上海科技大學(xué)附屬學(xué)校

上海科技大學(xué)附屬學(xué)校系上海市教育委員會(huì)直屬的九年一貫制公辦學(xué)校，其前身為上海科技大學(xué)附屬民辦學(xué)校。上海科技大學(xué)附屬民辦學(xué)校始建于2019年，地處張江綜合性國家科學(xué)創(chuàng)新中心核心區(qū)域，占地5.5萬平方米，校園環(huán)境優(yōu)美，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地寬敞，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，教育功能齊備。2022年，上海科技大學(xué)附屬民辦學(xué)校轉(zhuǎn)制為公辦學(xué)校。

上海科技大學(xué)附屬學(xué)校將堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，為黨育人，為國育才；遵守國家政策和法律法規(guī)，依法辦學(xué)；貫徹國家的教育方針，堅(jiān)持立德樹人，以德為先，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校將秉持辦學(xué)初衷，服務(wù)國家社會(huì)經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略需求，服務(wù)上海科創(chuàng)中心建設(shè)，服務(wù)戰(zhàn)略科技力量發(fā)展，全力打造高品質(zhì)的基礎(chǔ)教育。

學(xué)校以“明德、向善、好學(xué)、力行”為校訓(xùn)，堅(jiān)持“讓學(xué)生身心和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，緊緊依靠上海科技大學(xué)，充分利用大學(xué)和科創(chuàng)中心的教育資源，傾力打造科技、人文、藝術(shù)、健康等教育特色，精心培養(yǎng)“人文厚實(shí)，視野開闊，學(xué)力滋潤(rùn)，創(chuàng)新見長(zhǎng)”的學(xué)生。同時(shí)，學(xué)校尊重學(xué)生個(gè)性差異，采取“守住底線，因材施教，形低實(shí)高，揚(yáng)長(zhǎng)引導(dǎo)”的教學(xué)策略，促進(jìn)學(xué)生“全面而有個(gè)性”的發(fā)展。

學(xué)校立足國家課程，打造符合學(xué)生身心發(fā)展的校本課程，構(gòu)建以基礎(chǔ)型、拓展型與活動(dòng)型為主的課程體系，初步形成具有學(xué)校特色、注重活動(dòng)體驗(yàn)、面向全方位育人的課程體系。學(xué)校現(xiàn)有擊劍、賽艇等體育類課程9門；陶藝、電子打擊樂等藝術(shù)類課程12門；無人機(jī)、機(jī)器人等科技創(chuàng)新類課程15門；經(jīng)典閱讀、演講辯論等人文類課程11門；探秘大飛機(jī)、探索橋世界等綜合實(shí)踐類課程12門。豐富的活動(dòng)閱歷，多彩的課程體驗(yàn)，是學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持的追求，日后必將發(fā)揚(yáng)光大。

學(xué)校堅(jiān)持“高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量”建設(shè)和培養(yǎng)師資隊(duì)伍。學(xué)校現(xiàn)有教師梯隊(duì)包括學(xué)科專家導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)、專家型教師團(tuán)隊(duì)、經(jīng)驗(yàn)型教師團(tuán)隊(duì)和潛力型教師團(tuán)隊(duì)。其中，學(xué)科專家導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)由大學(xué)教授及知名專家組成，專家型教師團(tuán)隊(duì)由特級(jí)教師、正高級(jí)教師領(lǐng)銜，經(jīng)驗(yàn)型教師團(tuán)隊(duì)由具有較強(qiáng)研究能力和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)教師組成，潛力型教師團(tuán)隊(duì)由一批好學(xué)上進(jìn)、負(fù)責(zé)有愛的高學(xué)歷青年教師構(gòu)成。教師中具有碩士、博士學(xué)歷的比例達(dá)70%。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。站在學(xué)校發(fā)展新的起點(diǎn)上，上海科技大學(xué)附屬學(xué)校必將再創(chuàng)輝煌。

-辦學(xué)理念-

讓學(xué)生的身心和諧發(fā)展。

明代李贄在《明燈道古錄》一文中指出：“夫天下至大也，萬民至眾也，物之不齊，又物之情也。”大千世界，物各有性，人亦如此，學(xué)生自然也是如此。學(xué)生之中，有的擅長(zhǎng)形象思維之放縱，有的則慣于邏輯思維之收斂；有的愛在理性王國中遨游，有的則以動(dòng)手制作見長(zhǎng)……馬克思也曾說過：“每個(gè)人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件。”并明確指出：“每個(gè)人都無可爭(zhēng)辯地有權(quán)發(fā)展自己的才能。”可以作如此說，立足于學(xué)生的全面發(fā)展，并張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，使之和諧發(fā)展，便是素質(zhì)教育的核心所在。

校訓(xùn)：明德向善 好學(xué)力行

校風(fēng)：勤 嚴(yán) 實(shí) 活

教風(fēng)：教書育人 以身作則 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) 誨人不倦

學(xué)風(fēng)：誠信 樂學(xué) 篤行 創(chuàng)新

誠信：待人處事真誠而講信用，是為人安身立命之本，育人為先的核心，也是現(xiàn)代社會(huì)穩(wěn)定的根基。

樂學(xué)：孔子曰：“學(xué)之者不如好之者，好之者不如樂之者”，樂于學(xué)習(xí)，方能含英咀華，豐富學(xué)識(shí)，開闊心胸。

篤行：篤者，忠實(shí)之謂也。專心致志，心無旁騖，躬身實(shí)踐，學(xué)以致用，或?qū)W用結(jié)合，并行而不倦。

創(chuàng)新：動(dòng)手動(dòng)腦，大膽實(shí)驗(yàn)，敢于思他人所未嘗思，行他人所未嘗行，孕育創(chuàng)新素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。