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    1. 冬之韻

      來源:網(wǎng)絡(luò)作者:格子

      提要:

      冬天,在呼嘯的寒風(fēng)中悄然來臨。它雖沒有春天的歌舞、夏天的荷葉、秋天的瓜果,卻有著獨特的銀裝素裹的白雪世界,是春天的搖籃。

      作文正文:

      冬天,伴隨著呼嘯的寒風(fēng),悄然而至。

      冬天總是陰沉沉的,灰蒙蒙的,太陽好像怕冷。它從東向西滑落。

      人里面穿三層,外面穿三層,走路很重。

      田野里,曾經(jīng)生機勃勃的小草經(jīng)不起風(fēng)霜的蹂躪,顫抖著低頭。田野乍一看是黃色的,只有幾只稻草人在風(fēng)中搖擺。

      冬天太冷了,河水和人心都變成了冰,但他并沒有離開地球的意思,好像他想呆很久。

      樹上的葉子都沒了,只剩下枯枝。

      寒風(fēng)如利劍在夜空中飛舞,拍打著樹枝,發(fā)出尖利的叫聲,給人帶來一種寒意。

      快看!下雪了!潔白無暇的雪花,像柳絮一樣,紛紛揚揚,為我們掛上潔白的雪幕。透過晃動的`雪簾望去,遠處的樹屋隱隱約約,仿佛在霧中,又仿佛在云中,分外美麗。

      當雪停了,地面被雪覆蓋的時候,孩子們下樓打雪仗,堆雪人,笑聲充滿了小區(qū)的每一個角落,讓人樂于傾聽。

      冬天,雖然春天沒有歌舞,夏天沒有荷葉,秋天到處都是瓜果,但那是一個銀裝素裹的白雪世界,是春天的搖籃。

      詳細點評:

      (一)優(yōu)點

      1. 描寫生動:

      · 文章對冬天的景象描寫較為細致生動。如“人里面穿三層,外面穿三層,走路很重”,通過簡潔的語言生動地描繪出人們冬天穿著厚重的狀態(tài),讓讀者能直觀感受到冬天的寒冷。

      · “寒風(fēng)如利劍在夜空中飛舞,拍打著樹枝,發(fā)出尖利的叫聲,給人帶來一種寒意”,運用比喻的修辭手法,將寒風(fēng)比作利劍,“飛舞”“拍打”“尖利的叫聲”等詞語的運用,使寒風(fēng)的形象更加具體可感,增強了文章的感染力。

      · “潔白無暇的雪花,像柳絮一樣,紛紛揚揚,為我們掛上潔白的雪幕。透過晃動的`雪簾望去,遠處的樹屋隱隱約約,仿佛在霧中,又仿佛在云中,分外美麗”,這段對雪景的描寫十分優(yōu)美,比喻和擬人的修辭手法相結(jié)合,如“掛上潔白的雪幕”“晃動的雪簾”,生動形象地展現(xiàn)了雪花飄落和雪后的美麗景象,給人以美的享受。

      2. 結(jié)構(gòu)清晰:

      · 文章按照一定的邏輯順序進行描寫,先寫冬天的整體氛圍,如陰沉、寒冷,接著分別描寫田野、河水、樹木等在冬天里的狀態(tài),然后描寫下雪時的情景以及雪后孩子們的活動,最后總結(jié)冬天雖沒有其他季節(jié)的特色,但有其獨特的魅力,層次分明,條理清晰。

      3. 主題明確:

      · 作者通過對冬天各種景象的描寫,表達了對冬天的喜愛之情,盡管冬天寒冷且沒有其他季節(jié)的某些特色,但它銀裝素裹的白雪世界和作為春天搖籃的意義,使文章主題得以凸顯。

      (二)不足

      1. 語言表達不夠精煉:

      · 部分語句表述稍顯啰嗦,例如“冬天總是陰沉沉的,灰蒙蒙的,太陽好像怕冷。它從東向西滑落”,“陰沉沉”“灰蒙蒙”語義有一定重復(fù),可適當精簡。

      · “人里面穿三層,外面穿三層,走路很重”,“走路很重”表意不太清晰,可改為“走路顯得格外笨拙”等更恰當?shù)谋硎觥?/p>

      2. 描寫手法略顯單一:

      · 文章主要以視覺描寫為主,對冬天的其他感官體驗描寫較少,如冬天的聲音除了寒風(fēng)聲,還可描寫踩在雪上的嘎吱聲等;對冬天的氣味,如寒冷空氣中獨特的清新味道等也可適當涉及,這樣能使文章更加豐富立體。

      3. 情感深度可挖掘:

      · 雖然文章表達了對冬天的喜愛,但在情感表達上相對較為表面,可通過回憶在冬天里的溫暖故事或獨特的經(jīng)歷等方式,進一步加深對冬天情感的抒發(fā),使文章更具感染力和深度。

      具體建議

      1. 語言優(yōu)化:

      · 對一些表述啰嗦或不精準的語句進行修改,使語言更加簡潔明了。例如:“冬天的天空總是陰沉沉、灰蒙蒙的,太陽似乎也懼了這寒冷,緩緩西墜。”

      · 多運用一些優(yōu)美的詞匯和句式來提升文章的語言美感,如用“凜冽”替換“呼嘯”,用“翩然而至”替換“悄然而至”等。

      2. 豐富描寫手法:

      · 增加對冬天其他感官體驗的描寫,如聽覺方面:“寒風(fēng)凜冽,吹過光禿禿的樹枝,發(fā)出‘嗚嗚’的哀鳴聲;腳下的積雪在踩踏下發(fā)出‘咯吱咯吱’的聲響,仿佛在演奏著冬天的交響曲。”嗅覺方面:“寒冷的空氣帶著一絲清冽的氣息,混合著遠處篝火燃燒淡淡的木香,讓人精神為之一振。”

      3. 深化情感表達:

      · 可以在文章中穿插一些自己在冬天的親身經(jīng)歷或感受,如:“記得小時候,每到下雪天,我總會迫不及待地沖出家門,和小伙伴們在雪地里追逐嬉戲,那歡聲笑語至今仍回蕩在耳邊。冬天,于我而言,不僅是一個季節(jié),更是一段段溫暖而美好的回憶。”通過這樣的方式,使情感表達更加真摯深沉,讓讀者更能體會到作者對冬天的喜愛之情。

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