品〈西游記〉：“大鬧天宮” 之悟

提要：

本周開啟對(duì)文化瑰寶《西游記》的閱讀之旅，其開篇講述了唐三藏師徒的故事，前幾回重點(diǎn)圍繞孫悟空神奇出世與著名的 “大鬧天宮” 展開，而這一情節(jié)也引發(fā)了作者諸多思考與感悟。

作文正文：

它講述了唐三藏與徒弟西天取經(jīng)的故事。這星期，我正式捧起了這本流傳至今的文化寶庫(kù)，開始我的“西游”旅程。

《西游記》中的前幾回都講了膽大的孫猴子的神奇出世和他出生的過程。不過，最有趣的還是著名的“大鬧天宮”啦！

孫悟空上了天宮，玉帝奈何不了他，就封他做了個(gè)有官無(wú)祿的“齊天大圣”。一根筋的孫猴子哪知道玉帝的詭計(jì)，高興得不得了。當(dāng)他從一個(gè)仙女的口中得知王母要辦蟠桃大會(huì)卻沒有邀請(qǐng)他時(shí)，他氣憤得不得了，決定要去這個(gè)蟠桃大會(huì)上鬧一鬧。

孫猴子去了蟠桃大會(huì)上，偷吃了八珍百味、仙丹，偷喝了玉液瓊漿。醉意未了，想起了王母，怕王母懲罰他，就匆匆逃下界去了。

孫悟空膽大的行為讓我覺得他真是做事不想后果，如果他得知他會(huì)為這個(gè)行為作出五百年的代價(jià)，相信他一定不會(huì)這么魯莽了。我一定不能像他學(xué)習(xí)，凡事要再三思考下才能作出決定，否則，有些事做錯(cuò)了就無(wú)法回頭。

詳細(xì)點(diǎn)評(píng)：

·優(yōu)點(diǎn)：

· 開頭直接點(diǎn)明閱讀《西游記》并開啟旅程，簡(jiǎn)潔明了，如 “這星期，我正式捧起了這本流傳至今的文化寶庫(kù)，開始我的‘西游’旅程”，讓讀者快速進(jìn)入情境。

· 對(duì) “大鬧天宮” 情節(jié)的敘述較為清晰有條理，從孫悟空被封 “齊天大圣”，到得知未被邀參加蟠桃會(huì)而氣憤，再到在會(huì)上偷吃偷喝后逃離，“孫悟空上了天宮…… 就匆匆逃下界去了” 這部分內(nèi)容完整地呈現(xiàn)了故事發(fā)展脈絡(luò)。

· 結(jié)尾能夠從孫悟空的行為中得出自己的感悟，將書中人物與自身聯(lián)系起來(lái)，“孫悟空膽大的行為讓我覺得…… 否則，有些事做錯(cuò)了就無(wú)法回頭” 體現(xiàn)了閱讀對(duì)自身行為處事的反思與啟示，升華了文章主題。

· 不足：

· 對(duì)故事的敘述比較簡(jiǎn)略和平鋪直敘，缺乏生動(dòng)性，例如在描述孫悟空在蟠桃會(huì)的行為時(shí)只是簡(jiǎn)單列舉偷吃的東西，沒有更多細(xì)節(jié)描繪場(chǎng)景或?qū)O悟空的神態(tài)動(dòng)作等。

· 文章在語(yǔ)言表達(dá)上較為口語(yǔ)化和稚嫩，文采不足，像 “一根筋的孫猴子哪知道玉帝的詭計(jì)” 這樣的表述較為隨意。

· 對(duì) “大鬧天宮” 的解讀僅停留在孫悟空做事魯莽這一表面層次，深度不夠，沒有進(jìn)一步挖掘其背后的人物性格復(fù)雜性或文化內(nèi)涵等。

建議：

· 在敘述故事時(shí)增加細(xì)節(jié)描寫，比如描寫孫悟空在蟠桃會(huì)上的樣子可以是 “只見那孫悟空，在蟠桃會(huì)上東張西望，眼中放光，手不停歇地將八珍百味往嘴里塞，又抱起酒壺，咕嘟咕嘟灌下玉液瓊漿，不一會(huì)兒便醉意朦朧，腳步踉蹌”，使故事更具畫面感。

· 提升語(yǔ)言表達(dá)，多運(yùn)用一些書面語(yǔ)、成語(yǔ)或引用詩(shī)詞等，例如將 “一根筋的孫猴子” 改為 “那生性單純、剛直不阿的孫悟空”。

· 深入解讀 “大鬧天宮”，可以探討孫悟空這種反抗權(quán)威的行為在當(dāng)時(shí)社會(huì)文化背景下的意義，或者分析這一情節(jié)對(duì)孫悟空性格塑造以及整個(gè)取經(jīng)故事發(fā)展的影響等，使文章更有深度和內(nèi)涵。