青春拐角：成長的蛻變

提要:

作者講述了自己在初中進(jìn)入青春叛逆期后，因感受到世界的復(fù)雜而開始偽裝自己，后在公園聽到小男孩與母親的對(duì)話后受到啟發(fā)，從而重新審視自己的成長，最終擺正心態(tài)，走向成熟，表達(dá)了對(duì)這次成長經(jīng)歷的思考與感悟。

作文正文:

進(jìn)入初中，我遇見了我人生中的第一個(gè)拐角——青春叛逆期。這個(gè)拐角應(yīng)該算是我人生啟程中最大的敵人了吧。它就像人生中的黑夜，讓許多孩子都感到迷茫、無助，也讓我一度迷失人生的方向。但那次的邂逅，又讓我重拾我那迷失了的'人生方向。

自從上了初中以后，我發(fā)現(xiàn)整個(gè)世界都像變了似的，再也不是我小時(shí)候腦海中天真無邪的世界了。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有無數(shù)張面孔，每個(gè)人都帶著面具生活在這個(gè)世界上。即使是你最好的朋友也不過如此，前一刻還在你遇到困難時(shí)伸出援手，而后一刻立即縮回，讓你掉入萬丈深淵。我漸漸地學(xué)會(huì)偽裝，學(xué)會(huì)把真實(shí)的自己藏得很深很深，不想讓別人了解自己。因此我總結(jié)了一條人生誓言：人不會(huì)偽裝，那么只會(huì)受傷！

一次，我去公園里散心，整理整理最近的心緒。我坐在草坪上，無意中聽見了一個(gè)小男孩與他的媽媽的對(duì)話。“媽媽，我想快點(diǎn)長大！”“為什么呢？”“因?yàn)殚L大了我就可以長高，長高后我就離天空更近啦！”“呵呵，但不是長高了就長大了哦。真正的長大意味著你能分辨是非，會(huì)擔(dān)負(fù)責(zé)任，面對(duì)誘惑能堅(jiān)持自己的信念，不怕挫折，能知錯(cuò)就改，敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)。這樣，你還想長大嗎？！”“想，長大是我的夢(mèng)想。”小男孩肯定地回答。

當(dāng)這一對(duì)母子走后，我躺在草坪上，認(rèn)真回想小男孩和他的媽媽的對(duì)話，不由望著藍(lán)天感嘆道：“是啊，曾經(jīng)我也是那么想長大，想離天空更近些，但當(dāng)我長大后，發(fā)現(xiàn)天空已不再像小時(shí)候那樣藍(lán)時(shí)，我開始去認(rèn)識(shí)這個(gè)新的世界。在這個(gè)過程中，我學(xué)著分辨是非，學(xué)著承擔(dān)責(zé)任，學(xué)著面對(duì)現(xiàn)實(shí)……但我為什么要偽裝自己呢？”

突然間，我好像醒悟了，明白了是童年的夢(mèng)想讓我們一步步走向社會(huì)，而又是現(xiàn)實(shí)的社會(huì)使我們學(xué)會(huì)了怎樣為人處事。我終于知道原來不是世界變了，而是我的心態(tài)變了。

人遲早要長大，遲早要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，遲早要認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)的殘酷和人心的虛偽。但能認(rèn)識(shí)到這些意味著自己已經(jīng)漸漸地成熟了。我望著湛藍(lán)的天空發(fā)自內(nèi)心地笑了，我已經(jīng)知道怎么看待這個(gè)世界了，因?yàn)槲乙呀?jīng)漸漸地長大了……

現(xiàn)在的我以一個(gè)善良、樂觀、成熟、堅(jiān)強(qiáng)的角色出現(xiàn)在社會(huì)群體之中。而這一切都要感謝那一次短暫的邂逅，是它讓我了解了真正的自己，擺正了自己的人生態(tài)度。走過那一個(gè)拐角，我又積累了一條人生經(jīng)驗(yàn)。

詳細(xì)點(diǎn)評(píng):

（一）優(yōu)點(diǎn)

1. 主題深刻：文章以青春叛逆期為背景，深入探討了青少年在成長過程中面對(duì)世界變化時(shí)的心態(tài)轉(zhuǎn)變，從迷茫、偽裝到最終的成熟與自我認(rèn)知，反映了青春期成長的普遍問題，容易引起讀者共鳴，具有一定的思想深度。

2. 結(jié)構(gòu)清晰：整體結(jié)構(gòu)較為完整，開頭提出青春叛逆期是人生的一個(gè)“拐角”且?guī)砻悦＃又枋鲎约涸诔踔懈惺艿降氖澜缱兓坝纱水a(chǎn)生的偽裝行為，然后通過公園里小男孩與母親的對(duì)話引發(fā)思考，最后得出成長感悟，各部分過渡自然，邏輯連貫。

3. 描寫細(xì)膩：在描述自己心態(tài)變化的過程中，如“我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有無數(shù)張面孔，每個(gè)人都帶著面具生活在這個(gè)世界上”“我漸漸地學(xué)會(huì)偽裝，學(xué)會(huì)把真實(shí)的自己藏得很深很深”等語句，生動(dòng)地展現(xiàn)了內(nèi)心的細(xì)膩感受，使讀者能較好地理解作者的成長歷程。

（二）不足

1. 語言表達(dá)略顯平淡

· 部分語句表述較為直白，缺乏文采。例如“它就像人生中的黑夜，讓許多孩子都感到迷茫、無助”，比喻不夠新穎獨(dú)特。

· 用詞重復(fù)，如“發(fā)現(xiàn)自己”“漸漸地”等詞在文中多次出現(xiàn)，可適當(dāng)替換以豐富語言表達(dá)。

2. 情節(jié)設(shè)置較為簡單：文章主要圍繞自己的心理變化展開，情節(jié)單一，缺乏一定的起伏和波折，如在講述聽到小男孩與母親對(duì)話后的感悟時(shí)，過程略顯倉促，可進(jìn)一步拓展。

具體建議

1. 提升語言文采

· 運(yùn)用更多生動(dòng)形象的修辭手法，如“青春叛逆期就像一個(gè)神秘的迷宮，將我困在其中，讓我在迷茫中徘徊”，增強(qiáng)語言的感染力。

· 積累豐富的詞匯，避免用詞重復(fù)，例如將“漸漸地”換成“悄然”“慢慢”等。

2. 豐富情節(jié)內(nèi)容

· 在聽到小男孩與母親對(duì)話后，可以增加自己內(nèi)心的掙扎與思考過程，比如詳細(xì)描述自己當(dāng)時(shí)腦海中閃過的各種念頭以及為何會(huì)突然醒悟，使情節(jié)更加豐富飽滿。

· 可以補(bǔ)充一些自己在偽裝過程中遇到的具體事例，使故事更具說服力和可讀性。