廣東省汕頭市龍湖區(qū)2019年中考模擬考試試卷語文試題

一、基 礎(24分)

1.根據課文，默寫古詩文。(10分)

(1)關關雎鳩，□□□□。□□□□，君子好逑。(《詩經<關雎>》)(2分)

(2)海日生殘夜，江春入舊年。□□□□□？□□□□□。(王灣《次北固山下》)(2分)

(3)□□□□□□，□□□□□□。此事古難全。(蘇軾《水調歌頭》)(2分)

(4)唐太宗有一句名言“以人為鑒，可以知得失”，由此我們可以聯想到《論語》中孔子的話：

□□□□□□□，□□□□□□□。(2分)

(5)請寫出劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》的頸聯。(2分)

□□□□□□□，□□□□□□□。

2．根據拼音寫出相應的詞語。(4分)

(1)三妹便sǒng yǒng()著她去拿一只來。

(2)刺骨的寒冷tūn shì()著他們已經疲憊不堪的軀體。

(3)面對技術封鎖，多少人dān jīng jié lǜ()，青絲變白發(fā)。

(4)孔乙己看著問他的人，顯出bù xiè zhì biàn()的神氣。

3．下列句子中加點詞語使用恰當的一項是()(3分)

A．我們精心組織這次同學會，就是為了讓分別多年的同學們不期而遇。

B．面對美味大餐，我們卻常有味同嚼蠟的感覺，是物質生活過于豐富讓我們無法選擇，還是我們的味覺麻木了呢?

C．他是赫赫有名的大人物，與家父相交甚密，常有書信來往。

D．你身上這種好作風值得全班學習，你自己也務必持之以恒地堅持下去。

4．下列句子修改不正確的一項是 ( )(3分)

A．統編本語文教材緊緊圍繞以社會主義核心價值觀為核心，選文文質兼美，兼具時代性。

(刪去“緊緊圍繞”)

B．司法大數據顯示，近年來，10%的交通事故案件發(fā)生的原因是開車看手機造成的。

(去掉“造成的”)

C．為了防止個別學生不再將手機帶入考場，學校購買了50臺金屬探測器用于考前檢查。

(刪去“不再”)

D．有人認為央視“中國詩詞大會”欄目將國學娛樂化，有利于更多人研究和了解國學。

(將“研究”和“了解”互換位置)

5．閱讀下列材料，按要求作答。(4分)

大年初一，央視一套的原創(chuàng)綜藝節(jié)目《經典詠流傳》驚艷上線，其間傳統詩歌與現代音樂相結合的新歌曲給人耳目一新的感受，其中也不乏經典的面孔和聲音，比如陳力在87版電視劇《紅樓夢》中的《枉凝眉》和楊洪基老師演唱的《三國演義》主題曲《滾滾長江東逝水》，雖然都是老歌曲，但是他們一張口就把觀眾帶回到那個桃花底下讀西廂的紅樓夢中，又或者是群雄并起、吞吐天下的三國紛爭里。

(1)請用一句話概括以上內容(不超過20字)(2分)

(2)請根據對聯常識，將以下詞語組合成一副對聯，為這期節(jié)目宣傳。(2分)

演離合悲歡 當代 常有 觀抑揚褒貶 豈無 前代事 座中 劇中人

二、閱 讀(46分)

(一)岳陽樓記(10分)

范仲淹

①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。

②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？

③若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰 “先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。

6．解釋下列加點的字( 3分)

(1)百廢具興( )(2)連月不開( )(3)先天下之憂而憂( )

7．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(4分)

(1) 不以物喜，不以己悲。

(2) 微斯人，吾誰與歸？

8. 下列說法不正確的一項是( )(3分)

Ａ．“政通人和，百廢具興”表達了作者對滕子京雖遭貶謫卻做出了顯著政績的充分肯定。

Ｂ．文中的“遷客騷人”觸景生情，因物(景)一暗一明而引發(fā)情一悲一喜。這是作者反對的“以物喜，以己悲”的情感態(tài)度。

Ｃ．選文中的“樂”與《醉翁亭記》中的“樂”相同，都是追求與民同樂的理想境界。

Ｄ．選文寫景、抒情、議論相結合，由景生情，由情入議，句式駢散結合，行文富于變化。

(二)(9分)

人之為學不曰進則曰退獨學無友則孤陋①而難成。久處一方，則習染而不自覺。不幸而在窮僻之域，無車馬之資②，猶當博學審③問，古人與稽④，以求其是非之所在，庶幾⑤可得十之五六。若既不出戶，又不讀書，則是面墻之士，雖有子羔、原憲⑥之賢，終無濟于天下。子曰：十室之邑⑦，必有忠信如丘者焉，不如丘⑧之好學也。夫以孔子之圣，猶須好學，今人可不勉⑨乎？(節(jié)選自顧炎武《與友人書》)

注解：①[孤陋]片面、淺陋。②[資]盤纏。③[審]詳細。④[稽]探究、考察。⑤[庶幾]差不多。

⑥[子羔、原憲]孔子的弟子。⑦[邑]地方，⑧[丘]孔子。⑨[勉]勤勉，努力。

9．下列語句中“之”意思和用法與例句相同的一項是()(3分)

例句：不幸而在窮僻之域

A．予獨愛蓮之出淤泥而不染B．四時之景不同

C．悵恨久之D．秦王色撓，長跪而謝之

10、用三條“/”給文中畫線的句子斷句。(3分)

人之為學不曰進則曰退獨學無友則孤陋而難成

11．本文所談的是為學之道，身為學生的你從中得到哪些有益的啟發(fā)？(3分)

(三)(10分)

跳出地球“看”地震

①2018年2月2日，我國首顆地震電磁監(jiān)測衛(wèi)星“張衡一號”在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。“張衡一號”以我國古代著名科學家張衡命名，它的發(fā)射使我國在衛(wèi)星地震電磁空間探測方面進入了世界先進行列。

②地球的板塊、斷層移動引發(fā)地震，同時也會在地震前后帶來包括地球電磁場變化等很多信息。“張衡一號”能以標準手段對我國6級以上、全球7級以上的地震進行電磁監(jiān)測，其工作原理就是通過實時監(jiān)測空間電磁環(huán)境狀態(tài)變化，研究地球系統特別是電離層與其他各圈層的相互作用和效應，初步探測地震前后電離層響應變化的信息特征及其機理，從而有效彌補了地面觀測的不足。

③“張衡一號”衛(wèi)星工程首席科學家兼副總設計師、中國地震局地殼應力研究所總工程師申旭輝介紹，受自然環(huán)境條件限制，在地面上，像青藏高原的極寒地區(qū)，現有的地震臺網并不能完全覆蓋，面積廣闊的海洋也觀測不到。目前我國對以青藏高原為主的近200萬平方公里陸地缺乏地震前兆監(jiān)測能力，在國境線和約300萬平方公里的海域，地震監(jiān)測能力也幾乎為零。而跳出地球“看”地震，就能突破一些地震研究的限制，對我國及周邊區(qū)域開展電離層動態(tài)實時監(jiān)測和地震前兆跟蹤。

④“張衡一號”不僅開辟了我國地震監(jiān)測研究的新視角，成為我國構建天空地一體化地震立體監(jiān)測體系的重要里程碑。同時它也集合了多項航天技術創(chuàng)新成果，其中最為顯著的是衛(wèi)星電磁潔凈度的控制技術。

⑤衛(wèi)星本體磁性對磁場測量的“影響不確定性”需控制在0.5納特以內，這大約相當于地球表面磁場強度的十萬分之一。為了達到這一要求，衛(wèi)星平臺的各個單機、系統都進行了無磁化的更改。但在這一過程中，卻面臨著許多難題：比如，去掉了有磁的紅外地球敏感器，整個飛行程序都要改變；再比如，無磁化要求太陽能帆板不能轉動，但為了保證衛(wèi)星能源供應，又必須讓帆板對日。如何找到平衡點？衛(wèi)星研發(fā)團隊想了很多辦法，最終，科研人員打造出來的“張衡一號”整星，其磁潔凈度達到了0.33納特。

⑥“張衡一號”的主要載荷，是用于探測衛(wèi)星軌道環(huán)境空間電場的電場探測儀。這也是目前國際上運行在太陽同步軌道功能配置最全的空間電場探測儀器。

⑦為了感知空間三維電場，探測儀通過伸桿向“張衡一號”本體外伸出4個傳感器。這些傳感器如同靈敏的觸角一般，每個傳感器都能準確感知周圍等離子體環(huán)境電勢，靈敏度極高，可以探測到非常微小的等離子體電勢變化，相當于在數千米高的巨浪浪尖，分辨一粒小水珠。

⑧在衛(wèi)星內部，有著探測儀的“大腦”——信號處理單元。這臺高靈敏電子學測量設備，能把傳感器探測到的微小波動細分成十幾個通道，通過進一步精細處理，變成數字量，分成頻譜，再傳輸到地面，供科學家研究。

⑨中國地震局局長鄭國光表示，“張衡一號”衛(wèi)星的發(fā)射和投入使用，使我國首次具備全疆域和全球三維地球物理場動態(tài)監(jiān)測的技術能力，使我國成為世界上擁有在軌運行多載荷、高精度地球物理場探測衛(wèi)星的少數國家之一。

12. 下列表述符合文意的一項是( )(3分 )

A．我國在衛(wèi)星探測方面進入世界先進行列的重要標志是“張衡一號”的發(fā)射。

B．“張衡一號”能以標準手段對我國6級以上、全球7級的地震進行電磁監(jiān)測。

C．帆板對日能保證太陽能帆板為“張衡一號”供應能源。

D．“張衡一號”傳感器靈敏度極高，可以分辨巨浪浪尖的小水珠。

13.下列對選文的分析理解不正確的一項是( )(3分)

A．“張衡一號”集合的航天技術創(chuàng)新成果有電磁潔凈度高；傳感器靈敏度高；信號處理單元處理精細。

B．第⑥段與第⑦⑧段是總分關系，第⑦⑧分別介紹探測信號和處理信號，可以改變其順序。

C．“張衡一號”能突破一些地震研究的限制，對我國及周邊區(qū)域開展電離層動態(tài)實時監(jiān)測和地震前兆跟蹤。

D．第⑧段畫線句運用打比方的說明方法，把信號處理單元比喻為“大腦”，生動形象的說明其在探測儀中的重要地位。

14.第②段中的“初步”能不能刪去？為什么？(4分)

(四)夜貓子為什么鳴叫(17分)

田杕

嘎、嘎……

夜貓子又叫了，叫得很難聽很神秘。夜貓子就躲在院子外面毛白楊的樹冠里，隱身在夜色中。我們看不見它，它也許能看見我們。父親抄起一把镢頭，氣沖沖地躥出去，咣咣砸白楊樹的樹干，但是沒用，夜貓子該叫還是叫。

烏云遮住了天空，夜色墨汁般濃，寒風凜冽，嗚嗚……

那年冬天，賊冷賊冷的，西北風很猖獗，夜貓子也很猖獗。

爺爺盤腿坐在炕上，表情沉重。爺爺哀嘆，夜貓子又叫了，看來我是活不過今年冬天了。母親安慰他，別迷信了，夜貓子哪有那么大的神通？爺爺說，老一輩都這么說，還能錯？母親說，夜貓子是在別處叫呢，不是沖著咱家叫的，剛才孩兒他爹都去砸樹了，夜貓子不在咱家的樹上。爺爺說，砸樹沒用，夜貓子鬼著呢。聽聲音就在耳旁，就是在沖我叫呢。壞了，看來我活不過今年冬天了。

我正在隔壁房間苦讀。聽著爺爺唉聲嘆氣，心里不由得一陣陣發(fā)毛。煤油燈黃豆大的燈花，散發(fā)著昏黃的光芒。我趴在炕桌上，試卷和書籍幾乎將我的腦袋掩埋。室內的溫度比外面高不了多少，寒冷貓爪般凌厲，如影隨形，如蛆附骨。我圍著被子，手上戴著露出半截指頭的毛線手套，手上的凍瘡此起彼伏，手背已經腫成一個小饅頭。我是第二年復讀。父親說，明年再考不上，就下來干活兒。沒有別的出路，我只有背水一戰(zhàn)。

連續(xù)幾個晚上，爺爺都這樣愁眉緊鎖，嘆氣連連，家里籠罩著一種不祥的氣氛。父親的镢頭，沒用；母親的咒罵，更沒用，夜貓子該叫還是叫。爺爺讓母親把他的壽衣拿出來，放在炕頭，備著。母親不愿意，但拗不過他，只好拿出來。

爺爺的精神也越來越萎靡。父親找來了村醫(yī)生。村醫(yī)生左看右看，左聽右聽，也沒發(fā)現什么毛病，最后悄悄地跟父母親說，老人年紀大了，身體虛弱，天又冷，出什么狀況都正常。爺爺讓父親把嫁到外村的幾個姑姑都叫回來，說想見一面。父親就趕緊騎著那輛破自行車，慌里慌張地去了。

第二天，三個姑姑都慌里慌張地回來了，手里都滿滿的，都提溜著雞或者鴨，還有掛面、油條啥的，都是好吃的，都是那時候農村的稀罕物。爺爺面帶悲愴，跟姑姑們說，夜貓子老是叫喚，看來我是活不過這個冬天了。

姑姑們也很悲傷，但仍然強打精神，七嘴八舌地安慰他：夜貓子就是個鳥，知道個屁……

臨走時，大姑緊緊抓著母親的手說，弟媳婦兒，我看咱爹夠嗆。冬天是老人的坎兒，今年冬天又這么冷。趕緊給咱爹做點兒好吃的吧。經濟上有困難的話，盡管說，有我們呢。

之后的一段日子，家里就像是過年，天天吃好的。姑姑們帶來的雞鴨吃完后，母親又把家里僅有的一只大公雞也給宰了。那只大公雞原本是母親留著準備用來換油鹽醬醋的。爺爺畢竟年紀大了，吃不了多少。自然，我就跟著沾了不少光。那一陣子，同學們都說我氣色好了，不那么枯黃了，人也胖了。

第二年的冬天，放寒假回家。吃過晚飯后，跟爺爺邊喝茶邊閑聊天。這時候，我已經是大學一年級學生。

嘎、嘎……

夜貓子又在外面叫起來了，在西北風的呼嘯聲中叫，還是很難聽，很神秘。

我打了一個愣怔，然后擔心地凝視著爺爺。只見爺爺氣定神閑，慢慢品著早已沒了顏色的茶水，就跟沒聽見一樣。

“爺爺，您今年怎么不怕夜貓子了？”我很好奇地問。

“怕夜貓子？沒有的事兒。那是迷信。其實我從來都不怕夜貓子。夜貓子就是個鳥，知道屁，有啥好怕的？”爺爺很不屑地說。

“那，去年冬天是怎么回事兒呢？”我瞠目結舌，問道。

“去年嘛，哈哈，去年冬天太冷了，你那時候太瘦，學得太苦了，我心里不落忍啊。但那時候咱家剛蓋完房子，欠了一屁股債，也沒辦法給你改善生活。后來，我就想出了一個好主意，只是讓你姑姑她們跟著受累了，她們的日子也并不寬裕。不過，話又說回來，人多力量大，眾人拾柴火焰高嘛。哈哈……”

爺爺笑得很開心，透著一絲狡黠，極像一個頑皮的孩子。

選自《時代文學》

15.根據選文內容，用簡明的語言按要求填空(4分)。

16.畫線的第八自然段在內容和結構上分別有什么作用？(4分)

17.聯系選文內容，品味下列句子中加點的詞語，分析其表達效果。(4分)

(1)那年冬天，賊冷賊冷的，西北風很猖獗，夜貓子也很猖獗。

(2)爺爺笑得很開心，透著一絲狡黠，極像一個頑皮的孩子。

18.文中的爺爺明明不怕夜貓子鳴叫卻裝病騙家人的這種做法對嗎？請結合選文內容并聯系自身實際談談你的看法。(5分)

三、作 文(50分)

19.閱讀下面的文字，按要求作文。

從小到大，我們經歷過無數次約定：與父母約定取得進步后得到獎勵，與老師約定遠離不良的習氣，與伙伴們約定一齊努力達到心中的目標，與自己約定實現超越自我的夢想……敞開心扉說說吧，你曾有過怎樣的特殊經歷？

請以“我與有個約定”為題寫一篇文章。

要求：1.在橫線處填入合適的詞語，將題目補充完整；2.內容具體，感情健康真實；3.除詩歌外文體不限；4.不少于500字；5.文中請不要出現自己的真實姓名、校名等相關信息。

四、附加題(10分)

閱讀下列名著選段，完成1~3題

A打著那么個小東西，他低著頭，彎著背，口中叼著個由路上拾來的煙卷頭兒，有氣無力的慢慢的蹭。大家立定，他也許還走；大家已走，他也許多站一會兒；他似乎聽不見那施號發(fā)令的鑼聲。他更永遠不看前后的距離停勻不停勻，左右的隊列整齊不整齊，他走他的，低著頭象作著個夢，又象思索著點高深的道理。那穿紅衣的鑼夫，與拿著綢旗的催押執(zhí)事，幾乎把所有的村話都向他罵去：“孫子！我說你呢，駱駝！你他媽的看齊！”他似乎還沒有聽見。打鑼的過去給了他一鑼錘，他翻了翻眼，朦朧的向四外看一下。沒管打鑼的說了什么，他留神的在地上找，看有沒有值得拾起來的煙頭兒。

體面的，要強的，好夢想的，利己的，個人的，健壯的，偉大的，甲(代替人名)，不知陪著人家送了多少回殯；不知道何時何地會埋起他自己來，埋起這墮落的，自私的，不幸的，社會病胎里的產兒，個人主義的末路鬼！

B現在，乙的身體徹底垮了，歸隊已經無望。他應當如何處置自己呢？他終于從巴扎諾娃口中了解到了真實病情：應當有思想準備，將來他還會遇到更可怕的事。那么，究竟應該怎么辦？這個沒有解決的問題猶如陰森森的黑洞擺在他的面前。

已失去了最寶貴的東西——戰(zhàn)斗的能力，那活著還有什么意義？在今天，在凄涼的明天，他用什么來證明自己不是在虛度光陰呢？用什么來充實自己的生活呢？光是吃、喝和呼吸嗎？僅僅作為一名無能為力的旁觀者，看著同志們戰(zhàn)斗前進嗎？就這樣成為這個隊伍的累贅？該不該毀掉這個已經背叛了他的肉體？只是朝心口打一槍，一切難題都解決了！過去能夠生活得不錯，現在就應當能夠及時結束這個生命。一個垂死的戰(zhàn)士不愿再痛苦掙扎，有誰能指責他呢？

他的手摸到了口袋里光滑的勃朗寧手槍，手指習慣地握住了把柄。他慢慢掏出了手槍。
“誰能想到，你會有這么一天？” 
槍口輕蔑地直視著他的眼睛。他把手槍放到膝上，惡狠狠地罵了起來：“這算什么英雄，純粹是冒牌貨，老弟！任何一個笨蛋，隨便什么時候，都會對自己開一槍。這樣擺脫困境，是最怯懦、最省事的辦法。生活不下去，就一死了之。對懦夫來說，也不需要更好的出路。你試過去戰(zhàn)勝這種生活嗎？你盡一切努力沖破這鐵環(huán)了嗎？你忘了在沃倫斯基新城附近，是怎樣一天發(fā)起十七次沖鋒，終于排除萬難，攻克了那座城市嗎？把槍收起來吧，永遠也不要對任何人提起這件事。 
“就是到了生活已經無法忍受的時候，也要善于生活，要竭盡全力，使生命變得有益于人民。”

1.選文中甲是(人物姓名)，乙是(人物姓名)。(2分)

2.AB文段中兩個人物都遭遇了很多挫折，但他們的人生結局卻完全不同，任選其一，概述主人公的最終命運并分析造成其命運的原因。(4分)

3.結合甲乙兩位人物思考：在我們面對困難、身處窘境之時，我們應該怎樣做，才能讓自己的生命綻放光彩？(4分)