上海洋涇菊園實驗學(xué)校(九年一貫制)

洋涇-菊園實驗學(xué)校是一所緊密型九年一貫制學(xué)校，地處浦東陸家嘴金融貿(mào)易區(qū)腹地。學(xué)校占地約22畝，建筑面積20000多平方米。2021年有班級52個，師生人數(shù)約2100人。 學(xué)校的建成為陸家嘴及附近地區(qū)資本階層的子女提供較高品質(zhì)的九年義務(wù)教育，也吸收轄區(qū)內(nèi)居民的子女入學(xué)。經(jīng)過近十年的建設(shè)，已經(jīng)形成自己的辦學(xué)特色，是一所在浦東新區(qū)享有盛譽，在上海市具有一定知名度的九年一貫制實驗學(xué)校。

1.承前啟后，規(guī)范管理，逐步形成學(xué)校管理文化學(xué)校重視制度管理。

能夠結(jié)合實際，注意在原有《學(xué)校管理工作條例匯編》的基礎(chǔ)上不斷修訂完善，如《教職工文明公約》，《校本研修方案》等制度操作性強，使各項工作開展有章可循；學(xué)校已經(jīng)建立一些可行的評價機制，調(diào)動了干部與教師的積極性，提高了學(xué)校管理的工作效能。

2.師德建設(shè)，校本研修，提升整體師資水平學(xué)校注重師德師風(fēng)建設(shè)。開展了"師德建設(shè)年"，挖掘"我身邊的優(yōu)秀教師"的優(yōu)秀事跡等活動，弘揚先進，提升教師的師德素養(yǎng)。學(xué)校重視校本研修工作。制定了《洋涇—菊園實驗學(xué)校校本研修方案》，申報并成為浦東新區(qū)第二批校本研修學(xué)校。2021年，學(xué)校共有各級骨干教師36人，占教師總數(shù)24%。學(xué)校有中學(xué)高級教師13人，整體教師力量較強。

3.聚焦課堂，推進改革，強化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控學(xué)校將教育科研與教研活動相結(jié)合，開展了課題研究和課堂教學(xué)整合的展示活動，提升了教師教研，科研的能力，確立教學(xué)工作的中心地位。學(xué)校推進課程改革，根據(jù)學(xué)校特點和學(xué)生的需求，努力開發(fā)校本課程。銅管樂，體操，芭蕾舞，女子籃球已成為學(xué)校的特色。學(xué)校注重教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。學(xué)校不斷完善教學(xué)管理，狠抓各教學(xué)環(huán)節(jié)的落實和課前，課中，課后的學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控；通過階段學(xué)科質(zhì)量調(diào)研，與家長交流等形式及時采取應(yīng)對措施，有效地提高了教學(xué)效果。

4.知行合一，藝體見長，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

學(xué)校確立了"知行合一"的德育工作重點，制定了"懂禮重情，健康發(fā)展"的德育建設(shè)和學(xué)生發(fā)展目標，突出了"學(xué)生行為從規(guī)范到禮儀，學(xué)生思想從意識到情感"循序漸進的德育內(nèi)涵建設(shè)，在行為規(guī)范養(yǎng)成教育方面變"我被管"為"我在管"的學(xué)生主體性建設(shè)和自我管理能力的培養(yǎng)。學(xué)校以規(guī)范化，個性化的班級文化建設(shè)為抓手，注重班級文化建設(shè)，每個學(xué)生都積極參與，獻計獻策，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性和主動性，體現(xiàn)了"溫馨教室，濃郁文化"的班級特色，促進了學(xué)生內(nèi)化和自律。