母親節的感恩與成長:一場難忘的班會活動
來源:網絡作者:格子
提要:
本文是一篇關于母親節特別活動的記敘文,作者通過描述班級為慶祝母親節而舉辦的活動,以及自己對母親深深的感激之情,表達了對母愛的理解和珍惜。文章情感真摯,內容生動,不僅展現了孩子們對母親的感恩之心,也體現了母愛的偉大與無私。作文正文:
5月xx日是母親節,屬于世界上每一位媽媽的節日,可在這天,有多多位媽媽都是像平時一樣過著一天,媽媽仍然早早的伏床,為我們煮早點,作野務,還助我們干飯,各位母親都應當過著自人的節日,在母親節這一天,有多少母親會在意,讓我們在這一天,讓母親們渡過難記的一天!
今天,我們的班會課主題就是“暖馨蒲月天感仇母親節”,我們要讓母親們曉得,我們未經長大了,已經懂事了。由于5月8日是母親節盼望今天的活動,能讓媽媽們覺得愉快。
我們班來了四位共教的母親加入我們班的活動。還有一位阿姨是挪動私司的。昔地,由這位阿姨來為我們主持班會運動。這位阿姨為爾們帶去了很多康乃馨跟方便貼還有包裝紙,阿姨把這些貨色領給我們,讓我們從彼著手包裝這花朵,而后把想對媽媽說的話寫在即害貼上,抬到包裝紙里,送給本人的媽媽,有四位同窗現場替大家的母親獻花。雖然我的母親昨天沒能來到現場,然而瞅到同學的母疏口面也有一種親熱感。特殊是該四位同學為他們的媽媽迎花的情景,讓在場的所有己激動。我望到媽媽們個個眼里露著沖動的淚花,我的鼻子皆感到酸酸的……這朵花不僅僅只是一朵花,它是一份健康,也是一份幸福,更是一份關愛。
回到家中,我把從學校帶歸來的花單手送到媽媽的`眼前時,媽媽激動地半天沒有說出話來。我看到媽媽眼睛同樣閃著淚光,我抱著母親對她說:“媽媽是您把我帶到這個世界上,從我哇哇墜地訖,您就特別愛我,您把所有都給了我,在我還小時,您寸步不離的伴在我身邊,素來都不敢分開半步,就怕我沒點什么事,您也瞅不上自己,把心理都花在了我身上,您是如許的心疼我?。∽詮奈疑狭诵W,我需要什么文具,您就會立即幫我往購。我假如須要什么書,您就會到書店去看,這家沒有,就到另一家,找不到的話,您就會去答親休,看他們知不知講。在我看來,找得到找不到都沒有關系,果為您已經努力了……”
通過這次活動,讓我實確的感觸到了,母愛簡簡略單。在小時候,母愛是一只撼籃。長大后,母愛是一碗點和預冬衣。成我后,母愛是嘮叨、是千叮萬囑。母愛就包括在這些小事應中。媽媽在母親節這一天,你也不在意。您也和一些母親一樣,在這一天,依然像平常一樣為我們操勞著,用“舍已為人”這個詞來形容您和天下的每一位母親一點都不為功。在這里,我祝愿齊天下的母親,母親節快樂!媽媽,最后我要對您說:“您辛勞了,我愛您!”
詳細點評 :
優點 情感真摯: · 文章充滿了對母親深深的感激和愛,情感表達真摯,能夠打動人心。 · 如“媽媽是您把我帶到這個世界上,從我哇哇墜地訖,您就特別愛我,您把所有都給了我”等句子,充滿了對母親的感激和依戀。 細節描寫生動: · 作者通過細膩的細節描寫,如媽媽激動得說不出話來、眼里閃著淚光等,生動地展現了母親收到孩子禮物時的感動。 · 這些細節描寫增強了文章的感染力,讓讀者能夠身臨其境地感受到那份溫馨和感動。 結構清晰: · 文章結構清晰,從引入母親節的話題,到描述班會活動的準備和進行,再到自己回家后的表現和感悟,層次分明,邏輯清晰。 語言表達流暢: · 文章語言表達流暢自然,沒有出現明顯的語法錯誤或拗口的句子。 · 如“這朵花不僅僅只是一朵花,它是一份健康,也是一份幸福,更是一份關愛”等句子,既表達了作者的情感,又展現了語言的美感。 不足 錯別字與語病: · 文章中存在一些錯別字和語病,如“伏床”應為“伏筆”,“作野務”應為“做家務”,“共教”應為“共同教育”等。 · “爾們”、“彼著手”、“即害貼”等用詞也不夠準確,建議改為“你們”、“著手”、“便利貼”等。 表述重復: · 文章中有些表述顯得重復,如“媽媽仍然早早的伏床,為我們煮早點,作野務,還助我們干飯”中的“早早的伏床”和“為我們煮早點”意思相近,可以合并或刪去其中之一。 措辭不當: · 部分措辭不夠恰當,如“讓我們在這一天,讓母親們渡過難記的一天!”中的“渡過難記的一天”可以改為“度過難忘的一天”。 缺乏深入思考: · 文章雖然表達了對母親的感激和愛,但缺乏更深入的思考和探討,如母愛的內涵、母愛的意義等。 · 可以通過增加一些對母愛的思考和理解,使文章更加有深度和內涵。具體建議修改錯別字和語?。?/p> · 仔細校對文章,修改錯別字和語病,確保語言表達準確、流暢。 優化表述: · 避免使用重復的表述,盡量用簡潔明了的語言表達意思。 · 注意措辭的準確性和恰當性,避免使用不規范的詞匯或短語。 增加思考和探討: · 在文章中增加對母愛的思考和探討,如母愛對自己成長的影響、如何回報母愛等。 · 可以通過提問、反思等方式引導讀者一起思考和探討母愛的主題。 注重段落劃分: · 根據文章的內容和結構合理劃分段落,使文章更加條理清晰、易于閱讀。 · 每個段落應該有一個明確的主題或中心思想,并圍繞該主題展開敘述和論證。