2025年廣東省深圳市高考?xì)v史一調(diào)試卷

一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。

1．（3分）龍虎是我國(guó)古代先民的崇拜對(duì)象，從如圖兩幅與龍虎相關(guān)的圖案可推知，中華文明具有（　　）

A．連續(xù)性 B．包容性 C．多樣性 D．凝聚性

2．（3分）西漢時(shí)，太后與皇帝分別居于長(zhǎng)樂(lè)宮和未央宮，長(zhǎng)樂(lè)宮亦置衛(wèi)尉、少府等職，儀同未央；東漢初年，太后與皇帝同在一宮居住，不再擁有獨(dú)立的宮室。這體現(xiàn)出東漢初年統(tǒng)治者（　　）

A．孝悌觀念逐漸淡化 B．有意抑制外戚勢(shì)力 

C．注重節(jié)儉休養(yǎng)生息 D．試圖遏制豪強(qiáng)大族

3．（3分）三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期，北方各政權(quán)大量增設(shè)“伏波將軍”，“伏波”意為“降伏波濤”。此外，這些政權(quán)還積極頌揚(yáng)在嶺南建立功勛的漢代“伏波將軍”陸博德、馬援。這體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)北方政權(quán)意在（　　）

A．提升軍事實(shí)力 B．追求國(guó)家統(tǒng)一 

C．促進(jìn)民族交融 D．加強(qiáng)中央集權(quán)

4．（3分）北宋時(shí)期，朝廷在圖3所示地區(qū)設(shè)置了大量堡寨負(fù)責(zé)屯田、護(hù)耕和疏通糧道。據(jù)此可推知，堡寨的設(shè)置（　　）

A．改善了內(nèi)重外輕的軍事格局 

B．有效抵御了遼朝進(jìn)攻 

C．為戍邊軍隊(duì)提供了后勤補(bǔ)給 

D．緩解了當(dāng)?shù)厝说孛?/span>

5．（3分）明初，珠江三角洲的一些低洼地被深挖為塘養(yǎng)魚，人們?cè)谔粱戏N植果木，形成“果基魚塘”。明中葉以后，順德、南海等地利用鄰近沿海港口的條件發(fā)展蠶桑業(yè)，把塘基上的果樹(shù)改為桑樹(shù)，形成“桑基魚塘”。這種變化（　　）

A．沖擊了小農(nóng)生產(chǎn)模式 B．反映了消費(fèi)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型 

C．催生了雇傭勞動(dòng)關(guān)系 D．順應(yīng)了外貿(mào)發(fā)展形勢(shì)

6．（3分）因安南堅(jiān)持使用明朝舊制，清朝曾與安南就冊(cè)封、覲見(jiàn)等問(wèn)題進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)百年的禮儀之爭(zhēng)。直至1762年，乾隆皇帝傳諭禮部告知安南，從今后應(yīng)遵循現(xiàn)行禮儀，不得改變。自此，相關(guān)禮儀完全確立下來(lái)。這一變化折射出當(dāng)時(shí)（　　）

A．閉關(guān)政策已被摒棄 B．中央集權(quán)不斷加強(qiáng) 

C．宗藩關(guān)系漸趨穩(wěn)定 D．改土歸流逐步推行

7．（3分）1867年，曾國(guó)藩奏請(qǐng)開(kāi)辦翻譯館，提出“洋人制器出于算學(xué)……擬俟學(xué)館建成，即選聰穎子弟隨同學(xué)習(xí)，妥立課程，先從圖說(shuō)入手，切實(shí)研究，庶幾物理融貫，不必假手洋人，亦可引伸其說(shuō)，另勒成書”。這體現(xiàn)了曾國(guó)藩（　　）

A．中體西用的觀念 B．實(shí)業(yè)救國(guó)的主張 

C．追求自強(qiáng)的思想 D．官制改革的意圖

8．（3分）1897年，中國(guó)通商銀行在上海正式成立，并在各大省、重要商埠先后設(shè)立分行。其招商資本額實(shí)收350萬(wàn)兩，其中官股100萬(wàn)兩。銀行設(shè)有洋大班（經(jīng)理職）和華大班，洋帳房和華賬房，還發(fā)行了銀元票和銀兩票，“至此國(guó)中始見(jiàn)本國(guó)紙幣與外商銀行之紙幣分庭抗禮”。這體現(xiàn)了（　　）

A．國(guó)家貨幣主權(quán)的收回 B．列強(qiáng)資本輸出的發(fā)展 

C．國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的整合統(tǒng)一 D．金融行業(yè)的近代轉(zhuǎn)型

9．（3分）太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，英軍服務(wù)團(tuán)主動(dòng)與活躍在香港的廣東人民抗日游擊隊(duì)開(kāi)展情報(bào)合作。1943年，在國(guó)民黨破壞下，“英團(tuán)”突然單方面宣布與游擊隊(duì)停止聯(lián)絡(luò)，但游擊隊(duì)依舊給予其工作上諸多便利。這一舉措表明中國(guó)共產(chǎn)黨（　　）

A．鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線 

B．積極捍衛(wèi)反法西斯同盟 

C．開(kāi)始爭(zhēng)取促進(jìn)國(guó)際援助 

D．打退了國(guó)民黨反共高潮

10．（3分）1950年5月，北京市勞動(dòng)局召集資方代表舉行大會(huì)，指出“今天勞資雙方是處在朋友的地位，勞資之間的矛盾主要用協(xié)商的方式來(lái)解決，雙方都要根據(jù)政策法令在平等兩利的原則下，進(jìn)行說(shuō)理斗爭(zhēng)”。這一舉措（　　）

A．貫徹了新民主主義政策 

B．完善了政治協(xié)商制度 

C．落實(shí)了過(guò)渡時(shí)期總路線 

D．支援了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)

11．（3分）1980年，國(guó)務(wù)院授權(quán)中國(guó)銀行發(fā)行外匯券。外國(guó)游客和華僑來(lái)到中國(guó)大陸后，須先在中國(guó)銀行將外幣兌換為外匯券，再用外匯券在友誼商店等國(guó)營(yíng)商店消費(fèi)。離境前，他們可以將外匯券兌換成外幣。很多外國(guó)人稱其為“旅游貨幣”。外匯券的發(fā)行旨在（　　）

A．理順商品貨幣關(guān)系 B．保障對(duì)外貿(mào)易的收入 

C．確立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制 D．為國(guó)家建設(shè)積累外匯

12．（3分）公元前411年，雅典寡頭派一度通過(guò)政變建立寡頭政治，但最終被民主派推翻。公元前405年，雅典被斯巴達(dá)打敗，寡頭們卻像過(guò)節(jié)一樣慶祝，他們并不覺(jué)得戰(zhàn)敗對(duì)自己有何牽連。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)雅典（　　）

A．城邦公民意識(shí)淡薄 B．對(duì)外征服引發(fā)不滿 

C．寡頭渴望政治穩(wěn)定 D．政治斗爭(zhēng)異常激烈

13．（3分）中世紀(jì)西歐許多農(nóng)奴逃亡城市后取得自由身份，但后來(lái)把持市政的上層往往對(duì)逃亡農(nóng)奴取得自由加以限制，有的規(guī)定要取得市民資格或進(jìn)入行會(huì)組織才能自由，而市民資格卻日益不易取得。這反映了當(dāng)時(shí)（　　）

A．領(lǐng)主對(duì)城市控制加強(qiáng) B．城市的獨(dú)立日漸鞏固 

C．分裂割據(jù)造成了混亂 D．民族國(guó)家的不斷形成

14．（3分）1761年，英國(guó)“工藝協(xié)會(huì)”發(fā)表文告稱，紡織業(yè)手工業(yè)者數(shù)量不足導(dǎo)致商人訂貨交付延遲，建議設(shè)立獎(jiǎng)金“獎(jiǎng)勵(lì)最優(yōu)良的發(fā)明，一種能夠同時(shí)紡出六根毛線，并能只由一個(gè)人操縱看管的機(jī)器。”據(jù)此可知，英國(guó)（　　）

A．市場(chǎng)需求刺激技術(shù)發(fā)明 

B．勞動(dòng)力短缺制約工業(yè)發(fā)展 

C．政府投資推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí) 

D．重視改善工人的生產(chǎn)條件

15．（3分）1796年，《馬賽曲》首次被定為法國(guó)國(guó)歌，拿破侖霧月政變后不久被禁止，此后八十年間又歷經(jīng)多次這樣的反復(fù)。這折射出法國(guó)（　　）

A．大革命的動(dòng)蕩與曲折 

B．封建等級(jí)制度根深蒂固 

C．屢遭反法同盟的打擊 

D．議會(huì)與國(guó)王的斗爭(zhēng)尖銳

16．（3分）1935年，拉美國(guó)家洪都拉斯的香蕉樹(shù)大規(guī)模爆發(fā)葉斑病，美國(guó)在當(dāng)?shù)亟?jīng)營(yíng)的果品公司多采用人工噴灑波爾多液的方式控制這種疾病。但因難以負(fù)擔(dān)藥劑及人力成本，大量個(gè)體種植者遭到了毀滅性的打擊。這類現(xiàn)象導(dǎo)致當(dāng)?shù)兀ā　。?/span>

A．民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的發(fā)展 B．經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化 

C．對(duì)美經(jīng)濟(jì)依附的加強(qiáng) D．大地產(chǎn)制的盛行

二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。

17．（14分）閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列要求。

材料一：趙宋讀書蔚然成風(fēng)。宋太祖“獨(dú)喜觀書，雖在軍中，手不釋卷”，他還曾說(shuō)“今之武臣欲盡令讀書”。宋代書院等鄉(xiāng)黨之學(xué)發(fā)展，“學(xué)校之設(shè)遍天下”。北宋時(shí)，雕版印刷術(shù)被大量使用于書籍印制。許多宋版書籍圖文并茂、內(nèi)容完整，且傳播迅速，以至“家至戶到”“即日傳播”。

——摘編自華小琴《文化自信視閱下宋代群體閱讀意識(shí)、閱讀行為與閱讀文化探究》等

材料二：宋代書院文人閱讀首重四書五經(jīng)，圍繞“詩(shī)賦經(jīng)義”的科舉閱讀也是書院文人閱讀的重要一環(huán)，但相對(duì)于官學(xué)而言，書院文人不拘于科舉之疇。朱熹鼓勵(lì)學(xué)子讀史，“《論》《孟》固當(dāng)讀，《六經(jīng)》亦當(dāng)讀，史書又不可不讀”“學(xué)經(jīng)以探圣人之心，考史以驗(yàn)時(shí)事之變”。書院眾儒均認(rèn)為疑則精進(jìn)，提倡以問(wèn)激疑，有疑便問(wèn)，多聞闕疑的深層次閱讀和學(xué)術(shù)上的切磋。

——摘編自顧婷《文化場(chǎng)域下的宋代書院文人閱讀與當(dāng)代啟示》等

（1）根據(jù)材料一，簡(jiǎn)析“趙宋讀書蔚然成風(fēng)”的背景。

（2）根據(jù)材料二，概括宋代書院文人閱讀主張的特點(diǎn)。

18．（14分）閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列要求。

材料—：14世紀(jì)初，腌鰭魚干技術(shù)的應(yīng)用使長(zhǎng)途販運(yùn)鰭魚成為可能，鰭魚干也成為歐洲人重要的食物之一。挪威、冰島的鰭魚成為北海一波羅的海大宗貿(mào)易的重要內(nèi)容，他們以腌魚交易漢薩商人轉(zhuǎn)運(yùn)來(lái)的商品，漢薩同盟也開(kāi)始主導(dǎo)盎格魯和挪威之間的魚類貿(mào)易。漢薩商人在挪威鰭魚產(chǎn)區(qū)卑爾根建立的商棧，成為同盟的四大海外商棧之一。

——摘編自劉程《北歐貿(mào)易區(qū)成型溯源》

材料二：1497年，卡伯特發(fā)現(xiàn)了“踩著鰭魚群的脊背就可上岸”的紐芬蘭島。之后，英、荷、法等國(guó)蜂擁而至，在沿岸建起一座座漁村，而土著人則被迫進(jìn)入內(nèi)陸，因缺少食物來(lái)源面臨生存危機(jī)。16世紀(jì)中葉，歐洲的食用魚中有60%是北美鱈魚。17世紀(jì)，新英格蘭躍升為最佳的鱈魚貿(mào)易點(diǎn)，與英國(guó)的貿(mào)易沖突加劇，最終在18世紀(jì)下半葉演變?yōu)檎螌?duì)抗。1992年，由于過(guò)度捕撈，當(dāng)?shù)貪O業(yè)資源枯竭，紐芬蘭漁場(chǎng)被迫關(guān)閉。

——摘編自李虹筱《早期近代大西洋經(jīng)濟(jì)互動(dòng)中的鱈魚》

（1）根據(jù)材料一，分析北歐鱈魚貿(mào)易發(fā)展的原因。

（2）根據(jù)材料二，分析北美鱈魚貿(mào)易的影響。

19．（12分）閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列要求。

材料—：魯爾煤鋼工業(yè)發(fā)達(dá)，是德國(guó)歷史上最重要的工業(yè)區(qū)之一。二戰(zhàn)后，魯爾煤和生鐵產(chǎn)量一度占到西德總產(chǎn)量的88%和70%。20世紀(jì)六七十年代以后，魯爾區(qū)一度衰落。面對(duì)新的挑戰(zhàn)，魯爾通過(guò)工業(yè)遺產(chǎn)改造，恢復(fù)遭受破壞的生態(tài)環(huán)境，在各種廢棄工礦設(shè)施原有風(fēng)貌基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)博物館、展覽館、劇院等，向文化都市區(qū)轉(zhuǎn)型，還開(kāi)發(fā)了一條著名的“工業(yè)遺產(chǎn)旅游之路”。

——摘編自岳偉《戰(zhàn)后魯爾問(wèn)題研究》等

材料二：

——摘編自中華人民共和國(guó)工業(yè)和信息化部國(guó)家工業(yè)遺產(chǎn)名單

（1）根據(jù)材料一，概括魯爾區(qū)保護(hù)和利用工業(yè)遺產(chǎn)的方式。

（2）有學(xué)者認(rèn)為，工業(yè)遺產(chǎn)不僅是廢棄的工廠、礦山或機(jī)器，更是一段歷史的見(jiàn)證、一種文化的傳承。請(qǐng)結(jié)合材料二中的一個(gè)項(xiàng)目論證該學(xué)者的觀點(diǎn)。

20．（12分）近代中國(guó)，人們對(duì)國(guó)民身體素質(zhì)的認(rèn)識(shí)發(fā)生了變化。閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列要求。

材料：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期，士大夫?qū)⑽餮蟊襟w操引入新式軍隊(duì)和各種洋務(wù)學(xué)堂。在鎮(zhèn)壓太平軍和捻軍后，清政府在軍隊(duì)和軍事學(xué)堂大力推廣西式兵操，但是最終只停留在“隊(duì)列、隊(duì)形變換”等形式上。1895年，嚴(yán)復(fù)發(fā)表《原強(qiáng)》，主張“鼓民力，開(kāi)民智，新民德”，把“力”放在首位，向世人揭示增強(qiáng)國(guó)民體質(zhì)是“保種”的關(guān)鍵。新文化運(yùn)動(dòng)后，知識(shí)分子轉(zhuǎn)向以近代醫(yī)學(xué)、生理學(xué)、解剖學(xué)為基礎(chǔ)的體育，研究其對(duì)人體機(jī)能的作用，并希望用體育培養(yǎng)人們獨(dú)立的判斷力和思想。1917年，毛澤東在《新青年》發(fā)表《體育之研究》指出，“國(guó)力茶弱，武風(fēng)不振，民族之體質(zhì)日趨輕細(xì)，此甚可憂之現(xiàn)象也”，為此他提出“欲文明其精神，先自野蠻其體魄”。

——摘編自吳文峰《中國(guó)體育文化近代變遷的重新審視》等

結(jié)合材料，圍繞“體育文化與近代中國(guó)”自擬一個(gè)論題，運(yùn)用中國(guó)近代史的具體史實(shí)予以闡述。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，邏輯清晰）