我崇拜的人——爺爺

提要：

本文講述了作者對爺爺的崇拜之情，通過描述爺爺勤奮好學、美術天賦和發明創造的能力，展現了爺爺多才多藝的形象。文章不僅表達了作者對爺爺的敬仰，也體現了作者向爺爺學習的決心。

正文：

每個人的心中都有自己最崇拜的人，今天，我就要寫寫我最崇拜的人——我的爺爺。

我的爺爺是一位勤奮好學的`人。在他小的時候，因為家里貧窮，所以他很珍惜來之不易的學習機會，就連吃飯、睡覺時都要看書，到了廢寢忘食的地步。上課時，老師講的所有內容他都會記下來。回家后，他為了多學一點，為了節約一點鉛筆和本子，就會找一根樹枝在地上練習，不浪費一丁點學習的時間。所以，他如愿以償的考上了當時的名牌大學——唐山鐵道學院。大學期間，他仍舊勤奮好學，天道酬勤，他的成績一直在學校名列前茅，最后留校當了一名大學教授。

他又是一位美術“天才”。平時，他沒事就好在手上、腿上畫兩筆，萬圣節時，他在我的盾牌上畫了一條活靈活現的龍，使我贏得了大家的好評，獲得了金獎。在他畫的所有畫中，最好的當然要屬《老鼠尋家記》、《未來暢想》和《泰山迎客松》了?！独鲜髮ぜ矣洝肥且环嫞v了一只小老鼠尋找家的經歷，曾經在報紙上刊登過?！段磥頃诚搿肥且环苹卯嫞宫F了爺爺對未來的幻想。《泰山迎客松》是爺爺畫得最好的一幅了，原來一直掛在家里，可惜現在找不到了。

我的爺爺還是一位“發明家”。在去年圣誕節時，我想做一個圣誕小屋，可是不會，只好向爺爺求助。首先，他用硬紙殼做出了房子的大體形狀，然后又用泡沫塑料做出了房頂，再把貼紙貼上，最后再用噴漆給房子來一個“大改造”，這樣就大功告成了。在這次評選中，我們憑借著這“圣誕小屋”，獲得了“鉆石王獎”，爺爺也成了當之無愧的“發明家”。

我爺爺的優點還有很多，今天就講到這吧，我為我有這樣的一位爺爺而感到自豪，我一定會學習他，將來成為一個對社會有用的人。

文章點評：

第一段：

“每個人的心中都有自己最崇拜的人，今天，我就要寫寫我最崇拜的人——我的爺爺。”

句子結構：簡潔明了，直接引出主題。

詞匯選擇：“崇拜”一詞強烈表達了作者對爺爺的情感。

改進建議：可以稍微擴展一下，比如簡要介紹一下為什么選擇寫爺爺，增加一些背景信息。

第二段：

“我的爺爺是一位勤奮好學的人。在他小的時候，因為家里貧窮，所以他很珍惜來之不易的學習機會，就連吃飯、睡覺時都要看書，到了廢寢忘食的地步。上課時，老師講的所有內容他都會記下來?；丶液?，他為了多學一點，為了節約一點鉛筆和本子，就會找一根樹枝在地上練習，不浪費一丁點學習的時間。所以，他如愿以償的考上了當時的名牌大學——唐山鐵道學院。大學期間，他仍舊勤奮好學，天道酬勤，他的成績一直在學校名列前茅，最后留校當了一名大學教授。”

句子結構：通過一系列具體事例展示了爺爺勤奮好學的品質。

詞匯選擇：“廢寢忘食”、“天道酬勤”等成語生動形象地描繪了爺爺的努力。

改進建議：可以增加一些細節描寫，比如爺爺在學習過程中遇到的困難以及如何克服這些困難。

第三段：

“他又是一位美術‘天才’。平時，他沒事就好在手上、腿上畫兩筆，萬圣節時，他在我的盾牌上畫了一條活靈活現的龍，使我贏得了大家的好評，獲得了金獎。在他畫的所有畫中，最好的當然要屬《老鼠尋家記》、《未來暢想》和《泰山迎客松》了。《老鼠尋家記》是一幅漫畫，講了一只小老鼠尋找家的經歷，曾經在報紙上刊登過?！段磥頃诚搿肥且环苹卯?，展現了爺爺對未來的幻想。《泰山迎客松》是爺爺畫得最好的一幅了，原來一直掛在家里，可惜現在找不到了。”

句子結構：通過列舉作品展示了爺爺的藝術才華。

詞匯選擇：“活靈活現”、“金獎”等詞語突出了爺爺的作品受到認可。

改進建議：可以進一步描述每幅作品的特點，讓讀者更好地了解爺爺的藝術風格。

第四段：

“我的爺爺還是一位‘發明家’。在去年圣誕節時，我想做一個圣誕小屋，可是不會，只好向爺爺求助。首先，他用硬紙殼做出了房子的大體形狀，然后又用泡沫塑料做出了房頂，再把貼紙貼上，最后再用噴漆給房子來一個‘大改造’，這樣就大功告成了。在這次評選中，我們憑借著這‘圣誕小屋’，獲得了‘鉆石王獎’，爺爺也成了當之無愧的‘發明家’?！?/p>

句子結構：通過一個具體的案例展示了爺爺的創新能力。

詞匯選擇：“大改造”、“鉆石王獎”等詞語增加了趣味性。

改進建議：可以增加一些細節描寫，比如制作過程中遇到的挑戰以及如何解決這些問題。

第五段：

“我爺爺的優點還有很多，今天就講到這吧，我為我有這樣的一位爺爺而感到自豪，我一定會學習他，將來成為一個對社會有用的人。”

句子結構：總結全文，表達了作者的決心。

詞匯選擇：“自豪”、“有用”等詞語積極向上。

改進建議：可以稍微擴展一下，比如具體說明作者打算如何學習爺爺的優點，使結尾更加有力。