愛的“風景”：無聲的守護與理解

提要:

作者以秋風蕭瑟的夜晚為背景，講述了一位父親為正在中考備考的女兒，多次向鄰居請求降低噪音的故事。通過細膩的描寫，展現了父親深沉的愛、鄰居的理解與關切，以及“我”對這一天所蘊含愛的深刻感悟，突出了人與人之間相互理解與關愛的主題。

作文正文:

一個個秋風蕭瑟的夜晚，又是在門外，一個模糊的身影伴隨著一陣陣敲門聲……

“對不起，能請您把音量調低些嗎？”爸爸低頭哈腰地對四樓的鄰居說道。“呃……好吧！”還沒說完，爸爸又打斷了他，“我家小孩在做作業，您這聲音……有點響。”“呯！”隨著房門的緊閉聲，爸爸一轉身，嘆了口氣，眉峰輕蹙。頓時，他周圍的空氣似乎被牽絆住了，充斥于其中的只有淡淡的憂傷和無奈。

這，是一個普通的“風景”，一個六號樓居民人人皆知的畫面。因為，幾乎每天的這個時刻，五樓的這位父親都會來請求鄰居們不要發出音響去影響我——一個為中考“奮戰”的學生。

但是，天知道，這哪有不發出聲響的理由？暫且不論六樓張大媽用洗衣機發出的“嗡嗡”聲，就算是四樓小吳放的搖滾樂都已足以讓我不能安心做作業了。

“唉，實在太有影響了！今天再去說一聲吧！”爸爸還沒等那“樂章”開始奏響，就已經思忖著去和鄰居們說了：“爸，你就別去了，人家憑什么就聽你的啊？”屋內的我聽到爸爸的抱怨，心中就如同像一枚核桃被猛地敲開了，微涼苦澀的滋味涌上心頭。我忍不住沖出去對他說道。

“不行！”爸爸根本不聽我的勸說，直沖出家門。

我趴在窗口，不忍又不住地看著這一時刻地場景：一個年過半百地父親將要為他的女兒付出他的尊嚴！一只手舉起來了，當我正準備“享受”幾分鐘的噪音時，忽然地，聲音消失了！父親“欲叩而止”的手瞬間僵硬了。六號樓在此刻，回到了“萬籟此俱寂”的場面。

消失了嗎？不，以前的“風景”正漸漸潛入夜的蹤跡，如今，那一天的寂靜卻一如既往地延續著，我在心中銘記著這一天。

記住這一天，記住那一刻，記住身邊所有人的愛。因為這一天中蘊含著父親的愛，蘊含著鄰居的理解與關切，更蘊含著我對“愛”這一名詞的用心詮釋！

詳細點評:

（一）優點

1. 環境描寫渲染氛圍：開篇“一個個秋風蕭瑟的夜晚”的描寫，為整個故事奠定了寧靜且略帶憂傷的基調，使讀者能迅速代入情境，感受到故事中人物所面臨的無奈與困擾，如“頓時，他周圍的空氣似乎被牽絆住了，充斥于其中的只有淡淡的憂傷和無奈”，環境與情感相融合，增強了文章的感染力。

2. 情節設置富有波瀾：從爸爸多次去請求鄰居，到“我”對爸爸勸說無用，再到爸爸執意出門后的意外結果，情節起伏跌宕。尤其是鄰居從發出噪音到突然安靜的轉變，如“‘呯！’隨著房門的緊閉聲，爸爸一轉身，嘆了口氣，眉峰輕蹙……忽然地，聲音消失了！”這種強烈的反差，吸引讀者不斷深入閱讀，想知道事情的緣由。

3. 人物刻畫細膩入微：對爸爸的動作、神態描寫極為細致，“爸爸低頭哈腰地對四樓的鄰居說道”“一只手舉起來了”“父親‘欲叩而止’的手瞬間僵硬了”，生動地展現了爸爸為了女兒在學習環境中努力克制、卑微又堅定的形象；同時，通過對“我”的內心描寫，如“心中就如同像一枚核桃被猛地敲開了，微涼苦澀的滋味涌上心頭”，也側面反映出事件的復雜性以及人物間的情感糾葛。

4. 主題表達深刻真摯：文章不僅僅是在講述一個簡單的鄰里關系事件，更深刻地傳達了愛的主題。父親的愛體現在為女兒的學習環境的不懈努力，鄰居的理解與關切則從他們的默默改變中得以彰顯，而“我”對這一天的銘記，更是將這種愛升華到對生活中所有愛的理解與感恩，使文章主題富有深度和廣度。

（二）不足

1. 語言表述稍顯拖沓：部分語句較為冗長，例如“還沒說完，爸爸又打斷了他，‘我家小孩在做作業，您這聲音……有點響。’”可簡化為“爸爸打斷他：‘我家孩子做作業，您聲音有點大。’”這樣能使表達更為簡潔明快，增強語言的節奏感。

2. 描寫手法相對單一：在描寫過程中，較多地側重于動作和簡單的心理描寫，對于環境、人物等其他方面的描寫手法運用不夠豐富。比如在描述鄰居時，除了噪音這一行為特征外，沒有更多的細節描寫來豐富鄰居的形象，使得人物形象略顯單薄。

具體建議

1. 精簡語言表達：仔細審查語句，去除不必要的字詞和重復啰嗦的表達，讓語言更加凝練。如在描述對話部分，可直接闡述關鍵內容，避免過多的修飾詞和冗長的敘述。

2. 豐富描寫手法：增加對鄰居的細節描寫，可以從外貌、生活習慣等方面入手，使鄰居的形象更加立體鮮活。例如，在提到四樓小吳放搖滾樂時，可以簡單描述一下小吳平時的形象特點或者房間的布置風格，暗示他熱愛音樂的性格，這樣在他被爸爸提醒后突然安靜的舉動就更具合理性和說服力，也能進一步豐富文章內容。同時，在環境描寫方面，可以適當加入一些比喻、擬人等修辭手法，讓夜晚的環境描寫更具生動性和感染力，更好地烘托出故事的氛圍。