母愛如歌，溫暖伴我成長

提要:

在歲月長河的悠悠流轉中，總有一種愛，默默縈繞在我們身旁，于細微處生發，向歲月里綿延。那便是母親的愛，宛如一首悠揚的樂章，用無盡的關懷與付出，奏響我們成長路上的每一個音符，陪伴我們走過風雨，迎接陽光。

作文正文:

是你，在我生病時照顧我；是你，在我迷茫時指點我；是你，在我痛苦時安慰我。

記得去年的一天中午，在學校我感覺頭有點疼，臉還有點熱，我懷疑是發燒了，于是就報告給班主任，老師覺得我是晚上睡覺凍著了，就打電話叫你來接，老師讓我去校門口等會兒。由于我家離學校不遠，一會兒，你就到學校了。我問你我有沒有發燒，你看我面色潮紅，應該是發燒了，于是你就騎車送我去醫生家，醫生給我量了體溫，果然發燒了。考慮到我還要上學，你就讓我輸水。當時你過來接我前你還在睡覺，我讓你回家睡覺，我一個人在這兒就行了，可是你不愿意，說有什么需要怎么辦？這樣，你陪了我一個多小時，直到水輸完了。輸完后，你又不辭勞累地送我去上學。

周六，我在家里做數學家庭作業，有一道題目我用了好幾種方法也算不出來，這時你看見了，告訴了我這一道題的解法，并讓我記住這道題的解法，讓我以后遇到這一類的題目，都按照這種解法做。果然，在你的指導睛，以后在作業、考試中遇到這一類的題目，我用你教的解法做這類題都沒有錯。

自從堂哥給我買了輪滑鞋以后，你就讓我練，摔倒了一次又一次，我哭了一次又一次。一天，我又在練輪滑，突然，一個不小心，摔倒了，而且這次比以往摔得更慘，這次頭部摔到了柱子上，那疼得簡直無法用語言來形容，我哭了，哭得很厲害，你見我哭得比以往都傷心說：“功夫不負有心人，只要你堅持練，就一定會成功的。”聽到這話后，我不哭了。是啊，只要我堅持練，就一定會成功。終于，在我的堅持下，輪滑練成了。

母親，有你真好。

詳細點評:

寫作優點·

情感真摯，事例典型：文章通過列舉生病照顧、作業輔導、輪滑鼓勵三件典型事例，生動展現了母親在生活、學習、興趣愛好培養等多方面對孩子無微不至的關懷與支持，讓讀者能真切感受到母女之間深厚而細膩的情感紐帶，如“你陪了我一個多小時，直到水輸完了。輸完后，你又不辭勞累地送我去上學”，這些細節滿含母親的辛勤付出，極易引發讀者共鳴。

· 主題明確，結構清晰：開篇以排比句直接點明母親在不同情境下給予“我”的幫助，簡潔有力地引出主題——母親的愛伴隨“我”成長，且不可或缺；中間詳細敘事，結尾總結升華，以“母親，有你真好”直抒胸臆，表達對母親的感激與愛意，整體行文邏輯嚴謹，條理分明，使讀者能夠迅速把握文章主旨。

· 語言平實，貼近生活：語言風格質樸自然，沒有過多華麗的辭藻堆砌，如實記錄生活中的平凡場景和對話，如“老師說覺得我是晚上睡覺凍著了，就打電話叫你來接”，“你看我面色潮紅，應該是發燒了”，這種口語化的表達親切隨和，仿佛將日常生活中的母女互動娓娓道來，拉近了讀者與文本的距離。

寫作不足·

描寫欠缺深度與細膩度：在敘述事例過程中，多為簡單陳述事實，對人物的心理、神態及環境烘托描寫不足。例如母親發現“我”摔倒后的反應，只是簡單提及說了一句話，缺乏對其焦急神情、緊張動作等細致刻畫，難以全方位展現母親內心的關切程度，使情感表達稍顯單薄。

· 語言文采有待提升：整體表述較為平淡，修辭手法運用較少。像描述病情只是“頭有點疼，臉還有點熱”，表述相對直白，若能適當運用比喻、夸張等修辭手法，如“頭疼得像被小錘子輕輕敲打，臉熱得仿佛蒙上了一層薄紗般滾燙”，可增強語言的感染力和表現力，讓讀者更感同身受。

具體建議·

深化描寫，塑造豐滿形象：在描述事例時，增加對人物心理、神態、動作及環境的描寫。比如母親得知“我”發燒時，可以寫“你眉頭瞬間緊皺，眼神里滿是擔憂，顧不上披外衣，趿拉著鞋子就往我學校趕，一路上腳步匆匆，額上微微滲出汗珠”；在“我”輸液時，描繪一下醫院的氛圍，如“診所里彌漫著淡淡的藥味，吊瓶里的藥液一滴一滴緩緩落下，發出輕微的‘滴答’聲，像是在和我的心跳合奏”。這樣能使母親的形象更加立體鮮活，增強情感傳遞效果。

· 巧用修辭，增添文采飛揚：在敘述事件和刻畫情景時，恰當運用修辭手法。如描寫“我”生病時的狀態，“腦袋像被一團棉花塞住，昏昏沉沉，臉頰滾燙得如同火炭，每呼吸一次都帶著灼熱的氣息”；講述輪滑摔倒時“地面仿佛變成了一個調皮的惡魔，一次次拽著我的腳，讓我結結實實地摔在地上”，通過比喻、擬人等手法，讓文字更具畫面感，吸引讀者沉浸其中，提升文章的文學性。