廣州永新中學

廣州市增城市新塘永新中學是新塘鎮2005年整合教育資源后發展起來的一所初級中學，占地面積100余畝，現有教學班48個，教職工150余人。近年來，特別是開展學習實踐科學發展觀活動以來，該校緊抓“實踐”二字，著力在科學管理上下功夫，由一個基礎較薄弱的學校全面提升為一所上檔次的學校。

自政府整合教育資源加大教育投入以來，永新中學本著“文化興校育英豪，科學發展創新高”和“以美的教育培育現代文化人”的辦學理念，推動教學管理發展。合理利用資源，加強硬件建設。該校合理運用資金，科學投入硬件設施建設，將教學平臺建造成配備電腦、投影儀等設置的先進教學平臺，計劃分三期工程進行。第一期工程已于2008年完成。完成了畢業班教室、試驗室、多功能室等共25個教學平臺的建設，總計投入106萬元。從而使教學平臺的建設達到了省級標準，為該校步入先進教學和管理創造了良好條件。

吸取先進方法，抓好教本教研。永新中學是一所城鄉結合的初級中學，80%的生源來自農村。為抓好教學管理，該校多方引入先進的教學方法。在校本教研上，一是每學期聘請省市5至6個名師專家來校研討課堂教學。二是與兄弟學校聯合開展“一課兩講”活動，每學期開展10次。三是開展同科互動教學，每周運用半天時間集中進行，總結亮點，提出失誤，互動探討，從而強化了教學管理。

實行“兩個結隊”，培養教師隊伍。一是本校教師全面“結隊”。實施“師徒結對拜師簽約”，由資深教師與年青教師進行“一對一”的結隊幫扶，6大科組全部結隊。同時實行“教學能手”、“新星技能”大賽。進行教學設計和課堂教學等項目的評比，以增強競爭意識、團隊精神和凝聚力，同時讓教師們充分感受到不同學科之美。二是與兄弟學校結隊探索分科教學。與新塘一中等兄弟學校結隊，每月開展一次，每次組織15至20名教師進行。并加強與外校的聯系，實施教研互動。與廣州市第三十四中學、七十九中學分別進行交流學習。從而切實提高了教師隊伍的教學水平，推進了教學管理。