烏鎮(zhèn)：石橋、小船與龍形田的鄉(xiāng)村畫卷

提要:

本文以作者游覽烏鎮(zhèn)的經(jīng)歷為線索，生動地描繪了烏鎮(zhèn)獨具特色的石橋、小船、龍形田等景觀，展現(xiàn)了烏鎮(zhèn)作為江南水鄉(xiāng)的獨特魅力，以及其濃厚的文化氣息和悠閑的生活氛圍，表達了對烏鎮(zhèn)的喜愛和向往之情。

作文正文:

經(jīng)過幾個小時的顛簸，我們終于到達了目的地——烏鎮(zhèn)。

烏鎮(zhèn)，像許多古鎮(zhèn)一樣，有穿過小鎮(zhèn)的河道，有傍水而筑的.樸實民居，有小船在河上蕩漾……烏鎮(zhèn)是一個具有文化氣息的地方，少了一些商業(yè)氣息。我很喜歡那里的人、那里的景、那里的文化……

剛走進西柵景區(qū)，遠遠望去就是一座座石橋立在河上，如果沒有那些橋，河水、景色也就少了一絲生氣。大的橋讓人感到舒快，小的橋讓人感到舒心。可我就體會不到，我走在上面就是提心吊膽、忐忑不安，總以為自己會掉下水去。石橋是由一塊塊石頭壘起來的，無論怎樣去看，都很精致，可以說為是巧奪天工。

在那里，令我最感興趣的是：乘小船。我央求父母帶我去，他們就不肯，說是太貴，180一人呢，切，過去一看，180一條船，這下，媽媽可鬧了一個小笑話，最后，還是帶我去乘了，那時是晚上，夜景可美了，不過，有點冷……

我還去了“龍形田”，大得真像一條“龍”，其實是許多小麥組成的，在田里還有幾條小道呢，我跑在小道，東玩玩西跑跑，可開心了，爸爸還給我照了相。

我還去了……太多太多了，說也說不過來了，可那里真的太好玩了，我真想是那里的人啊，在那悠靜的鄉(xiāng)村里享受生活……

詳細點評 :

（一）優(yōu)點

1.情感真摯，富有感染力

· 文章字里行間都流露出作者對烏鎮(zhèn)的喜愛和向往之情。例如“我很喜歡那里的人、那里的景、那里的文化……”，作者直接表達了對烏鎮(zhèn)的喜愛之情，讓讀者能夠感受到作者內(nèi)心的真實感受。

· 在描述乘小船的經(jīng)歷時，“我央求父母帶我去，他們就不肯……最后，還是帶我去乘了”，作者通過描寫與父母的互動，展現(xiàn)了自己對乘小船的渴望，以及最終實現(xiàn)愿望的喜悅之情，使文章更加生動有趣。

· 在結(jié)尾處，“我真想是那里的人啊，在那悠靜的鄉(xiāng)村里享受生活……”，作者用“真想”一詞，表達了對烏鎮(zhèn)悠閑生活的向往之情，讓讀者也能感受到烏鎮(zhèn)獨特的魅力。

2.描寫細膩，富有畫面感

· 文章對烏鎮(zhèn)的石橋、小船、龍形田等景觀進行了細膩的描寫，使讀者仿佛身臨其境。例如“剛走進西柵景區(qū)，遠遠望去就是一座座石橋立在河上……大的橋讓人感到舒快，小的橋讓人感到舒心”，作者通過對石橋的遠景和近景描寫，以及自身感受的描寫，將石橋的形態(tài)和給人的感覺生動地展現(xiàn)了出來。

· 在描寫乘小船時，“那時是晚上，夜景可美了，不過，有點冷……”，作者通過對夜景和自身感受的描寫，將乘小船時的氛圍和體驗展現(xiàn)得淋漓盡致，讓讀者也能感受到烏鎮(zhèn)夜晚的美麗和寧靜。

· 在描寫龍形田時，“大得真像一條‘龍’，其實是許多小麥組成的，在田里還有幾條小道呢，我跑在小道，東玩玩西跑跑，可開心了”，作者運用了比喻的修辭手法，將龍形田比作一條“龍”，形象地描繪出龍形田的形態(tài)，并且通過描寫自己在小道上的活動，展現(xiàn)了龍形田的趣味性。

3.語言生動，富有趣味性

· 文章語言生動，富有趣味性。作者運用了多種修辭手法，例如比喻、擬人等，使語言更加生動形象。例如“石橋是由一塊塊石頭壘起來的，無論怎樣去看，都很精致，可以說為是巧奪天工”，作者將石橋的建造工藝比作“巧奪天工”，突出了石橋的精美程度。

· 在描述乘小船的經(jīng)歷時，“媽媽可鬧了一個小笑話”，作者用“鬧笑話”一詞，幽默地描述了媽媽對價格的誤解，增加了文章的趣味性。

4.結(jié)構(gòu)清晰，層次分明

· 文章以作者的游覽路線為線索，依次介紹了西柵景區(qū)的石橋、乘小船的經(jīng)歷、龍形田等景點，結(jié)構(gòu)清晰，層次分明。作者在每個景點都進行了詳細的描寫，使讀者能夠?qū)蹑?zhèn)的特色景點有一個全面的了解。

· 例如在描寫西柵景區(qū)的石橋時，先介紹了石橋的整體印象，然后分別描述了大小石橋的不同感受；在描寫乘小船時，先介紹了乘船的原因和價格，然后描述了乘船時的夜景和感受。（二）不足與建議

1.部分段落銜接可以更自然

· 文章在描述完石橋后，直接過渡到乘小船的經(jīng)歷，中間缺乏一些過渡性的語句，使段落之間的銜接稍顯生硬。例如從“可我就體會不到，我走在上面就是提心吊膽、忐忑不安”到“在那里，令我最感興趣的是：乘小船”，可以加入一些過渡性的語句，例如“除了石橋，烏鎮(zhèn)的小船也給我留下了深刻的印象”，使文章過渡更加自然。

2.可以增加一些對烏鎮(zhèn)文化特色的描寫

· 文章主要側(cè)重于對烏鎮(zhèn)自然景觀的描寫，對烏鎮(zhèn)的文化特色描寫較少。可以適當增加一些對烏鎮(zhèn)文化特色的描寫，例如可以介紹烏鎮(zhèn)的民俗文化、傳統(tǒng)手工藝等，使文章內(nèi)容更加豐富。

· 建議：在描述烏鎮(zhèn)的民居時，可以加入“烏鎮(zhèn)的民居建筑風格獨特，充滿了江南水鄉(xiāng)的韻味，體現(xiàn)了當?shù)厝嗣竦闹腔酆蛣?chuàng)造力”的內(nèi)容。在描述龍形田時，可以加入“在龍形田里，我看到了農(nóng)民們辛勤勞作的身影，感受到了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文化的魅力”的內(nèi)容。

3.可以嘗試運用一些不同的寫作手法

· 文章主要采用了敘述和描寫的寫作手法，可以嘗試運用一些不同的寫作手法，例如抒情、議論等，來豐富文章的表現(xiàn)形式。例如可以在文中表達對烏鎮(zhèn)文化傳承的思考，或者對鄉(xiāng)村旅游發(fā)展的建議等。

建議：在結(jié)尾處，可以加入“烏鎮(zhèn)，這座充滿魅力的江南水鄉(xiāng)，不僅有著美麗的自然風光，更有著深厚的文化底蘊。我們應(yīng)該珍惜和保護這份寶貴的文化遺產(chǎn)，讓更多的人能夠感受到烏鎮(zhèn)的魅力”的抒情內(nèi)容。在描述完龍形田后，可以加入“鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展，為烏鎮(zhèn)帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該積極探索鄉(xiāng)村旅游發(fā)展的新模式，為鄉(xiāng)村振興貢獻力量”的議論內(nèi)容。