上海華江小學

嘉定區華江小學地處江橋鎮華江支路666號。學校占地面積為18147.1平方米。學校現有21個教學班，學生人數877人。教職員工60名，各級骨干教師13名。教師全部擁有本科及以上學歷，其中研究生學歷18名。師資隊伍結構合理，綜合素質良好。環境優美、設施完備，教學樓、圖書館、實驗樓、風雨操場等一應俱全。

中文名：華江小學 所屬地區：上海市嘉定區

占地面積：18147平方米

簡稱：華小 類別：公立

屬性：全國足球特色學校、市“舞向未來”藝術教育實驗學校等

辦學優勢：

1、學校有一個目標一致、團結協作的領導班子。

學校領導班子組合時間雖然不長，但班子成員結構合理，中青結合，優勢互補，堅持民主集中制原則，做到思想上“合心”，工作上“合力”、行動上“合拍”，能充分發揮各職能部門的管理功能和協調作用。

2、學校有一套科學規范、完善健全的運行機制。

學校堅持制度管理與人本管理相結合，從而充分調動全體教職員工的內在驅動力和積極性。在管理運行過程中，注重實施“凝聚力工程”，建立起參與管理的民主激勵、教師榜樣激勵、成就成果激勵、以及情感激勵等多種機制，以最大地調動教師工作積極性。

3、學校有一支富有朝氣、積極向上的教師隊伍。

教師大部分是年輕老師，精力旺盛，思想活躍，接受教學新理念意識強。教師工作和學習的自覺性良好，參與教科研的主動性、積極性漸強。教師的基本能力過硬，全部擁有大學本科及以上學歷，英語特長者較多。

4、學校有一個能促進學生健康成長的教育環境。

學校設施一流，校舍嶄新、整潔，教育教學設施完備，逐步形成規模辦學走勢，促進學校形成良性循環。

辦學理念：給每一個孩子多彩的學習生活

“每一個”——關注教育公平，重視每一個孩子的成長。“多彩的學習生活”——在新課程體系下，尊重孩子的身心發展規律，充分發揮孩子們的各種潛力，養成各種能力，實現自我的價值，品嘗成功體驗，品味生活的酸甜苦辣，享受多彩的學習生活。

校訓：明理 重德 立己 達人

校風：正思 正言 正行 正氣

教風：博學 奉獻 尊重 賞識

學風：勤學 善思 合作 分享

辦學目標：

以嘉定品質教育為引導，以研究和滿足學生需求入手，打造學校文化特色，激發教師內驅力和青春活力，為學生提供豐富的課程選擇和多樣的教育體驗，享受多彩的學習生活，讓每個學生快樂成長，讓每位教師幸福工作，讓每個家庭充滿希望。

學生培養目標：

1、培養學生具有愛國、敬業、誠信、友善的思想感情，養成講文明、有禮貌、守紀律的行為習慣，具備關心他人、關心集體、認真負責、正真勇敢、活潑向上、明辨是非的良好品德和個性品質。

2、培養學生具有閱讀、書寫、表達、計算的基本知識和基本技能，了解生活、自然和社會基本常識，具備觀察、思維、動手操作的能力，創新意識和創造能力得到發展。

3、培養學生具有健康的心理、強健的體魄，具有感受美、理解美的能力，具備廣泛的興趣，擁有一定的特長，初步掌握自我服務勞動、家務勞動、公益勞動等基本的勞動知識和技能。

所獲榮譽：

近年來,學校在社會上贏得了良好的口碑和信譽，先后被評為全國足球特色學校、市校園足球普及工作優秀學校、市“舞向未來”藝術教育實驗學校、上海大學美術學院美術基地試驗學校、市安全文明校園、市心理健康教育達標校、區文明單位、區未成年人思想道德建設工作示范校、區優秀家長學校、區足球項目布點學校、區鄉村學校少年宮示范點、區校園安全管理工作先進集體，區“非遺進校園”項目試驗校、區創客工場，并先后獲得全國第一屆學習素養全國案例征集與評選優秀組織獎、市青少年特色樂隊展演小學組一等獎、市廣播操比賽特等獎、嘉定區教育綜合改革礪新獎等諸多榮譽。

發展前景：

構建多彩課程體系，挖掘豐富資源。

以“多彩教育”為核心,以“多彩課堂”為抓手,注重學科滲透融合。在特色與多元并舉的“多彩課程”架構體系下重點推進以海量閱讀、嗨動英語、海派連環畫、海外英倫足球、海藍詩樂和海洋科技為主的“HIGH”課程，致力于通過內涵豐富的課程學習讓每個孩子都能具備健康的身體素質（Healthy）、優秀的學習品質（Intelligent）、良好的行為品質（Gracious）以及陽光的心理素質（Happy）、凸顯“立美育人”校本特色，打造多彩校園生活。

豐富美育表現形式，創新活動載體。

以“海外英倫足球”、“童年琴憬弦樂社”、“‘鈴蘭’中國唱詩班”、“海派連環畫”等項目為引領，以活動、賽事、社團為載體，讓每個學生在校期間每年能夠參加至少一項美育活動，培養一兩項藝術愛好，形成健康向上的審美趣味、審美格調、審美理想。凸顯美育主體功能，整體推進學校美育特色內涵發展，打造多彩校園。

探索人才培養模式，打造多彩教師。

學校積極探索人才培養模式，致力打造富有朝氣、積極向上，教學基本功過硬，專業水平較高的“多彩教師”。通過較為完善的制度學習及理論研習，規范教師行為、提高師德修養；通過跟崗學習、教師技能賽、“名師進校園”等豐富有益的專業培訓及活動，全面提升教師素養。同時注重骨干教師、學科帶頭人等優秀教師的培養與選拔，逐步形成教師梯隊；通過不斷完善教師管理機制，逐步實現師資隊伍的優化。