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    1. 2021年全國高考作文材料

      試題內容:

      閱讀下面的材料,根據要求寫作。

      1917年4月,毛澤東在《新青年》發表《體育之研究》一文,其中論及“體育之效”時指出:人的身體會天天變化。目不明可以明,耳不聰可以聰。生而強者如果濫用其強,即使是至強者,最終也許會轉為至弱;而弱者如果勤自鍛煉,增益其所不能,久之也會變而為強。因此,“生而強者不必自喜也,生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎,或者天之誘我以至于強,未可知也”。

      以上論述具有啟示意義。請結合材料寫一篇文章,體現你的感悟與思考。

      要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。


      2021年全國新高考Ⅰ卷優秀作文--你的跑道不在那里

      來源:網絡作者:好師來整理

      龜兔賽跑的故事耳熟能詳。兔子濫用其善跑之能,自負而輸掉比賽。烏龜雖然腳力不佳,但他勤勤懇懇,最終一步一個腳印率先到達終點。其寓意眾所周知:強者不善加利用其強大,也會喪失力量;弱者只要努力前進,終能摘得桂冠。

      強弱轉化,如月明月隱,自然之理也。然而強弱表現背后的意蘊,更令我思考。

      我認為,只有放下對表面強弱的執念,才能成就真正的強大。

      昔日傅作義先生放下兵刃,促成北平和平解放,使得北平人民免遭涂炭之災。我想對于一位軍人而言,“投降”應該是一件恥辱的事,堂堂強者更不應該如此。然而先生以人民福祉為重,以國家大義為重,不拘于此等小節,最終成就了解放戰爭中的這件幸事。

      不逞表面之強,不負民生之愿。

      再看看另一個寓言故事叭。從前啊有那么一只兔子,它可有上進心啦,和小魚兒比賽游泳輸了,回去苦練游泳;和小鳥兒比賽唱歌輸了,回去苦練唱歌;和小豹子比賽跑步輸了,回去苦練跑步。結果啊,凡事都只學了個七七八八,談不上弱了,但也不是強者。

      忽視自身客觀條件的盲目努力,或許也不是弱者變強的途徑呢。

      進一步,如果底層的目標只是變強,好像很少有人能得償所愿。

      由此,我們或許能理解當下部分青年所謂躺平的真正含義了:這種躺,不是萬事不關己的消極避世,而是篤定自己目標之后的心無旁騖;不是毫無進取心的惰怠頹廢,而是認清自我真實能力后的客觀冷靜。有些人以某些既定的強弱勝負來評判年輕人們,也著實有些不明事理。的確啊,在那些古板而殘酷的競爭中,又有多少人能笑到最后?

      或許,真正的病因,是我們對強弱的評價過于單一。誠然,體育運動中跑步的速度變快了,跳遠的距離增加了,當然是變強了。但是生活呢?沒有任何人能規定誰是生活的強者,誰是生活的弱者。既然連強弱的標準都沒有了,自然,轉化也就沒有那么真實可感。

      那我們都該停下前進的腳步?

      謬矣。我們真正該停下的,是我們對強弱的執念。當我們不再糾結于自己在某個特定的評價標準下是強是弱,才能撥開自己內心中的迷霧,尋覓自己內心真正的渴望,駕馭自己的初心,前進,而無問西東。

      烏龜啊,你根本不必踏上跑步賽場。你的跑道不在那里。

      “有些人生而弱小,正如有些人生而強大。“這句話對,也不對。

      我想,主席最想告訴我們的,正是這么一種精神:不論自己目前的處境如何,只要找到心之所向,不斷前行,強者恒強,弱者也能變強!

      那什么是我們的心之所向?

      實現我們每一個人的中國夢。

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