上海浦江第三小學

上海市閔行區(qū)浦江第三小學前身為觀濤書院，創(chuàng)始于清同治六年（公元1867年），地處閘港河畔的魯家匯，閘港河由黃浦江入口東流經過。至1949年，先后更名為小學堂、公立觀濤兩等小學堂、南匯縣立觀濤小學、南匯縣公立第二小學。1950年后，隨著地區(qū)教育布局調整與發(fā)展需要，先后改名為上?？h魯匯中心小學、魯匯小學、魯匯學校，直至現在的上海市閔行區(qū)浦江第三小學。學校占地面積12075平方米，建筑面積5634平方米，學校規(guī)模20個教學班。

隨著辦學規(guī)模的不斷擴大，學校將于2016年9月搬遷至匯舒路、魯建路的新校區(qū)，新校區(qū)占地面積27661平方米，建筑面積15144平方米，辦學規(guī)模為30個班。

學校在百年辦學歷程中，盡心做教育，悉心育人才。學校以“明心慧觀志能聚濤”的“觀濤”文化為引領，以“基礎扎實底蘊深厚”的“務實”辦學為張力，以“哺育實實在在的人”為育人目標，爭取辦成一所“校有特色、師有特點、生有特長”的特色小學，能躋身區(qū)域內優(yōu)質小學的行列。

德育為先滿足師生成長需求

在“觀濤文化”引領下，學校將“觀之以學、濤之以生”作為學生文化的主題，架構滿足師生需要的德育課程，分養(yǎng)成教育課程、“快樂遠足”活動課程、“繽紛節(jié)日”活動課程、國際課程校本化實施課程。開展在“觀濤文化”引領下班級建設中班級文化、小崗位建設、班級主題活動三個模塊的特色化探究，開展“一班一品”建設活動。加強班主任隊伍的三級梯隊建設，進行校本培訓，完善班主任效能考核獎勵機制。舉行分年段家長開放日活動；開發(fā)網上學習課程；開展有班級特色的家長讀書沙龍活動。

觀濤課程架構打造辦學特色

課程是推動學生發(fā)展的核心。在新三年規(guī)劃實施中學校正著力推進“觀濤”課程建設，架構以“觀之四方，濤蘊八面”為課程文化主旨，以四大課程領域為內容、對接八大核心素養(yǎng)為主體的課程體系。

學校以基于標準的課型研究、基于標準的單元作業(yè)設計、表現性評價和“零起點”等第制評價等為抓手，推動課程和評價在教學層面的實質性變革。加入“新基礎生態(tài)區(qū)”（實小組），迎接評估式調研、中期評估、普查活動，在評估與普查活動中展現學校的真實發(fā)展，獲得“良好”等第。

特色校本課程促學生個性發(fā)展

為豐富課程內涵，豐富學生學習經歷，學校還積極引進《健康與幸?！?、《航天閔行》等區(qū)本課程，引進外教英語、網球、足球、游泳等課程，并精心打造《愛上閱讀》、《京劇藝術》等校本特色課程。

學校還積極申報成為區(qū)電子書包實驗校，開展模式建構研究、承擔區(qū)級展示、迎接兄弟學校來訪，依托新技術推進數字化學習方式變革，學校先后獲得了區(qū)“積極推進實驗?！?、區(qū)共建共享項目“優(yōu)秀學?！?、區(qū)優(yōu)秀實驗學校。

學校先后獲得上海市安全文明校園、上海市綠化合格單位、上海市紅旗大隊、上海市貫徹學校體育工作條例優(yōu)秀學校、閔行區(qū)文明單位、閔行區(qū)花園單位、閔行區(qū)中小學日常行為規(guī)范示范校、閔行區(qū)中小學實踐教育先進學校、閔行區(qū)數字化學習資源共享“優(yōu)秀學?！?、閔行區(qū)優(yōu)秀家長學校、閔行區(qū)特殊教育先進集體、閔行區(qū)陽光體育推廣優(yōu)秀學校、閔行區(qū)依法治校示范校、閔行區(qū)企事業(yè)單位治安保衛(wèi)系統(tǒng)先進集體、閔行區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀教工之家等榮譽稱號。