寒冬里的溫暖：友誼的溫度

提要:

本文以細膩的筆觸，講述了一個發生在寒冷冬日的溫暖故事。作者通過回憶自己因寒冷而不敢離開教室，最終得到朋友小蝶的幫助，穿上她的棉襖并感受到溫暖的經歷，展現了朋友之間真摯的關懷和友誼。文章情感真摯，細節描寫生動，傳遞了溫暖人心的力量。

作文正文:

在我的記憶銀河中，有許多事我都已經淡忘了，但有一件事讓我至今難以忘懷。

那是一個寒風刺骨的冬天，我從睡夢中醒來，揉了揉朦朧的睡眼，再一看表，已經7點半了。于是，我連忙穿好衣服，背起書包，飛奔去學校。

到了學校大約2分鐘后，就上課了。我在心里暗暗慶幸：好險，差一點就遲到了！接下來的課，我幾乎都沒怎么聽，因為我非常冷。一會兒下了課，小蝶走到我面前，親切地問了我一句：“靜靜，你怎么了，你很冷嗎？”我顫抖著說：“沒、沒事，我不、不冷。”小蝶看著我有點不對勁，但她還是回座位了。我好不容易挨到了放學，連忙收拾好書包，但我還是止住了腳步，因為我看到外面下起了鵝毛大雪，自己還渾身打哆嗦，非常冷，我不敢出去，漸漸地，教室里只剩我一個人了，但我還是不敢邁出教室一步。

一會兒，我看到一個熟悉的身影向我走來，仔細一看，原來是小蝶。我問小蝶：“你怎么又回來了？”她微笑著說：“我回來拿書，咦？你怎么還不走？”我說：“我有點冷。”小蝶笑著說：“呵呵，剛才下課的時候我問你冷嗎，你說不冷，哈哈，露餡兒了吧。”她又接著說：“來，穿我的棉襖吧，趕緊穿上，穿上就不冷了。”小蝶邊說邊把棉襖脫下來給我穿上，我問她：“你給我穿上，你怎么辦，你不冷嗎？”她莞爾一笑，對我說：“我從小就身體壯，不冷。”她把棉襖給我穿上后，對我說：“我們一起走吧。”“好啊。”我說。一會兒，我到了家，她卻徑直繼續向前走去，等我再想追上她把棉襖還給她時，她已經沒影了。

這個冬天雖是寒冷的，但我的心卻無比溫暖。

詳細點評:

優點：

1.主題鮮明，情感真摯：

· 文章以“寒冬里的溫暖”為主題，通過描寫作者在寒冷冬日里得到朋友幫助的經歷，突出了友誼的溫暖和珍貴。例如，“這個冬天雖是寒冷的，但我的心卻無比溫暖”一句，表達了作者對朋友小蝶的感激之情，以及對友誼的珍視。

2.細節描寫，生動形象：

· 作者通過細節描寫，例如“揉了揉朦朧的睡眼，再一看表，已經7點半了”，“我看到外面下起了鵝毛大雪，自己還渾身打哆嗦，非常冷”，以及“小蝶邊說邊把棉襖脫下來給我穿上”，生動地再現了當時的場景，使讀者仿佛身臨其境。

3.人物刻畫，真實感人：

· 作者通過語言、動作和神態描寫，成功地塑造了小蝶善良、體貼、關心他人的形象。例如，“她微笑著說：‘我回來拿書，咦？你怎么還不走？’”，“她莞爾一笑，對我說：‘我從小就身體壯，不冷。’”，這些描寫展現了小蝶的溫柔和關心。

4.情感遞進，層次分明：

· 文章的情感表達層層遞進，從最初的寒冷和恐懼，到得到幫助后的溫暖和感動，情感脈絡清晰。例如，“我好不容易挨到了放學，連忙收拾好書包，但我還是止住了腳步，因為我看到外面下起了鵝毛大雪，自己還渾身打哆嗦，非常冷”，描寫了作者當時的困境和恐懼。而“來，穿我的棉襖吧，趕緊穿上，穿上就不冷了”，“我們一起走吧”等語句，則展現了朋友之間的溫暖和關懷。

5.結尾點題，升華主題：

· 文章結尾“這個冬天雖是寒冷的，但我的心卻無比溫暖”一句，點明了主題，升華了情感，表達了作者對友誼的感激和珍視。

不足與建議：

1.段落結構可以更加清晰：

· 文章可以按照事件的發展順序進行分段。例如，第一段可以描寫作者起床和趕去學校的經過。第二段可以描寫上課時的感受和下課后的情景。第三段可以描寫放學后作者在教室里的猶豫和最終得到小蝶幫助的過程。第四段可以總結全文，抒發對友誼的感激之情。

2.可以增加一些心理描寫：

· 為了使人物形象更加豐滿，可以增加一些心理描寫。例如，在描寫作者感到寒冷和恐懼時，可以加入一些心理活動，例如“我當時心里想著，這么冷的天，我該怎么回家啊”，這樣可以更好地展現作者的困境和內心感受。

3.可以增加一些環境描寫：

· 為了渲染氣氛，可以增加一些環境描寫。例如，可以描寫教室里的溫度，窗外的雪花飛舞，以及校園里的寂靜，這樣可以使文章更加生動形象。

4.可以嘗試不同的敘述方式：

· 為了使文章更加多樣化，可以嘗試不同的敘述方式。例如，可以采用倒敘的方式，先描寫作者長大后對這件事的回憶，然后再講述具體的過程。這樣可以制造懸念，吸引讀者的注意力。

5.結尾可以更加豐富：

· 文章結尾可以更加豐富一些，例如，可以加入一些對友誼的感悟，或者對未來的展望。例如：“這個冬天，我不僅感受到了身體的溫暖，更感受到了友誼的珍貴。我相信，無論未來多么艱難，這份友誼都會一直陪伴著我，溫暖著我。”

具體建議：

1.運用比喻和擬人：

· 可以運用一些比喻和擬人的手法，來使文章更加生動形象。例如，可以將寒冷比作一個無形的敵人，將友誼比作一束溫暖的陽光，這樣可以使文章更加富有詩意。

2.增加一些對話：

· 為了使文章更加生動，可以增加一些對話。例如，在描寫小蝶幫助作者的過程中，可以加入一些他們的對話，例如“靜靜，你穿上我的棉襖吧，我身體壯，不怕冷”，這樣可以更好地展現人物的性格和情感。

3.結尾可以引用詩句：

· 為了使結尾更加富有文采，可以引用一些合適的詩句。例如，可以引用“海內存知己，天涯若比鄰”這句詩，來表達對友誼的珍視和感激。