植樹節(jié)的難忘經(jīng)歷

提要:

本文講述了作者在植樹節(jié)參加單位組織的植樹活動，從到達集合地開始，歷經(jīng)植樹過程的協(xié)作與比賽，到活動結(jié)束后的決心，體現(xiàn)了團隊合作的樂趣以及對自然環(huán)境和勞動成果的珍視。

作文正文:

一年一度的植樹節(jié)來到了，我們在星期六來到了我們的集合地——綜合辦公樓。開始了我們的植樹之旅。

不一會兒我們就來到了目的地，一下車我首先便看到了一塊荒地，今天我們的任務(wù)就是把這片荒地變成了一片美麗的樹林。

電視臺的叔叔們已經(jīng)幫我們挖好了小坑，我們排成一排認真的聽叔叔們講解如何挖坑，如何種樹。緊接著我們便開始了我們的植樹比賽。男生挖坑，女生抬樹，打家一起分工開始了工作。

在我們小組，我和李志涵挖坑，申唯一，桑悅等去抬來了兩棵粗粗的樹苗。我們一起把樹苗放到了挖好的坑里，然后給樹根蓋上了土，踩結(jié)實了土壤。于是我們變完成了我們的植樹任務(wù)。更讓我們高興的是我們組竟然是第一個完成任務(wù)的小組。我們一起高興的蹦了起來。

很快，我們這次的活動就要結(jié)束了，大家一起開心的合影留念，坐上了回家的汽車。在汽車上我們唱歌大笑，整條路上都留下了我們的笑聲。在這一天，我不僅完美的完成了我的任務(wù)，還體會到了團結(jié)的快樂。

在這個值得紀(jì)念的日子里，我下定決心，以后一定要愛護花草樹木，尊重勞動人民，讓我們的地球媽媽穿上漂亮的衣裳，讓我們的社會永遠和諧美好。

詳細點評:

· 優(yōu)點：

§ 結(jié)構(gòu)完整：文章圍繞植樹節(jié)活動展開，開頭點明時間、地點和任務(wù)，中間詳細敘述了植樹的過程，包括聽講解、分組合作、完成任務(wù)等環(huán)節(jié)，結(jié)尾表達了內(nèi)心的感受和決心，整體結(jié)構(gòu)較為完整，邏輯清晰。例如，按照事情發(fā)展的先后順序，先寫到達目的地看到荒地，接著描述叔叔們挖坑、自己小組分工植樹，最后完成任務(wù)合影留念，使讀者能清晰地了解整個事件脈絡(luò)。

§ 主題明確：緊扣植樹節(jié)的主題，通過描述植樹活動，不僅展現(xiàn)了活動的趣味性和團隊協(xié)作的重要性，還傳達了愛護花草樹木、尊重勞動成果以及希望地球和社會美好的愿景，主題積極向上且明確。如在結(jié)尾處“我下定決心，以后一定要愛護花草樹木……讓我們的社會永遠和諧美好”，直接升華了主題。

§ 語言較流暢：行文較為自然流暢，沒有明顯的語病或錯別字，能夠較為清晰地表達作者的想法和感受，使讀者可以輕松地理解文章內(nèi)容。比如“男生挖坑，女生抬樹，大家一起分工開始了工作”等語句，簡單明了地描述了當(dāng)時的場景和分工情況。

· 不足：

§ 描寫較簡略：對植樹過程中的細節(jié)描寫不夠豐富，例如描寫挖坑、種樹的動作和神態(tài)等可以更加細致入微，以更好地展現(xiàn)勞動的艱辛與樂趣。像“我們一起把樹苗放到了挖好的坑里，然后給樹根蓋上了土，踩結(jié)實了土壤”這句，只是簡單陳述了動作，可改為“我們小心翼翼地將樹苗放入挖好的坑中，申唯一和桑悅輕輕扶著樹苗，我和李志涵則一點點地把土鏟進坑里，再用腳輕輕踩實，每一個動作都充滿了對小樹苗茁壯成長的期待”。

§ 人物刻畫單一：文中主要圍繞自己的小組進行敘述，對其他小組的情況以及活動現(xiàn)場的整體氛圍描寫較少，缺乏對更多人物的刻畫和場景的渲染，使得文章略顯單調(diào)。例如，可以適當(dāng)增加一些對其他小組同學(xué)勞動狀態(tài)的描寫，或者描述一下整個荒地上熱火朝天的植樹場面。

§ 情感表達不夠深入：雖然提到了高興和體會到團結(jié)的快樂，但情感表達相對較為表面，沒有更深入地挖掘植樹過程中的內(nèi)心變化和感悟。比如在完成植樹任務(wù)時，可以詳細描述一下內(nèi)心的喜悅和成就感是如何產(chǎn)生的，以及對大自然和勞動意義的新認識等。

建議：

在今后的寫作中，可以多運用一些細節(jié)描寫手法，如比喻、擬人、排比等修辭手法，來豐富文章內(nèi)容，使描寫更加生動形象；增加對不同人物和場景的描寫，全方位地展現(xiàn)活動的氛圍和意義；進一步深入挖掘自己的情感體驗，將內(nèi)心的真實感受更加細膩地表達出來，讓讀者更能產(chǎn)生共鳴。同時，注意在描寫過程中合理分段，使文章層次更加清晰。