童年趣事：那些令人忍俊不禁的成長瞬間

提要:

本文以輕松幽默的筆觸，回憶了作者童年時期的兩件趣事，展現了孩子天真無邪、好奇心旺盛的特點，以及由此引發的令人啼笑皆非的誤會。文章通過生動的描寫和細膩的情感表達，帶領讀者重溫了童年的純真與美好，同時也引發了對成長的思考。

作文正文:

每個人都有多彩的童年，兒童年也有回味的往事。我的童年也如此。

在我8歲時，和媽媽一起去旅游，一路上拍了很多照片，回家時，媽媽說：“這次旅游收獲頗多，等明天咱把照片給洗一下。”我想，洗照片，不就是放在水里洗一下嘛！說干就干，我在洗臉盆里倒了一點水，把膠卷放在水盆里，搓了一會，我想：洗照片應給多洗一會兒才對，我又洗了洗，洗完后放在桌子上晾了一會，等媽媽回來時，我十分高興的對媽媽說：“媽媽，看我把照片洗了洗，可是等了好久都沒有人，這是怎么回事呢？”媽媽聽后十分驚訝，說道：“照片是我準備放到照相館里去洗的，洗照片不是用水洗，而是用藥水等物質浸泡得到的。”我聽了十分羞愧。

11歲時，我和媽媽去姥姥家串門，到了姥姥家，看見姑姑們個個都那么漂亮，她們的臉蛋白里透紅，抹著紅嘴唇，我想：既然他們都打扮得那么漂亮，我干脆也打扮吧！我鉆進姑姑的屋子里，翻出了一條白裙子，口紅，還有一些煙脂花粉，我首先穿上姑姑的連衣裙，然后在嘴唇上抹上口紅，結果抹偏了，抹到了鼻子上，然后在臉上擦粉，我姑姑們全部都十分漂亮，我也不能落后，我在臉上抹了最紅的一種粉結果抹上去不太成功，效果不太好，看看鏡子中的我，簡直是一個雜技演員，出門時，剛跨入門檻，就發現姑姑們笑得都哭了，我心想，他們一定認為我是今天最美的小精靈。事后，媽媽對我說她們是笑我的愚蠢。

我的童年就是這么耐人尋味，讓人覺得不可思議，你能告訴我你的童年是怎樣的嗎？

詳細點評:

優點：

1.主題鮮明，貼近生活：

· 文章以“童年趣事”為主題，選取了作者童年時期的兩件典型事例，貼近生活，易于引起讀者共鳴。例如，洗照片和模仿姑姑們化妝，都是孩子成長過程中可能會經歷的趣事。

2.語言生動，富有童趣：

· 文章語言生動活潑，富有童趣。例如，“洗照片，不就是放在水里洗一下嘛！”一句，真實地展現了孩子天真無邪的想法，以及對世界的好奇和探索。

· “看看鏡子中的我，簡直是一個雜技演員”一句，運用了夸張的手法，形象地描繪了作者當時的滑稽模樣，令人忍俊不禁。

3.情感真摯，富有感染力：

· 文章情感真摯，表達了作者對童年時光的懷念和對成長過程中那些天真無邪瞬間的珍視。例如，“我的童年就是這么耐人尋味，讓人覺得不可思議”一句，傳達了作者對童年的美好回憶和感慨。

4.細節描寫，真實感人：

· 作者通過細節描寫，例如“在洗臉盆里倒了一點水，把膠卷放在水盆里，搓了一會”，以及“穿上姑姑的連衣裙，然后在嘴唇上抹上口紅，結果抹偏了，抹到了鼻子上”，生動地再現了童年時的情景，使讀者仿佛身臨其境。

5.結尾引人深思：

· 文章結尾以“你能告訴我你的童年是怎樣的嗎？”一句作結，巧妙地引導讀者回顧自己的童年經歷，同時也為文章增添了互動性和趣味性。

不足與建議：

1.段落結構可以更加清晰：

· 文章可以按照事件的發展順序進行分段，每個事件單獨成段。例如，第一段可以描寫洗照片的趣事，第二段可以描寫模仿姑姑們化妝的趣事。這樣可以使文章結構更加清晰，邏輯更加嚴謹。

2.以增加一些心理描寫：

· 為了使人物形象更加豐滿，可以增加一些心理描寫。例如，在描寫洗照片的過程中，可以加入作者當時的心理活動，例如“我當時心里想著，這樣洗出來的照片一定會很漂亮”，這樣可以更好地展現孩子的天真和好奇心。

3.可以增加一些對話：

· 為了使文章更加生動，可以增加一些對話。例如，在描寫模仿姑姑們化妝的過程中，可以加入一些姑姑們的反應，例如“姑姑們看到我后，笑著說：‘你這是要表演雜技嗎？’”這樣可以更好地展現當時的場景和氛圍。

4.結尾可以更加豐富：

· 文章結尾可以更加豐富一些，例如，可以加入一些對童年的感悟，或者對未來的展望。例如：“童年的趣事就像一顆顆珍珠，串聯起了我成長的軌跡。雖然那些日子已經遠去，但它們永遠珍藏在我的記憶深處，熠熠生輝。”

5.可以嘗試不同的敘述方式：

· 為了使文章更加多樣化，可以嘗試不同的敘述方式。例如，可以采用倒敘的方式，先描寫作者長大后對童年的回憶，然后再講述具體的趣事。這樣可以制造懸念，吸引讀者的注意力。

具體建議：

1.運用比喻和擬人：

· 可以運用一些比喻和擬人的手法，來使文章更加生動形象。例如，可以將童年比作一幅畫，將那些趣事比作畫中的色彩，這樣可以使文章更加富有詩意。

2.增加一些對比描寫：

· 為了突出童年的純真和美好，可以增加一些對比描寫。例如，可以描寫長大后對世界的認知和感受，與童年時的天真無邪形成對比，這樣可以使文章的主題更加深刻。

3.結尾可以引用詩句：

· 為了使結尾更加富有文采，可以引用一些合適的詩句。例如，可以引用“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”這句詩，來表達對童年時光的懷念和追憶。6. 總結：這篇文章以輕松幽默的筆觸，回憶了作者童年時期的趣事，展現了孩子天真無邪、好奇心旺盛的特點，以及由此引發的令人啼笑皆非的誤會。通過以上建議，可以使文章在結構、語言、情感和主題方面更加完善，從而更好地傳達作者的思想和情感。