2024年江蘇省蘇州市中考語文試卷

第一部分積累運用。（20分）

1．（6分）閱讀下面的短文，按要求答題。

??青年若要成才，行穩方能致遠，“吃苦”是必經之路。今天，“吃苦”并非指吃“缺衣少食”的物質之苦，更多是指吃精神之苦、意志之苦。比如，在科技攻關的關口，為了解決“卡脖子”技術難題，甘坐冷板凳；在搶險救災的前線，為了人民群眾生命財產安全，沖（fēng）_______陷陣、不怕犧牲；在保衛祖國的邊疆，為了國家安全和民族利益，無畏無懼，用心守護。好兒女志在四方，有志者奮斗無（huǐ）_______。青年把人生志向轉化為奮斗動力，把青春夢想（zhā）_______根在祖國大地上，就能聽到拔節成長的聲音，看到雨后明麗的彩（hóng）_______。

??成才的訣竅不在巧，而在拙，最重要的是守住本心下苦功夫、下笨功夫。陳望道在翻譯《共產黨宣言》時將墨汁誤當成紅糖仍【甲】，魯迅把別人喝咖啡的時間用來寫作……青年要長真本事、真才干，就要找準自身定位，篤定心神勤修內功，踏實學習補齊短板，在擅長的領域深耕鉆研，等待【乙】的時刻。

（1）根據拼音寫出相應的漢字。

①沖（fēng）  

②無（huǐ）  

③（zhā）  根

④彩（hóng）  

（2）文中【甲】【乙】兩處，依次填入詞語最恰當的一項是  

2．（8分）用課文原句填空。

??古詩文是文化的火種，點亮我們日常生活的每個瞬間。“芳草鮮美，（1）      ”（陶淵明《桃花源記》）的明艷，“忽如一夜春風來，（2）         ”（岑參《白雪歌送武判官歸京》）的奇麗，“苔痕上階綠，（3）       ”（劉禹錫《陋室銘》）的清幽，讓我們領略到人間美景；而“（4）         ，隨君直到夜郎西”（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）讓我們體會到友情的真摯；“（5）       ，       ”（杜甫《春望》）讓我們懂得感時傷別的家國情懷；“（6）         ，         ”（王安石《登飛來峰》）啟發我們不畏險阻，堅定信念。

3．（6分）班級開展“‘漫’話德行”主題學習活動。下面是活動的部分環節，請你參與。

（1）解讀寓意。

有同學圍繞活動主題畫了一幅名為《舍本逐末》的漫畫。請你描述漫畫內容，并說一說寓意。

（2）豐富設計。

??同學們認為，如果在樹冠、樹影、人物、太陽等部分對漫畫進行修改，諷刺效果還可以增強。請你任選一處修改，并簡述理由。

第二部分閱讀。（50分）（一）名著閱讀。

4．（3分）金圣嘆評《水滸傳》塑造人物的手法時概括：如要襯托宋江奸詐，不覺寫作李逵真率；要襯托石秀尖利，不覺寫作楊雄糊涂是也。《西游記》在塑造主要人物形象時也采用了類似手法，請結合相關內容闡述。

5．（3分）有句名言“沙漠里養不出牡丹花來”，比喻惡劣的環境讓人難以成功，甚至無法生存。對這句名言，有人贊同，有人反對。請結合《駱駝祥子》或《鋼鐵是怎樣煉成的》的相關人物經歷，寫一段話表達你的看法。

（二）古代詩文閱讀。

6．（20分）閱讀下面的詩文，完成問題。

游虎丘以望后五日

[明]王士性

??虎丘者，吳王闔閭葬以扁諸之劍，白虎之氣騰上，而見怪于秦皇也。墓今不知其處，或曰浮圖①下，又云劍池下。劍池兩崖如裂，側立十仞，蓋石溜天成，寒泉出其竇②而停滀焉。墓不當在其下，意浮圖者近之。

??自閶門買舟，五里即達寺門。初入，酌憨憨泉坐吳王試劍石摩挲石縫為凝睇而沉思久之。再入，則清泉白石，龂腭③益奇。鉅坂④如砥，可羅胡床百座，號千人石。石咬水處，為白蓮池。近池而灌莽塞焉者，為清遠道士放鶴澗。循澗上，登大雄閣，右行過劍池石梁，望浮圖而息焉。既暢，復下可中亭，觀生公點頭石。復右上而嘗陸羽泉，石竇似慧山，而味劣之。

??此地游蹤成市，要以秋月為勝。千人石古株輪囷，把酒問月，醉而枕之，仰視碧落⑥垂垂，固恍如乘槎⑦泛斗牛⑧渚也。若上浮圖之巔，蒼然平楚，遠瞰湖天內捧一輪月色遍照蘇州，又昔人所稱絕景云。

（選自《王士性集》，有刪減）

【注釋】①浮圖：佛塔。②竇：洞。③龂腭（yínè）：像露齒的樣子。④鉅坂：堅硬的坡石。⑤輪囷（qūn）：盤繞高大。⑥碧落：天空。⑦槎：木筏。⑧斗牛：天上的星宿名。

虎丘寺

[唐]張籍

望月登樓海氣昏①，劍池無底浸云根②。

老僧只怕山移去，日暮先教鎖寺門。

【注釋】①海氣昏：水汽迷蒙。②云根：深山云起的地方。

（1）根據提示，解釋加點詞的意思。

（2）用“/”給文中畫波浪線句子標出朗讀停頓，正確的一項是  

A.酌憨憨泉坐吳/王試劍石摩挲/石縫為凝睇而沉思/久之。

B.酌憨憨泉/坐吳王試劍石摩挲/石縫為凝睇而沉思/久之。

C.酌憨憨泉/坐吳王試劍石/摩挲石縫/為凝睇而沉思久之。

D.酌憨憨泉坐吳/王試劍石/摩挲石縫/為凝睇而沉思久之。

（3）“劍池無底浸云根”中的“浸”字，有的版本作“鎮”字。你覺得哪個字更貼合詩意？請聯系詩、文的相關內容，陳述理由。

（4）山并不會移動，但作者卻故意說老僧是因擔心山移去而鎖寺門。請結合全詩說說作者為什么這樣寫。

（5）把文中畫直線的句子翻譯成現代漢語。

①可羅胡床百座，號千人石。

②又昔人所稱絕景云。

（6）不同人望月有不同的感受。結合《游虎丘以望后五日》《虎丘寺》中相關句子與鏈接材料，簡述望月這一行為會給人帶來哪些感悟或收獲。

[鏈接材料]

??露從今夜白，月是故鄉明。

——杜甫《月夜憶舍弟》

??人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

——蘇軾《水調歌頭（明月幾時有）》

（三）現代文閱讀。

7．（8分）閱讀下面四則材料，完成問題。

??材料一：

??鄉村全面振興，既要塑形，也要鑄魂。今年中央一號文件提出，“繁榮發展鄉村文化”“加強鄉村優秀傳統文化保護傳承和創新發展”。文化振興，是鄉村全面振興的重要內容，能為鄉村全面振興提供動能和支撐。

??鄉村是中華優秀傳統文化的重要載體。廣袤的鄉土，既有古村落、古建筑、民族村寨、文物古跡、農業遺跡等物質文化遺產，也有民間藝術、戲曲曲藝、手工技藝、民族服飾、民俗活動等非物質文化遺產。

（選自2024年3月25日《人民日報》，有刪改）

??材料二：

??低級別文物是相比于全國重點文物保護單位和省級文物保護單位這些高級別文物而言，主要包括市、縣級文物保護單位和尚未核定公布為文物保護單位的不可移動文物。

??在大多數人的眼里，低級別文物并不那么吸引人。它們大多分布在偏遠地區，或散落在民間村落中，默默地等待著歲月的流逝，但它們是中國悠久歷史的見證者，是中華文脈的基石。

??文物是不可再生、不可替代的寶貴資源。對這些風雨飄搖的低級別文物的保護，是一場與時間的賽跑。

（選自2024年5月13日中國經濟網，有刪改）

??材料三：

??走進郴州市桂陽縣和諧村，古樸悠然的老屋一字排開，夕陽映得瓦片一片金黃，不時從中傳來的瑯瑯讀書聲在田間回響。村中曾經的廢棄老屋如今蝶變為種類豐富的“非遺研學基地”，正煥發著新的生機。

??“老屋不僅蘊含著建筑美學，與其所屬的傳統村落世代相傳，更寄托了無數人的鄉愁。”郴州市相關負責人說。近年來，郴州啟動“喚醒老屋”試點計劃，在保護老屋的同時喚醒沉睡的文旅資源。

??在郴州、湘西等地，一幢幢長期無人居住的老屋經過搶修保護和合理利用，舊貌換新顏，轉變為民宿、研學基地、村史展覽館等，為村莊帶來更多人氣，也激活了鄉村振興發展的生機和活力。

（選自2024年5月7日《光明日報》，有刪改）

??材料四：

??放眼如今的蘇州，從城市到古鎮再到鄉村，新興旅游目的地和多元業態不斷涌現。古典與現代、傳統與時尚交相輝映的旅游體驗，讓蘇州旅游煥發出新的魅力。

??角直古鎮的沉浸式夜游項目以具有江南特色的風景、園林、非遺等載體搭建演繹場景，將古街、廊橋等設施進行了藝術亮化提升改造，同時利用激光投影等多媒體技術，重現千年古鎮繁華夜景，給游客帶來沉浸式游園體驗。

??隨著旅游的生活化、體驗化的趨勢越來越明顯，以及交通和公共設施的日益完善，疊加游客避免人擠人、追求性價比的心態，縣城旅游加速崛起，許多“小城”不知不覺中成了游客向往的目的地。五一期間，昆山舉辦第九屆昆劇藝術節，6大類17場配套活動同期舉辦，吸引了大批游客。除了昆山，常熟、太倉、張家港另外3個縣級市同樣越來越火。常熟接待游客144.07萬人次，同比增長53.17%；太倉接待游客87.25萬人次，同比增長30.1%，其中鄉村游接待游客25.98萬人次；張家港以“來小城、漫漫游”為主題，舉辦了140余場文體旅活動，吸引游客61.26萬人次。高鐵張家港站假期發送旅客超10萬人次，客流增長率為65.9%。

（選自2024年5月17日《中國旅游報》，有刪改）

（1）對以上材料理解正確的一項是  

A.廣袤鄉土中，不但有民間藝術等物質文化遺產，還有古村落等非物質文化遺產。

B.低級別文物都分布在偏遠地區，且散落于民間村落，默默地等待著歲月的流逝。

C.在蘇州，縣城旅游加速崛起與游客避免人擠人、追求性價比的心態有一定關系。

D.今年五一期間，常熟、太倉、張家港等縣級市游客接待量同比增長均超過50%。

（2）有人認為，一些年代久遠的古建筑散落在村落里，破舊不堪，維修成本較大，沒有修繕利用的價值。請結合材料說說你的觀點并闡述理由。

（3）在文旅部門開展的“我為鄉村文旅獻計策”活動中，同學們提了以下建議，不合適的一項是  

A.摸清當地鄉村旅游資源現狀，喚醒沉睡的文物。

B.將古建筑拆除并集中新建，打造特色旅游街區。

C.利用當地古村閑置古建筑，建設文化研學基地。

D.用科技手段賦能鄉村旅游，讓鄉村游“潮”起來。

8．（16分）閱讀下面一篇文章，完成問題。

大河出深山

湯素蘭

??①山里人見的山多了，走的山路多了，便有了關于山的智慧。“望山跑死馬”，意思是你雖然望見了前面的山，但若想到那山上去，把馬跑到累死也不一定能到達。你若身在山中，朝著山走，是走不出大山的。只有沿著水走，才能走出大山去。

??②兩山之間必有澗，澗中一線泉水，數線這樣的澗泉從四圍大山中滑流而出，慢慢朝盆地中匯聚，盆地里就出現了一條清亮的小溪。

??③這小溪是我童年的樂園。夏日的午后，陽光照得整個村莊昏昏欲睡，蟬在樹上大聲喊熱啊熱啊，我卻一點也不覺得熱。我赤腳，拎著小桶和撮箕，跳進小溪，將撮箕伸進水草中撮魚蝦泥鰍，翻開小石頭捉螃蟹。

??④小溪蜿蜒流過村莊。村路像飄帶似的，沿著小溪往村口飄去。溫柔的小溪來到村口的山嘴處，突然變得大膽起來，以決絕的姿態跳下懸崖，縱身躍入山下峽谷中的大河。村路則在這里猶豫一下，轉了個彎，繞過山嘴去尋找大河，然后沿著大河飄向山外。

??⑤我不能跟小溪一起躍進大河，也不能跟著村路走去山外。我童年的世界只有頭頂那一方藍天和藍天下的村莊。但我的腳步沒有停歇。河岸邊的山坡上開鑿了層層梯田，我赤腳跳躍在梯田窄窄的田塍上。沿著那些高高低低的田塍，我終于也像小溪一樣，走進峽谷中的大河，去繼續我的漁獲。

??⑥說是大河，其實河里的水不多，也不深，一年四季，我們都可以涉水過河。但大河曾經也是大的。從夾岸聳峙的高山、刀砍斧削般深切的河床和河床里大如茅屋的亂石，都能感受到大河當年奔騰的氣勢。但如今，它只能在亂石間穿行，沿著曾經的巨大河床，執拗地爬向山外。

??⑦芙蓉山下有一個水庫，是在我童年時代修建起來的，水庫的大壩就建在大河上。也因為修建這座水庫，才使大河失去了奔騰的氣勢。隨著水庫一起修建的，還有兩條渠道。其中一條渠道通過隧道，將水庫的水送到我們村莊。這渠清水在流過我們村莊后，又通過一條架在盆地中間的高高渡槽和另一個隧洞，流向我所不知道的遠方。

??⑧渠道不像溪流和大河那般彎彎曲曲，渠道里的水也不像溪流和大河里的水可以隨心所欲。溪流像調皮的孩子，整天叮叮咚咚唱歌，有時貪玩，改了道，彎進圳溝，忘記了再回小溪，就聚成山塘。大河里的水常在窄處湍急，而在一些大石頭下又沉靜為深潭。渠道卻規定了水的來路和去處，讓水流得規規矩矩、明明白白。途經村莊的渠道雖然不長，卻有明渠、隧道和渡槽。明渠有一個梯形的底座，渠道送水的時候，渠水在梯形的渠道里平緩無聲地流動，沒有波瀾，也看不見底。隧道和渡槽的內壁都是陡直的，里面沒有可供抓握的水草或者雜樹。所以渠道送水的時候，父母每天都要叮囑孩子們不要去渠道里玩水，以免發生危險。我們簡直對它又愛又怕。

??⑨對于農人們來說，這渠道真是太重要了。記得渠道第一次送水時，正是一個干旱的夏天。滿渠清澈的河水流過村莊，不僅帶來縷縷涼風，也通過渠底的孔洞，流進兩旁的田野，讓久旱的禾苗得到灌溉，讓農人們的臉上蕩漾開水波紋似的微笑。

??⑩少年時代，我沿著大河走出山村，到鎮上讀高中時，才發現家鄉的大河在鎮上有一個名字，叫流沙河。大河到了流沙河段，已經沒有了夾岸聳峙的高山和河床里嶙峋的亂石。河道變得寬闊，流水變得平緩，河床鋪滿金黃的流沙，流沙河也因此得名。那時候沿河正在搞建設、蓋房子，于是，流沙河里的沙子被廣泛用到建筑工地上去，而那原本開闊平緩的河床，被掏得盡是窟窿。大河因此遍體鱗傷。

???后來，我沿著大河再往外走，到省城讀大學，才知道大河的書名叫楚江。楚江從我的故鄉發源，全長48千米，沿途又匯入20多條支流，然后入溈水、進湘江，直通大海。

???讀大學后，我弄明白了，正因為在大河上修建了大壩，調節了山洪，才保了我們一方平安。我還知道，那通過水渠引出來的水，后來走得很遠。在缺水的年份，它甚至被調往鄰縣，為那兒的禾苗解渴。

???我故鄉的這條大河，雖然在我的童年時代就被截斷了，但不管是水庫里的水還是渠道里的水，它依然以水的形態，滋養著大地上的萬物。如今，楚江之源的水庫被命名為青山湖，是下游多個鄉鎮的飲用水源。經過近十年的治理，楚江已經是水清岸綠，時有白鷺、野鴨在水中嬉戲。

???“只有河能走出重重疊疊的山。河呼嘯著沖撞而去，山門轟然打開，前面是一馬平川。”這是我年輕時一篇小說的題記。而關于河的這種印象，是童年時代故鄉的大河帶給我的。

???當日子流水似的遠去，我在回憶故鄉和故鄉的大河時，也重新理解了河的意義。河水走出大山，其實最終又會回到大山。因為河水在流動的過程中，會被蒸發成水汽，飄入天空，聚成云彩。總有一片云會飄回故鄉，變成雨，又落入故鄉的大河。

（選自2024年5月13日《人民日報》，有刪減）

（1）梳理文章的內容，完成下圖，并據此探究文章的結構特點。

A梳理文章的內容。

B探究結構特點：                 

（2）文章第③段說：“這小溪是我童年的樂園。”請分析作者在本段是如何寫出“樂園”之“樂”的。

（3）請你為文章中畫線句子設計朗讀，并闡述理由。（可從重音、停連等角度設計）

只有河能走出重重疊疊的山。河呼嘯著沖撞而去，山門轟然打開，前面是一馬平川。

（4）作者在一次訪談中曾說，年輕時以為鄉村環境最重要的是培養了她的想象力，后來才明白，最重要的是滋養她形成了樸素的價值觀。大河作為鄉村環境的一部分，它的哪些精神影響了作者形成樸素的價值觀？請結合全文內容分析。

第三部分作文。（60分）

9．（60分）作文。

??詩人方政在詩歌《面對石頭》里寫道：

??“橫亙石頭的地方/是繞道而行的地方/是跪拜祈禱的地方/是排石開路的地方。”

??詩中的“石頭”有什么喻義？面對石頭，不同的應對方式會帶來哪些結果？在現實生活中你會做出怎樣的選擇？請從以下任務中選擇一個，完成作文。

??任務一：根據你的見聞或經歷，寫一篇記敘性文章。

??任務二：聯系生活現象，表達你的思考與看法，寫一篇議論性文章。

??要求：

（1）自擬標題；

（2）不少于600字；

（3）文中不要出現（或暗示）本人的姓名、校名。