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    1. 我家陽臺上的小花圃

      來源:網絡作者:格子

      提要:

      這篇文章通過細膩的筆觸,描繪了作者家陽臺上的小花圃以及其中的生機與趣事。從奶奶精心照料的花朵,到枇杷樹的成長,再到花圃中螞蟻的奇妙冒險,文章充滿了童趣和對自然的熱愛,展現了生活中平凡卻美好的細節。

      作文正文:

      我家樓上有個大陽臺,奶奶找人順著墻根圍起一道矮矮的小圍墻,往里面倒了土,又從外面帶回許多花種子,有百合花、三角梅、小太陽花、金菊、蘭花……有一天,奶奶竟然不知從哪里帶回來一株枇杷樹苗。

      奶奶經常給花圃澆水、松土、施肥、殺蟲,慢慢地花圃中就有了生機。春天一到,花圃里的花兒都開了,香氣撲鼻、爭奇斗艷:紅的像火、粉的如霞、白的似雪、黃的賽金。引得成群的蝴蝶、蜜蜂像趕集似的,圍著它們翩翩起舞。火紅的三角梅,沿著墻壁垂到樓下我的窗前,每當我做功課休息抬頭時,都能看到它那紅彤彤美麗的身影。

      花圃里住著許多小“居民”,有螞蟻、七星瓢蟲、蚯蚓……平時我一有空,就會經常跑去看它們。有一次,無意中發現了一只小螞蟻正在左看看、右瞧瞧,好像是在找食物。我便叫老爸幫我捉了一只蒼蠅,放在小螞蟻身后。不一會兒,那只小螞蟻就發現了蒼蠅,只見它興奮的圍著蒼蠅轉了幾圈,并用觸角碰了碰它,然后咬住蒼蠅的一只腿,想拉回家享受這頓美餐,試了好幾次,卻紋絲不動,急得小螞蟻團團轉。突然,小螞蟻走開了,我想它是要放棄了。過了一會兒,它又回來了,身后緊跟著一大群同伴。它們有的拉、有的抬、有的推,緩緩地將蒼蠅搬走了,晚上它們可以飽餐一頓了!

      枇杷樹也逐漸長大了,記得去年樹上長出了許多金黃的小枇杷,看得我直流口水。趁著大人不注意,悄悄搬來椅子,偷摘了兩個來吃,好甜呀!

      我愛我家的小花圃。

      詳細點評:

      優點:

      內容豐富,充滿童趣:

      文章內容豐富多樣,既有花圃的美麗景象,又有枇杷樹的成長,還有螞蟻搬運食物的趣事,充滿了童真童趣。例如:“火紅的三角梅,沿著墻壁垂到樓下我的窗前,每當我做功課休息抬頭時,都能看到它那紅彤彤美麗的身影。”這種描寫生動地展現了孩子眼中的自然之美。

      細節描寫生動:

      文章對花圃中的花朵、螞蟻的行為以及枇杷樹的描寫非常細致,運用了豐富的比喻和擬人手法,讓讀者仿佛置身于花圃之中。例如:“紅的像火、粉的如霞、白的似雪、黃的賽金”“小螞蟻興奮地圍著蒼蠅轉了幾圈,并用觸角碰了碰它”,這些細節描寫增強了文章的趣味性和畫面感。

      情感真摯,富有感染力:

      文章通過描寫花圃中的動植物,傳遞出作者對自然的喜愛和對生活的熱愛。結尾處“我愛我家的小花圃”直接表達出作者的情感,使讀者也能感受到這份溫暖。

      結構清晰,層次分明:

      文章按照“花圃的建立——花朵的美麗——螞蟻的故事——枇杷樹的收獲”的順序展開,邏輯清晰,層次分明,讓讀者能夠輕松跟隨作者的思路。

      不足:

      部分用詞不夠精準:

      文章中存在一些用詞不夠準確的地方。例如:“殺蟲”可以改為“除蟲”;“試了好幾次,卻紋絲不動”中的“紋絲不動”用詞稍顯生硬,可以改為“毫無進展”。

      句子成分不完整:

      部分句子成分缺失或不夠完整。例如:“我便叫老爸幫我捉了一只蒼蠅,放在小螞蟻身后”中,“放在小螞蟻身后”缺少主語,可以改為“放在小螞蟻身后的地上”。

      部分段落略顯冗長:

      對螞蟻搬運食物的描寫較為詳細,但部分細節略顯冗長,可以適當精簡,突出重點。例如,對螞蟻發現蒼蠅后的動作描寫可以更加簡潔。

      情感表達不夠深入:

      文章雖然在結尾處表達了對花圃的喜愛,但在描寫過程中,情感表達略顯平淡,可以進一步強化對自然的熱愛和對生活的感悟。

      具體建議:

      修正用詞和標點:

      對文章中的錯別字和標點符號進行修正,確保表達的準確性。例如:“殺蟲”改為“除蟲”;“試了好幾次,卻紋絲不動”改為“試了好幾次,卻毫無進展”。

      優化句子結構:

      對部分句子進行調整,使其更加完整流暢。例如:

      “我便叫老爸幫我捉了一只蒼蠅,放在小螞蟻身后”改為“我便叫老爸幫我捉了一只蒼蠅,放在小螞蟻身后的地上”。

      精簡冗長內容:

      對螞蟻搬運食物的描寫進行精簡,突出重點。例如:

      原文:“只見它興奮地圍著蒼蠅轉了幾圈,并用觸角碰了碰它,然后咬住蒼蠅的一只腿,想拉回家享受這頓美餐,試了好幾次,卻紋絲不動,急得小螞蟻團團轉。突然,小螞蟻走開了,我想它是要放棄了。過了一會兒,它又回來了,身后緊跟著一大群同伴。它們有的拉、有的抬、有的推,緩緩地將蒼蠅搬走了。”

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      修改:“只見它興奮地圍著蒼蠅轉了幾圈,用觸角碰了碰,然后咬住蒼蠅的一只腿,試圖拉回家。試了好幾次毫無進展,小螞蟻急得團團轉,突然走開了。我以為它放棄了,沒想到過了一會兒,它帶著一群同伴回來了。它們齊心協力,有的拉、有的抬、有的推,終于將蒼蠅搬走了。”

      強化情感表達:

      在描寫過程中加入更多情感化的語句,強化對自然的熱愛和對生活的感悟。例如:

      原文:“我愛我家的小花圃。”

      修改:“我愛我家的小花圃,它不僅是我童年的樂園,更是我心靈的港灣。在這里,我看到了生命的成長,感受到了自然的魅力,也體會到了生活的美好。”

      結尾升華:

      在結尾部分進一步升華主題,增強文章的感染力。例如:

      原文:“我愛我家的小花圃。”

      修改:“我愛我家的小花圃,它不僅是我童年的樂園,更是我心靈的港灣。在這里,我看到了生命的成長,感受到了自然的魅力,也體會到了生活的美好。這片小小的花圃,讓我懂得了珍惜自然、熱愛生活,也讓我明白,生活中處處都有美好,只要我們用心去發現。”

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