秋日登山記：堅持之旅

提要:

“天氣格外爽朗，空氣中彌漫著桂花的氣息。楓葉紅了，樹葉黃了，一瓣瓣地飄落下來，離開了自己的家園，到另一個地方去生活。” 文章開篇描繪了一幅秋日的美景圖，通過視覺（楓葉紅、樹葉黃、桂花飄香）與嗅覺（桂花氣息）的結合，營造出清新、舒暢且略帶寂寥的氛圍，為下文的登山活動奠定了基調。同時，以詩句“落紅不是無情物，化作春泥更護花……”引入，增添了文化底蘊與情感深度，自然地引出作者背詩感嘆的情景，從而開啟登山之旅的敘述。

作文正文:

天氣格外爽朗，空氣中彌漫著桂花？的氣息。楓葉紅了，樹葉黃了，一瓣瓣地飄落下來，離開了自己的家園，到另一個地方去生活。“落紅不是無情物，化作春泥更護花……”我背著龔自珍的千古佳句，眼望窗外，不禁感嘆。

乘著秋風，和煦也變得十分溫柔，我們踏上了登山的旅程。

來到自然的氧吧，人的心也變得十分舒暢，讓人陶醉在這清鮮的空氣中。

踏入林蔭中，眼前的陽光變得溫和。我提議：“來一場登山比賽！”媽媽說干就干，說：“比就比，誰怕誰？”說著，我們就開始了正式的比賽。

與草為伴，與花為友，我盡力的奔跑著，揮灑著汗水。我和母親不分上下，山友陡，路又難走，我一步步艱難地往上跑，我的腳開始不聽使喚，開始發麻。“嘿噻，嘿噻！”母親一邊跑一半為自己加油鼓勁。漸漸地，我開始體力不支，只爬到半山腰，我已經氣喘吁吁了，汗水濕透了我的`衣襟。母親緊隨其后，絲毫不肯松懈。我只好一步步來，因為腳實在是走不動了，真是——心有余而力不足啊！

面前拂來一陣微風，山腰上，我累得停下了腳步，我雙手捂著腿，嘴中吐著氣，說著：“不行了，不行了……”母親追了上來，一定是下了很大的決心。我也不甘示弱，拖著疲憊的身子，繼續前行，時不時回過頭去，尋找母親的蹤影。

一路上，我咬牙堅持著，嘴中不停的喃喃著：“堅持，就是勝利！”忽然，我的眼前出現了一片光明——山頂！我奮力向前沖去，忘了疲勞，忘了汗水，雙臂不斷地擺動著，離終點越來越近……

我站在高臺上，抖抖身子，鳥瞰遠處迷人的風景，這不就是“會當臨絕頂，一覽眾山小”的最好詮釋嗎？想著，一縷微風鉆進我的身子，好涼爽！

登山，讓我懂得了什么叫——堅持！

詳細點評:

詳細點評：

第一段，優點在于景物描寫細膩生動，如“楓葉紅了，樹葉黃了，一瓣瓣地飄落下來”，精準地捕捉到了秋日特色景觀，給讀者以直觀的畫面感；引用詩句也較為恰當，能順勢抒發情感并引出下文。不足之處在于語言稍顯平實，部分表述可更加精煉，例如“桂花？的氣息”中問號應去掉，使表達更流暢。

第二段，“乘著秋風，和煦也變得十分溫柔，我們踏上了登山的旅程。”此處將秋風擬人化，賦予其“溫柔”的特性，使語言更具感染力，也為登山之旅營造了輕松愉悅的氛圍，引出登山主題簡潔明了。

第三段，“來到自然的氧吧，人的心也變得十分舒暢，讓人陶醉在這清鮮的空氣中。”優點是運用了比喻的修辭手法，將登山之地比作“自然的氧吧”，形象地傳達出空氣清新宜人的特點，進而表達出人在其間的舒暢感受，增強了讀者的閱讀體驗。不足是“讓人陶醉在這清鮮的空氣中”表述較口語化，可改為“令人沉醉于這清新的空氣之中”，使表達更具文雅性。

第四段，“‘來一場登山比賽！’媽媽說干就干，說：‘比就比，誰怕誰？’”對話描寫生動活潑，展現出人物的性格特點與積極性，使情節富有動態感。“山友陡，路又難走，我一步步艱難地往上跑，我的腳開始不聽使喚，開始發麻。”“山友陡”應是“山勢陡峭”的筆誤，影響了表意的準確性；“我一步步艱難地往上跑”描述較為簡單，可細化動作描寫，如“我雙手緊握拳頭，雙臂用力擺動，一下又一下地奮力朝著山頂攀登，每一步都像是在與地心引力對抗”，增強畫面感。

第五段，“面前拂來一陣微風，山腰上，我累得停下了腳步，我雙手捂著腿，嘴中吐著氣，說著：‘不行了，不行了……’”環境描寫與人物狀態描寫相結合，微風的拂面與“我”的疲憊形成對比，突出了登山的艱辛。“母親追了上來，一定是下了很大的決心。我也不甘示弱，拖著疲憊的身子，繼續前行，時不時回過頭去，尋找母親的蹤影。”體現了母子間相互競爭又相互鼓勵的關系，豐富了文章的情感層次。不過，整體描寫略顯平淡，可增加一些心理活動的刻畫，如“我心中暗自鼓勁，絕不能輕易放棄，每次回頭望見母親堅定的眼神，我便又有了前行的動力”。

第六段，“一路上，我咬牙堅持著，嘴中不停的喃喃著：‘堅持，就是勝利！’忽然，我的眼前出現了一片光明——山頂！我奮力向前沖去，忘了疲勞，忘了汗水，雙臂不斷地擺動著，離終點越來越近……”優點在于通過心理獨白“堅持，就是勝利！”直接點明文章主旨，且對登頂前的沖刺描寫節奏明快，能讓讀者感受到作者內心的激動與力量的爆發。但“嘴中不停的喃喃著”存在語病，可改為“口中不停地默念著”。

第七段，“我站在高臺上，抖抖身子，鳥瞰遠處迷人的風景，這不就是‘會當臨絕頂，一覽眾山小’的最好詮釋嗎？”以站在山頂俯瞰風景作結，照應前文引用的古詩，使文章結構完整，同時升華了情感，讓讀者體會到登山所帶來的心靈震撼與成長感悟。不過，“我站在高臺上”表述不準確，可改為“我站在山頂上”，使描述更符合情境。

建議：

整體文章在敘事與寫景方面有一定的基礎，但可以在細節描寫、語言錘煉以及情感深度挖掘上進一步提升。多運用些修辭手法豐富景物與人物描寫，如比喻、擬人、排比等，使文章更具文采；在敘述過程中增加人物的心理變化描寫，使情感波動更加細膩真實；對于引用的詩句等經典語句，可適當闡述其與自身經歷的緊密聯系，加深文章的內涵與文化底蘊。