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    1. 高中歷史試題答案與解析

      黃宗羲“藏天下于天下”的思想與王夫之“以天下論者,必循天下之公,天下非一姓之私也”的思想如出一轍。二者實質上都(??)
      章節:高考歷史專題一古代中國的政治制度考點4明清君主專制制度的加強
      答案:
      B
      解析:

      相關試題:

      • 打破朝代界限,建立長時段歷史脈絡,根據以下歷史材料,分析并回答問題。

        歷史背景:


        1.明代內閣制(1368-1644):

        明代初期,朱元璋廢除了丞相制度,設立內閣作為皇帝的顧問機構。內閣成員由皇帝任命,主要職責是協助皇帝處理政務。隨著時間的推移,內閣的權力逐漸增強,尤其是在明中期以后,內閣首輔成為實際上的宰相。

        2.英國樞密院制度(16-17世紀):

        英國樞密院是英國王室的高級顧問機構,起源于中世紀。在16-17世紀,樞密院的權力達到頂峰,負責處理國家的重要事務。隨著議會權力的增強,樞密院的權力逐漸被削弱,最終被內閣制度所取代。

        3.朝貢體系(明清):

        朝貢體系是中國古代對外交往的一種制度,主要通過周邊國家向中國朝貢來維持外交關系。明清時期,朝貢體系達到鼎盛,成為東亞地區的主要國際關系模式。

        4.'一帶一路'倡議(2013至今):

        '一帶一路'倡議是中國提出的現代國際合作和發展戰略,旨在通過基礎設施建設、貿易投資、文化交流等方式,促進沿線國家的共同發展。

        問題:

        1.比較分析:

        請比較明代內閣制與英國樞密院制度在權力結構、職能演變和政治影響方面的異同,并分析其背后的歷史原因。

        2.繼承與創新:

        從朝貢體系到'一帶一路'倡議,分析中國對外交往模式的演變過程。結合具體史實,論述'一帶一路'倡議在繼承傳統對外交往模式的基礎上,如何進行創新和發展。

        3.綜合論述:

        結合上述材料,論述歷史制度與對外交往模式之間的關系。如何從長時段的歷史脈絡中,理解中國在全球化背景下的角色和地位變化?

        要求:

        1.結構清晰:回答應包含引言、主體論述和結論三個部分。主體論述應分別回答上述三個問題,并結合具體史實進行分析。

        2.論證充分:回答應充分引用歷史材料,進行合理的邏輯推理和論證,避免空泛的論述。

        3.語言準確:語言應準確、簡潔,避免使用模糊和不確定的表述。

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