如何規避中考3種低分作文

中考作文的分數在50-60分之間，如此大的分值比例，不得不讓學生們對寫作文談之色變。如何寫出高分作文也成為老師和學生們日常習作訓練的目標，在作文能力提高與積累的學習過程中，如何把握好臨場發揮，寫出優秀的高分作文？首先要明白什么是低分作文，低分作文常常有這3種特別明顯的特征，有看似很低級，有的卻是考生的小聰明，別以為閱卷老師看不出來。

在中考作文上如何保證盡量不失分，其實是有很多寫作技巧的，掌握了寫作技巧，靠著寫作的練習積累，在考場中不難寫出高分作文。怕就怕有些學生高估了自己的能力，利用一些小聰明，讓一篇低分作文看起來和高分作文差不多，但是只要仔細一讀就知道，這并不是一篇佳作，反而激起了閱卷老師的反感。一起來和老師看看，有哪些低分作文情況，早點規避。

1、卷面不整潔、亂涂亂抹

雖然我們從小學的時候，就被教導一定要把字跡寫工整，不談字丑還是字美，寫清楚寫工整是對語文考試最基本的一項要求。因為書法家畢竟是少數，老師看到有些字跡不好看的的書寫，但寫得工整又干凈，字里行間透露著兩個字，認真，也就會手下留情。做到卷面整潔，不亂涂亂抹看似很簡單，但投入到中考那種緊張的氣氛里，就很難了。

在寫作文的時候，如果有錯字，一定不能用涂改文具，直接在錯字旁畫一個小X，再寫上正確的字。切忌不能涂黑或畫圈圈，容易引起閱卷老師的注意。在中考作文中，一定要養成一氣呵成的寫作風格，在作文創作中，不反復修改句子和字詞，力求卷面整潔。而一旦有一些改正和涂抹，如果是電腦閱卷，那么一定會有涂抹識別，造成低分評卷。

2、照抄作文題目、素材

有些同學寫作能力不強，或者在考試中沒有把握好時間，留給寫作的時間并不多，于是慌亂之中，也看不懂題目，就照抄作文題目和素材，以此來湊數。考生們以為作文閱卷是封閉式閱卷，老師們也不知道作文題目、材料的內容是什么，這也太低估老師的智商了。哪個閱卷老師在批卷前，不把卷子去看一遍的？如果遇到這樣的問題，閱卷老師會想，這個態度也太兒戲了，把材料和題目當作寫作內容，通過抄寫來湊字數，這樣的作文還能寫好？于是低分就這樣被判定了。

實在不會寫的時候，突然大腦一片空白，而時間也來不及的時候，也盡量不要去抄題目材料。哪怕是把心里的困難、焦急的情緒寫一寫，利用一些作文套路去開頭，寫一寫排比句，甚至是情感抒發，在緊張的考試氣氛中，盡量去貼合題目的要求。

3、中心不明確，低估老師的閱卷水平

對作文題目理解不好的學生，常常在考試中寫不清楚中心主旨，犯了低級錯誤。閱卷老師花了三五分鐘把作文看完，卻無法判定你寫的內容到底表達了什么？看似幾百字，都是和題目要求無關的文字，又或者講一些低級的道理、宣揚負面的情緒、甚至是一些教化性的內容，生怕閱卷老師看不懂，還會畫足添蛇的去寫一些所謂的后記補充，意圖十分明顯，就是低估了閱卷老師的智商，像是提示閱卷老師一樣，那老師就不會手下留情了，一篇低分作文就誕生了。

除此之外，還有學生在中考中寫科幻、懸疑、武俠類的故事，認為自己的文學功力了得，聰明反被聰明誤，使得閱卷老師看不到你的寫作能力，反而會因沒有理解作文題目而被大量扣分。

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