寒假見聞：正義的呼喚與勇氣的彰顯

提要:

本文通過描述作者在寒假期間與母親一同購買年貨時的經歷，特別是目睹并揭發一起偷竊事件的過程，展現了作者對正義的堅守和勇氣的彰顯。文章以生動的場景描寫和深刻的情感表達，使讀者能夠身臨其境地感受到作者的內心世界和成長歷程。

作文正文:

相信許多人都很喜歡寒假吧，我當然也不例外！如果說暑假的滋味是一顆糖，那么寒假的滋味就是一壇蜜，因為相比暑假，我更喜歡寒假。

今年的寒假，老媽在我的死纏爛打下終于答應帶我去買年貨，我高興得不得了。來到市場，熙熙攘攘的人們來來往往，都是來買年貨的。老媽緊緊地拉著我的手穿梭在人群中，我被擠得透不過氣來。人們的討價聲、小販的叫賣聲似乎是年前的交響曲，所有人的臉上都是喜慶的表情，因為，要過年了。在這種熱鬧的氣氛下，一定會有人趁收銀員不注意偷偷拿東西，瞧，我身邊的那個大叔就是這樣的。那位大叔偷偷地從餅干架上拿了幾包比較貴的餅干，旁邊的人都看到了，但是沒有人敢吱聲，一個大哥哥剛想給收銀員提醒，卻被那位大叔狠狠地瞪了一眼，那位大哥哥又縮了回去。我不平地望了望身邊的人，有的只是把頭望向別處，好像沒看見；有的則焦急不安地望著前面龍一樣的隊伍，根本沒注意身邊發生的事；有的若無其事地忙自己的事，好像在說：“又不是偷我的東西，關我什么事？”有的則和我一樣憤怒地望著那個大叔，卻只是敢怒不敢言……

我小聲地和老媽提醒，可老媽卻拉緊了我的手，小聲說：“別多管閑事，小心被打！”我只好盡量不看那個大叔，心里的怒火卻壓不下去。輪到那個大叔了，他卻拿了一包便宜的糖果放在收銀臺上，收銀員剛想接過錢，我終于忍不住了：“等等！同志，這位大叔拿了幾包價值十幾塊錢的餅干！”所有人都望著我“怎么了？”收銀員詫異地望著我，“這位大叔拿了幾包餅干卻不付錢！”我說著掏出了大叔口袋里的幾包餅干，“啊！”收銀員望著餅干，“確實是這樣的！您要怎么解釋？”收銀員望著大叔，“哼，不就是幾包餅干嗎？”大叔不屑地說，“雖然只是幾包餅干，但這是道德問題！如果所有人都像你這樣那幾包餅干，那這個超市將損失多少錢？”我的眼睛里充滿著正義，“說得好！”群眾中一個人喊起來，“對！說得好！還錢！”許多人附和地喊起來，那位大叔只好掏出了錢，灰溜溜地逃跑了，全場響起一陣掌聲，“小姑娘！做的好！”一個老者搭著我的肩，“我只是做了我力所能及的事情而已！”我紅著臉低下了頭。出了超市，老媽滿是敬佩道：“欣欣，你真行，竟能夠勇敢地指出那個大叔偷了東西，全場只有你一個人有這種勇氣而已！”我笑了。

這個寒假使我那么難忘，它將成為我永遠無法磨滅的印象，它將影響著我一生。

詳細點評 :

優點：

場景描寫生動：文章通過對市場熱鬧氣氛的描繪，如“熙熙攘攘的人們來來往往”、“人們的討價聲、小販的叫賣聲似乎是年前的交響曲”，使讀者仿佛置身于繁忙的市場中。

情節設置巧妙：文章通過安排偷竊事件這一情節，巧妙地引出了作者對正義的堅守和勇氣的考驗，使文章更加有張力和看點。

人物形象鮮明：通過對周圍人反應的描寫，如“有的只是把頭望向別處”，“有的則焦急不安地望著前面龍一樣的隊伍”，以及作者自己的勇敢行為，鮮明地刻畫了不同人物的形象和性格。

主題深刻：文章通過描述一件小事，揭示了正義、勇氣和道德的重要性，對讀者具有積極的引導意義。

語言流暢：文章語言表達自然流暢，情感真摯，如“我不平地望了望身邊的人”、“我的眼睛里充滿著正義”，使讀者能夠深刻感受到作者的內心情感。

不足：

部分句子表述略顯生硬：如“老媽在我的死纏爛打下終于答應帶我去買年貨”，這句話中的“死纏爛打”雖然表現了作者的堅持，但稍顯生硬，可以換成更柔和的表述。

部分細節描寫不夠到位：如“那位大叔拿了幾包價值十幾塊錢的餅干”，這句話中的價值描述不夠具體，可以詳細說明是哪些餅干、為什么貴等。

部分段落過渡不夠自然：如從揭發偷竊到大叔掏錢逃跑的段落之間，過渡稍顯突兀，可以通過添加一些過渡句或描寫來使文章更加連貫。

具體建議：

優化句子表述：將“老媽在我的死纏爛打下終于答應帶我去買年貨”改為“經過我的再三請求，老媽終于答應帶我去買年貨了”。

加強細節描寫：在描述大叔偷竊的餅干時，可以詳細說明是哪些品牌、口味的餅干，以及它們為什么比其他餅干貴等。

改善段落過渡：在揭發偷竊到大叔掏錢逃跑的段落之間，可以添加一些描寫來過渡，比如描述一下收銀員的反應、周圍人的表情變化等。