上海顓橋中心小學(xué)

閔行區(qū)顓橋中心小學(xué)創(chuàng)辦于1908年，原名“顓區(qū)小學(xué)堂”。創(chuàng)辦以來，一貫崇尚順應(yīng)時(shí)代潮流、發(fā)揚(yáng)革新精神，成為了本地區(qū)引進(jìn)新文化、新思想的窗口。百年來，從“八強(qiáng)”教育的主張（腦力強(qiáng)，視力強(qiáng)，聽覺強(qiáng)，呼吸也要強(qiáng)，說話要強(qiáng)，吃飯要強(qiáng)，手和腳都要強(qiáng)。非但要育成強(qiáng)有力的軀干，而且要發(fā)揚(yáng)健全的精神，使各個(gè)體，結(jié)為一團(tuán)，同時(shí)促進(jìn)其道德生活，訓(xùn)練成良好國民）到今天的“多元和諧，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，學(xué)校一步步走來，無不滲透著顓小百年的辦學(xué)精神（艱苦創(chuàng)業(yè)的開拓精神；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的求真精神；潛心育人的忘我精神；團(tuán)結(jié)共進(jìn)的合作精神；科學(xué)發(fā)展的人本精神）。

近年來，學(xué)校積極倡導(dǎo)“多元和諧”、“和而不同”的價(jià)值觀，堅(jiān)持傳承與創(chuàng)新并舉、基礎(chǔ)與特色并重、學(xué)校與社區(qū)共融，強(qiáng)化多維立體打造，推動特色學(xué)校文化的逐步形成，學(xué)校顯現(xiàn)出穩(wěn)定發(fā)展的態(tài)勢，先后榮獲“全國中小學(xué)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校”、“上海市文明單位（和諧校園）”、“上海市藝術(shù)教育特色學(xué)?！薄ⅰ吧虾Ｊ兄行W(xué)行為規(guī)范示范?！钡葮s譽(yù)稱號。綜合辦學(xué)水平督導(dǎo)評估等級為閔行區(qū)A等一級。

學(xué)校以培養(yǎng)“智慧教師”群體科研項(xiàng)目為推手，通過校本課程建設(shè)和特色發(fā)展、校本研修和自主發(fā)展，初步構(gòu)建了教師專業(yè)成長和人文素養(yǎng)培育相互一致的校本培訓(xùn)系統(tǒng)，積極為教師搭建舞臺，創(chuàng)設(shè)教師施展才華的實(shí)踐系統(tǒng)。學(xué)校間、學(xué)科間、教師間的多向互動，正在逐步成為共享共贏的教師發(fā)展的新型研訓(xùn)模式。學(xué)?，F(xiàn)有高級教師3名，上海市名師后備2名，區(qū)學(xué)科帶頭人1名，區(qū)骨干及骨干后備教師11人。

學(xué)校以“幸福1 6課程”建設(shè)為主陣地，逐步完善了“校園特色文化專題活動序列”，豐富師生身心，各類文化、藝術(shù)、科技、體育主題活動的有序?qū)嵤?，為學(xué)生成長提供了展示的舞臺，為學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性特長的發(fā)展初步構(gòu)建了多樣化的學(xué)習(xí)生態(tài)。以“顓小鼓娃”為特色品牌的民間文化藝術(shù)、生態(tài)道德和綠色理念引領(lǐng)下的生物與環(huán)境科學(xué)實(shí)踐活動、傳統(tǒng)項(xiàng)目與手球特色運(yùn)動相結(jié)合的體育特色項(xiàng)目正得以良性健康發(fā)展。

目前，學(xué)校正在積極構(gòu)建支持師生實(shí)現(xiàn)“多而有長、和而不同”發(fā)展需要的校園文化，推進(jìn)特色項(xiàng)目“顓小鼓娃”的“三勁”文化精神在校園文化各領(lǐng)域中的彌漫與滲透，激發(fā)勇于追求理想、勇于挑戰(zhàn)自我的意志，豐富精神生活、形成健康人格，讓全體師生都在文化的潤澤下感受生命的能量，讓校園真正成為全體顓小人幸福的精神家園。