫到覺醒的成長歷程，具有一定的思想深度和哲理性，能引發讀者對自身生活的思考。

· 結構完整，邏輯連貫：按照事情發展的順序展開敘述，從最初的觀念到因他人觀點產生懷疑，再到自我探索與覺醒，最后得出結論，層層遞進，條理清晰，使讀者能夠清晰地理解作者的心路歷程。

· 善于引用與對比：引用政治課上同學的回答以及書中的話語，豐富了文章內容，同時通過對比平靜的湖泊與洶涌的大海、直線與曲線等，生動形象地表達了自己內心從追求平庸到拒絕平庸、渴望不凡的變化，增強了文章的表現力和感染力。

不足：

語言較為平實：整體語言風格較為質樸，在一些語句的表達上缺乏文采和修飾，例如“我開始懷疑自己：是否我之前的想法就錯了呢？”這樣的表述較為口語化，在一定程度上影響了文章的文學性和可讀性。

· 論據不夠豐富：在闡述觀點的過程中，主要依賴于個人的經歷和感受，缺乏更多具體的事例或數據來支撐論點，使得文章的說服力略顯不足。比如在論述為什么不能平庸時，只是列舉了一些個人不希望成為的樣子，沒有從更廣泛的角度進行論證。

· 部分表述重復：如“可以平凡，卻不能平庸”這句話在文中多次出現類似表述，雖起到強調作用，但也略顯啰嗦，可進一步優化表達，使文章更加簡潔精煉。

具體建議：

提升語言文采：多讀一些優秀的文學作品，學習作者們如何運用優美的語言表達深刻的思想，積累好詞好句，并嘗試運用到自己的寫作中。例如，在描述自我覺醒的過程時，可以這樣寫：“我仿若一只破繭的蝶，在歲月的絲縷間掙扎，終于掙脫了往昔那平庸的繭殼，向著熠熠生輝的未來振翅。”

· 充實論據內容：增加一些名人名言、歷史故事或現實生活中的典型事例來豐富文章內容。比如可以列舉一些在平凡崗位上默默奉獻卻創造出不平凡價值的普通人的故事，以此來論證即使身處平凡也能發光發熱的觀點，增強文章的說服力。

· 精簡冗余表述：對文中重復或啰嗦的部分進行刪減或整合，使文章更加簡潔明了。例如，將“可以平凡，卻不能平庸。我真正希望的是自己即使在平凡的崗位上也能發光發亮，而不是深處高位卻成為平庸的人；是即使在最艱苦的.環境下，我也能___、返璞歸真，記住最真實的自己，不讓世態炎涼磨平了自己的棱角；是當我準備大顯身手卻有人諷刺‘心比天高，命比紙薄。’時，我能高傲的反駁‘燕雀安知鴻鵠之志？’”這一段中的一些重復表述進行優化，突出重點內容，使文章節奏更加緊湊。