琴韻童心：古箏少女的成長樂章

提要:

在音樂的國度里，古箏宛如一抹典雅的東方神韻，訴說著歲月的故事。而有這樣一位活潑可愛的小女孩，懷揣著對古箏的熱愛，在琴弦上舞動夢想。從起初的不情愿到后來的刻苦練習，再到舞臺上的精彩綻放，她用行動詮釋著堅持與成長的力量，讓我們一同走進她的古箏世界，聆聽那琴弦間跳躍的旋律背后的故事。

作文正文:

我是一個活潑愛彈古箏的小女孩，令我最自豪的就是古箏表演啦！

記得有一次，從龔老師家回到家，媽媽第一件事就是讓我彈古箏，可是我有一千個、一萬個不愿，但也只好像個乖乖貓一樣，噘著小嘴，慢吞吞地跑向古箏。剛彈了不一會兒，想起再過幾天就要表演了，還是努力點，給媽媽一個驚喜。

從此，我每天晚上一回來，就去彈古箏，一彈就是大半天，媽媽一個勁催我睡覺了，可我依然“彈性正濃”，穩坐琴凳，埋頭苦練，那悠揚的琴聲伴著月光流溢在夜色中。

過了幾天，真要去表演了，我的心像揣了一只兔子似的“呯呯”直跳。我又是興奮、又是緊張，恨不得表演馬上開始。

表演開始了，幕徐徐拉開，我彬彬有禮地向觀眾鞠了一下躬。琴弦輕撫，那悠揚的琴聲悠悠地流淌著。時而像溪水緩緩流淌，時而像駿馬在奔騰；時而像風吹過樹梢，沙沙作響；時而像瀑布直瀉千里，轟轟作響……

演奏完后，觀眾們都情不自禁拍案叫絕：“彈的'可真好！”我得到了臺下觀眾潮水般的掌聲。“臺上一分鐘，臺下十年功。”我現在終于明白了這句話的真正含義。

如果你想聽我彈古箏，就請到我家來和我一起分享古箏的魅力吧！

詳細點評:

（一）優點

1. 開篇引人入勝，形象鮮明

· 開頭簡潔地介紹自己“活潑愛彈古箏”以及“古箏表演最自豪”，迅速勾勒出一個熱愛古箏且有個性的小女孩形象，讓讀者初步了解主人公，為后文的故事發展埋下伏筆，吸引讀者繼續閱讀。

2. 情節起伏有致，情感真摯

· 從被媽媽要求彈古箏時的“一千個、一萬個不愿”，到為了表演努力克服困難、堅持練習，再到最后舞臺上的精彩呈現，情節有明顯的起伏變化。這種變化生動地展現了小女孩在面對古箏學習與表演時的內心成長歷程，情感表達真摯自然，使讀者能夠感同身受，仿佛置身于小女孩的經歷之中。

3. 描寫生動細膩，富有感染力

· 在描寫表演場景時，通過對琴聲的細致刻畫，如“時而像溪水緩緩流淌，時而像駿馬在奔騰；時而像風吹過樹梢，沙沙作響；時而像瀑布直瀉千里，轟轟作響”，運用了比喻和排比的修辭手法，將抽象的琴聲具象化，讓讀者能夠真切地感受到古箏音樂的美妙與靈動，增強了文章的藝術感染力。

4. 主題明確，富有啟示

· 結尾通過觀眾的稱贊引出“臺上一分鐘，臺下十年功”，點明了文章主題，強調了努力與堅持的重要性。同時，小女孩邀請讀者去聽她彈古箏，分享古箏魅力，也傳達出一種對音樂熱愛的積極態度，給人以鼓舞與啟發。

（二）不足

1. 語言稍顯稚嫩，文采欠佳

· 整體語言較為直白、簡單，部分表述不夠精煉。例如“像個乖乖貓一樣”“彈性正濃”等表述比較口語化，在一定程度上影響了文章的文學性。

2. 段落銜接不夠自然流暢

· 文章中個別段落之間的過渡略顯生硬，如從日常練習直接轉到表演開始，缺乏連貫自然的銜接語句，使得文章結構略顯松散。

3. 人物心理描寫可深化

· 在描述小女孩的心理活動時，雖然有一定的體現，但仍有可挖掘的空間。比如在表演前的緊張興奮，可以更加深入地描寫小女孩內心的擔憂、期待等復雜情緒，使人物形象更加豐滿立體。

具體建議

1. 提升語言質感

· 多運用一些優美的詞匯和修辭手法來潤色文章。例如，將“像個乖乖貓一樣”改為“似一只乖巧溫順的小貓”，將“彈性正濃”改為“興致盎然”。同時，可增加一些引用、成語等，增強文章的文化底蘊。

2. 優化段落銜接

· 在段落之間添加適當的過渡性語句，使文章的邏輯更加連貫。比如在從日常練習轉到表演開始時，可以這樣寫：“經過無數個日夜的辛勤苦練，我終于迎來了期盼已久的表演時刻。幕布緩緩拉開，我深吸一口氣，踏上了屬于我的舞臺。”

3. 深化心理描寫

· 在描寫小女孩的心理活動時，可以更加細膩深入。比如在表演前：“我的心仿佛被一只無形的手緊緊揪住，既興奮又緊張，腦海中不斷閃過練習時的場景，那些曾經的磕磕絆絆此刻卻成了我最珍貴的回憶。我不停地給自己打氣，告訴自己一定要發揮出最佳水平。”