小學(xué)生如何寫好議論文

明確論點(diǎn)（觀點(diǎn)）

· 什么是論點(diǎn)？ 論點(diǎn)是你想要表達(dá)的主要觀點(diǎn)或主張。對(duì)于小學(xué)生來說，論點(diǎn)應(yīng)該簡單明了，容易理解。

· 如何確定論點(diǎn)？

讓學(xué)生選擇一個(gè)他們感興趣的話題，比如“是否應(yīng)該每天布置作業(yè)”或“學(xué)校是否應(yīng)該取消考試”。

幫助他們明確自己的立場(chǎng)，例如“我認(rèn)為不應(yīng)該每天布置作業(yè)”或“我認(rèn)為學(xué)校不應(yīng)該取消考試”。

例子：

· 論點(diǎn)：我認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該每天進(jìn)行體育鍛煉。

提供論據(jù)（理由）

· 什么是論據(jù)？ 論據(jù)是用來支持論點(diǎn)的理由或證據(jù)。對(duì)于小學(xué)生來說，論據(jù)可以是他們的個(gè)人經(jīng)歷、觀察或從書本、老師那里獲得的知識(shí)。

· 如何提供論據(jù)？

引導(dǎo)他們思考為什么會(huì)有這樣的觀點(diǎn)。例如，如果論點(diǎn)是小孩子應(yīng)該每天進(jìn)行體育鍛煉，論據(jù)可以是“體育鍛煉可以幫助我們保持健康”、“體育鍛煉可以讓我們更有精神學(xué)習(xí)”等。

例子：

· 論據(jù)1：體育鍛煉可以幫助我們保持健康。

· 論據(jù)2：體育鍛煉可以讓我們更有精神學(xué)習(xí)。

組織結(jié)構(gòu)

引言部分：

簡要介紹話題，引起讀者的興趣。

明確提出論點(diǎn)。

正文部分：

每個(gè)段落圍繞一個(gè)論據(jù)展開。

每個(gè)論據(jù)都要有具體的例子或解釋來支持。

結(jié)論部分：

總結(jié)主要觀點(diǎn)。

重申論點(diǎn)。

可以提出一些建議或展望。

例子：

引言：

體育鍛煉對(duì)我們的身體健康和學(xué)習(xí)都有很大的幫助。我認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該每天進(jìn)行體育鍛煉。

正文：

論據(jù)1：體育鍛煉可以幫助我們保持健康。運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)我們的體質(zhì)，預(yù)防疾病。例如，每天跑步可以讓我們不容易感冒。

論據(jù)2：體育鍛煉可以讓我們更有精神學(xué)習(xí)。運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)血液循環(huán)，讓我們的大腦更清醒。例如，上完體育課，我們上課時(shí)會(huì)更專心。

結(jié)論：

總之，體育鍛煉對(duì)我們的身體健康和學(xué)習(xí)都有很大的幫助。因此，我認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該每天進(jìn)行體育鍛煉。希望學(xué)校能夠增加體育課的時(shí)間，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)，也能擁有健康的身體。

使用連接詞

· 使用連接詞可以使文章更加連貫，邏輯更加清晰。例如：

首先（First）

其次（Second）

然后（Then）

最后（Finally）

因?yàn)椋˙ecause）

所以（So）

雖然（Although）

但是（But）

例子：

· 首先，體育鍛煉可以幫助我們保持健康。

· 其次，體育鍛煉可以讓我們更有精神學(xué)習(xí)。

· 因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)我們的體質(zhì)，預(yù)防疾病，所以每天跑步可以讓我們不容易感冒。

舉例說明

· 使用具體的例子可以使論據(jù)更加有說服力。例如：

如果論點(diǎn)是小孩子應(yīng)該每天進(jìn)行體育鍛煉，可以舉例說“例如，我每天都會(huì)和同學(xué)們一起踢足球，運(yùn)動(dòng)后我感覺精神特別好，上課的時(shí)候也更容易集中注意力”。

語言簡潔明了

小學(xué)生的議論文不需要使用過于復(fù)雜的詞匯和句子。語言應(yīng)該簡潔明了，易于理解。

多練習(xí)

寫作能力的提高需要不斷的練習(xí)。可以讓學(xué)生多寫一些短小的議論文，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和反饋。

范文示例

題目：小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該有家庭作業(yè)？

引言：

· 許多小學(xué)生都希望沒有家庭作業(yè)。但是，我認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該有適量的家庭作業(yè)。

正文：

· 論據(jù)1：家庭作業(yè)可以幫助我們鞏固課堂上學(xué)到的知識(shí)。例如，老師在課堂上教的數(shù)學(xué)題，我們可以通過做家庭作業(yè)來加深理解。

· 論據(jù)2：家庭作業(yè)可以培養(yǎng)我們的責(zé)任心和獨(dú)立性。例如，自己安排時(shí)間完成作業(yè)，可以讓我們學(xué)會(huì)管理時(shí)間。

· 論據(jù)3：適量的家庭作業(yè)不會(huì)占用我們太多的休息時(shí)間。例如，每天晚上做半個(gè)小時(shí)的作業(yè)，不會(huì)影響我們的睡眠。

結(jié)論：

· 總之，我認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該有適量的家庭作業(yè)。家庭作業(yè)可以幫助我們鞏固知識(shí)，培養(yǎng)責(zé)任心和獨(dú)立性，并且不會(huì)占用我們太多的休息時(shí)間。希望大家能夠認(rèn)真對(duì)待家庭作業(yè)，從中受益。

通過以上建議，小學(xué)生可以逐步掌握議論文寫作的基本技巧，并寫出結(jié)構(gòu)清晰、論據(jù)充分、語言簡潔的議論文。