責(zé)任的溫暖

內(nèi)容提要：

1. 通過個(gè)人成長經(jīng)歷，闡述對(duì)責(zé)任的理解逐漸加深。

2. 描述小學(xué)老師認(rèn)真批改作文的故事，體現(xiàn)老師的責(zé)任。

3. 講述媽媽深夜審核工作報(bào)表的細(xì)節(jié)，展現(xiàn)母愛與職業(yè)責(zé)任感。

4. 敘述參與夕陽紅老年公寓志愿活動(dòng)的經(jīng)歷，感受社會(huì)的溫暖與責(zé)任。

5. 強(qiáng)調(diào)人人都應(yīng)承擔(dān)起自己的責(zé)任，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的世界。

6. 展望未來，呼吁更多人關(guān)注社會(huì)責(zé)任，共同參與公益事業(yè)。

正文：

責(zé)任，這個(gè)名詞我一點(diǎn)兒也不陌生，也無時(shí)無刻地出現(xiàn)在我的身邊，隨著年齡的增長，對(duì)責(zé)任的理解也越來越深，它伴隨著我的成長。

記得在我在小學(xué)二年級(jí)時(shí)，老師每周都要求我們寫作文，由于年齡小，作文寫得亂七八糟，錯(cuò)別字也很多。可每次作文老師都給我們認(rèn)真批改，有時(shí)評(píng)語甚至比作文的都長，有表揚(yáng)、有批評(píng)、有指導(dǎo)，而更多的則是鼓勵(lì)。

后來跟其他班的同學(xué)交流，才知道別的班并沒有要求這些，原來，這不是老師的教學(xué)內(nèi)容啊!老師是在干額外的工作，把所剩不多的個(gè)人時(shí)間獻(xiàn)給了她的學(xué)生們!那娟秀的字跡，分明是用她的心血寫就的!這時(shí)，我才明白，這就是老師的責(zé)任!

記得一天晚上，當(dāng)我忙完家庭作業(yè)、彈完鋼琴后，已經(jīng)將近十一點(diǎn)鐘了，當(dāng)我鉆進(jìn)媽媽為我鋪好的溫暖的被窩時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)媽媽仍在衛(wèi)生間里為我洗衣服，書房的桌子上仍躺著媽媽做完的報(bào)表，“媽媽，您也睡吧，明天再干!再說了，這張報(bào)表不是做好了嗎?快睡吧!”

我關(guān)切地說，“好孩子，你先睡吧，媽媽不困，這張報(bào)表雖然做好了，但還需審核一下，檢查是否有錯(cuò)誤，我不能讓我的工作有缺憾!”當(dāng)我半夜起來上廁所時(shí)，看見書房的燈仍亮著!我為媽媽那無私的母愛和對(duì)工作的執(zhí)著精神所感動(dòng)!這時(shí)，我才明白，這就是媽媽的責(zé)任!

記得周末的一天，在媽媽的建議下，我們?nèi)业较﹃柤t老年公寓去探望那些孤寡老人。可到了那時(shí)眼前出現(xiàn)的一幕卻讓我大吃一驚，原來這里并不像我想象的那樣清凈，而是一幅熱鬧、其樂融融的景象，從城市的四面八方來了許多像我們家一樣的志愿者，他們有的為老人做飯、有的為老人洗衣、有的哄老人開心、有的為老人打掃庭院房間，我的眼眶濕潤了，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成溫暖的人間!

作文點(diǎn)評(píng)：

1. 文章以“責(zé)任”為主題，通過個(gè)人成長經(jīng)歷和身邊人的故事，展現(xiàn)了責(zé)任在不同場景下的體現(xiàn)，主題鮮明且貼近生活。

2. 通過小學(xué)老師批改作文的故事，生動(dòng)地描繪了老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛與責(zé)任，情感真摯，能夠引起讀者共鳴。

3. 描述媽媽深夜審核工作報(bào)表的場景，不僅展現(xiàn)了母愛的偉大，也體現(xiàn)了職業(yè)責(zé)任感的重要性，這一細(xì)節(jié)描寫細(xì)膩入微。

4. 參與夕陽紅老年公寓志愿活動(dòng)的經(jīng)歷，讓讀者感受到社會(huì)的溫暖與關(guān)懷，同時(shí)也傳達(dá)了社會(huì)責(zé)任的重要性，具有啟發(fā)性。

5. 文章在結(jié)尾部分強(qiáng)調(diào)了人人都應(yīng)承擔(dān)起自己的責(zé)任，共同創(chuàng)造美好世界的觀點(diǎn)，這一觀點(diǎn)積極向上，具有號(hào)召力。

6. 展望未來時(shí)，呼吁更多人關(guān)注社會(huì)責(zé)任，共同參與公益事業(yè)，這一點(diǎn)體現(xiàn)了作者的前瞻性和社會(huì)責(zé)任感。

7. 整體而言，文章結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容豐富，通過具體事例展現(xiàn)了責(zé)任的多重含義和重要性。但在語言表達(dá)上，可以更加精煉和富有感染力，以增強(qiáng)文章的可讀性和影響力。同時(shí)，若能加入更多關(guān)于如何在現(xiàn)實(shí)生活中踐行責(zé)任的具體建議或行動(dòng)指南，將使文章更加實(shí)用和具有指導(dǎo)意義。