歡樂祥和的元宵節(jié)

提要:

元宵節(jié)，作為春節(jié)的壓軸大戲，承載著人們對團圓、幸福的美好祈愿。在這個充滿歡聲笑語的節(jié)日里，人們通過吃湯圓、猜燈謎、看花燈等豐富多彩的活動，感受著傳統(tǒng)文化的魅力，享受著與家人團聚的溫馨時光。今年的元宵節(jié)，我親身參與其中，體驗到了別樣的歡樂與祥和.

作文正文:

今天是正月十五元宵節(jié)。元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。在這一天大家都要吃湯圓，看花燈，猜燈謎，湯圓又叫元宵。過完元宵節(jié)，春節(jié)就算過完了。吃湯圓是為了讓大家在新一年里團團圓圓，圓圓滿滿！

元宵節(jié)除了要吃元宵，還要猜燈謎。元宵節(jié)燈謎是一種古老的漢族民間觀燈猜謎的習俗。猜燈謎又稱打燈謎，這一種漢族民俗文化自南宋起開始流行，南宋時，首都臨安每逢元宵節(jié)時，好事者把謎語寫在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。因為謎語能啟迪智慧又饒有興趣，所以流傳過程中深受社會各階層的歡迎。燈謎增添節(jié)日氣氛，展現(xiàn)了古代漢族勞動人民的聰明才智和生活向往。

當然，看花燈也是必不可少的。每年正月十五夜晚，人們便都在大街上盡情狂歡，鼓聲震天，火光照地。人們不惜錢財，比賽燈的'規(guī)模和精巧。而且家中所有的人，也不分主仆，不論貴賤，不管男女，一切等級、性別、貴賤的界限全部打破，一切隔閡全部消失，剩下的只是歡歌笑語。

今年的元宵節(jié)，我不僅吃了元宵，還猜了燈謎，還看了花燈，真開心呀！

詳細點評:

優(yōu)點

1. 緊扣主題，內(nèi)容豐富：文章緊扣元宵節(jié)這一主題，詳細介紹了元宵節(jié)的習俗，如吃湯圓、猜燈謎、看花燈等，內(nèi)容豐富，涵蓋了元宵節(jié)的主要活動，使讀者能夠全面了解元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化.

2. 語言簡潔明了：文章的語言簡潔明了，易于理解。例如，“吃湯圓是為了讓大家在新一年里團團圓圓，圓圓滿滿”“猜燈謎又稱打燈謎，這一種漢族民俗文化自南宋起開始流行”等句子，直接明了地表達了元宵節(jié)習俗的意義和歷史，讓讀者能夠快速把握文章的主要信息.

3. 情感真摯自然：在文章的結(jié)尾部分，通過“今年的元宵節(jié)，我不僅吃了元宵，還猜了燈謎，還看了花燈，真開心呀！”這句話，傳達了作者對元宵節(jié)的喜愛和參與活動后的愉悅心情，情感真摯自然，使讀者能夠感受到作者的快樂和對節(jié)日的熱愛.

不足

1. 缺少個人體驗和細節(jié)描寫：雖然文章提到了作者參與了元宵節(jié)的活動，但在具體描寫時，缺乏對個人體驗的深入挖掘和細節(jié)描寫。例如，在吃湯圓的部分，可以描寫一下湯圓的外觀、口感以及家人在吃湯圓時的互動和表情，讓讀者更加生動地感受到吃湯圓的樂趣.

2. 結(jié)構(gòu)略顯松散：文章的結(jié)構(gòu)較為松散，各個部分之間的銜接不夠緊密。例如，在介紹完吃湯圓的意義后，直接進入猜燈謎的介紹，缺乏過渡句來自然地連接兩個活動，導致文章的連貫性稍顯不足.

3. 缺乏對節(jié)日氛圍的渲染：文章在介紹元宵節(jié)習俗時，雖然提到了一些活動，但對節(jié)日氛圍的渲染不夠充分。例如，在看花燈的部分，可以描寫一下花燈的形狀、顏色、數(shù)量以及人們在觀看花燈時的熱鬧場景，讓讀者能夠更加身臨其境地感受到元宵節(jié)的喜慶和熱鬧.

建議

1. 增加個人體驗和細節(jié)描寫：在描寫活動時，加入更多的個人體驗和細節(jié)描寫。例如，在吃湯圓的部分，可以寫“我迫不及待地咬了一口湯圓，軟糯的外皮包裹著香甜的餡料，瞬間在口中化開，家人圍坐在一起，互相夾著湯圓，臉上洋溢著幸福的笑容，還不時地交流著各自的口味喜好，氣氛溫馨而歡樂?！?/p>

2. 優(yōu)化文章結(jié)構(gòu)：在各個部分之間添加過渡句，使文章的銜接更加自然。例如，在介紹完吃湯圓的意義后，可以加上一句“除了吃湯圓，猜燈謎也是元宵節(jié)不可或缺的一部分?！?/p>

3. 渲染節(jié)日氛圍：在介紹活動時，加入對節(jié)日氛圍的渲染。例如，在看花燈的部分，可以寫“大街上人潮涌動，五彩斑斕的花燈掛滿了街道兩旁，有栩栩如生的動物造型，有寓意吉祥的福字燈，還有造型獨特的宮燈。人們在花燈下駐足觀賞，拍照留念，孩子們興奮地追逐嬉戲，歡聲笑語此起彼伏，整個城市都沉浸在一片喜慶和熱鬧之中?！?/p>