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    1. 呂梁市殘疾人職業(yè)技能學(xué)校

      呂梁市殘疾人職業(yè)技能學(xué)校

      私立普通學(xué)校普通中專

      聯(lián)系電話:0358-8321788

      學(xué)校官網(wǎng):http://llscjrxx.cn/index.php

      學(xué)校地址:山西省呂梁市離石區(qū)李家溝

      呂梁市殘疾人職業(yè)技能學(xué)校簡介

      呂梁市殘疾人職業(yè)技能學(xué)校是經(jīng)呂梁市政府呂行辦發(fā)(2000)45號,呂梁市教育局(2000)60號文件正式批準(zhǔn)成立,創(chuàng)建于2004年,是呂梁市一所民辦公助性質(zhì)的全日制綜合型殘疾人職業(yè)技能學(xué)校。學(xué)校的成立是呂梁經(jīng)濟(jì)建設(shè)與教育事業(yè)改革發(fā)展的迫切需要,也是呂梁24萬殘疾人生存發(fā)展和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的強(qiáng)烈愿望,是構(gòu)建和諧呂梁,造福殘疾人的一件大事。學(xué)校面向呂梁13個(gè)縣、市、區(qū)招收視力、聽力、智力、肢體、自閉癥等各類有缺陷的少年兒童,讓他們通過學(xué)習(xí)文化知識(shí)、專業(yè)技能自強(qiáng)自立,成為社會(huì)有用之才。

      學(xué)校辦學(xué)宗旨就是“為呂梁殘疾人服務(wù)”,就是通過教育達(dá)到真正意義上的“扶殘、助殘”,并且對來校就讀的學(xué)生一律實(shí)行“免費(fèi)入學(xué)”,屬于社會(huì)福利性公益慈善事業(yè)。旨在讓每位學(xué)生都能接受教育,學(xué)到一技之長,掌握生存的本領(lǐng)和就業(yè)的能力,自食其力,謀求發(fā)展,把殘疾兒童培養(yǎng)成為適應(yīng)社會(huì)需要的專業(yè)技術(shù)人才。民辦殘疾人學(xué)校實(shí)行“免費(fèi)教育”這在全省、全國來說是先例,這為呂梁市特殊教育事業(yè)的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

      學(xué)校辦學(xué)體制為全日制,進(jìn)行學(xué)前教育、九年義務(wù)教育、職業(yè)高中教育與培訓(xùn)為一體的系統(tǒng)教育,采取“校企結(jié)合、產(chǎn)教結(jié)合、醫(yī)教結(jié)合、以產(chǎn)促教、以產(chǎn)養(yǎng)教”的聯(lián)合辦學(xué)模式,為建設(shè)和諧呂梁與幸福家庭做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

      學(xué)校位于呂梁市離石區(qū)城北街道辦李家溝村(火車站對面),占地面積32400平方米,建筑面積27863平方米,已投資8000余萬元,建設(shè)初具規(guī)模,現(xiàn)有教學(xué)大樓一幢,宿舍樓一幢,圖書樓一幢,食堂餐廳一幢,擁有學(xué)生專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地,校辦服裝廠、鍋爐房、學(xué)生浴室、停車場、體育活動(dòng)室等一應(yīng)俱全,還設(shè)有200米跑道的塑膠操場,校園環(huán)境幽雅、秩序井然、整潔寬暢,是殘疾兒童學(xué)習(xí)生活的理想場所。現(xiàn)有126名教職工,其中78名教師,占62%;后勤人員22人,占18%;管理人員6人,占4%。在教師中,文化課教師52人,占67%;專業(yè)課教師16人,占21%;生活教師10人,占13%。文化程度達(dá)本科61人,專科學(xué)歷17人,中專學(xué)歷3人,特殊教育專業(yè)學(xué)校畢業(yè)者20人。具有小學(xué)一級教師職務(wù)42人,小學(xué)二級教師職務(wù)的8人,高級工1人,中級工3人、初級工4、普工2人,因此,學(xué)校擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、陣容整齊、實(shí)力雄厚、素質(zhì)較高的教師隊(duì)伍。

      學(xué)校2005年開始招生,現(xiàn)共有各類在校殘疾學(xué)生473名,其中聾啞學(xué)生58名,智障學(xué)生316名,肢殘學(xué)生90名,視力殘疾9名,27個(gè)教學(xué)班,設(shè)有聾人部、盲童部、肢殘部、培智部、學(xué)前教育部、職業(yè)高中班和專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地。嚴(yán)格按照國家教育部關(guān)于聾校、盲校、培智學(xué)校等課程設(shè)置實(shí)施方案的要求,根據(jù)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),結(jié)合實(shí)際情況開設(shè)文化課程,并遵循特殊教育的規(guī)律開展各種教育活動(dòng),同時(shí)還針對學(xué)生將來就業(yè)開設(shè)服裝縫紉、剪紙刺繡、裝裱字畫、手工編織、烹飪、美容美發(fā)、陶藝、茶藝、工藝美術(shù)、器樂、康復(fù)按摩、體育運(yùn)動(dòng)、計(jì)算機(jī)、律動(dòng)等專業(yè)培訓(xùn)課程,是集教育、康復(fù)、職業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)為一體的綜合型殘疾人職業(yè)學(xué)校,屬于全省規(guī)模較大、人數(shù)較多的特殊教育學(xué)校之一。

      學(xué)校還非常重視學(xué)生的德、智、體全面發(fā)展,強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。建校以來,學(xué)校為社會(huì)培養(yǎng)了800余名殘疾學(xué)生,一部分直接在校辦企業(yè)就業(yè),一部分自謀職業(yè),他們以一技之長得到了社會(huì)的認(rèn)可,以廣告設(shè)計(jì)、按摩、縫紉、工藝美術(shù)、字畫裝裱的專長獲得了生存的能力,受到用人單位的好評。

      學(xué)校教育教學(xué)工作取得了各項(xiàng)的成績,教師中,1名教師榮獲“省級自強(qiáng)模范”稱號,有8名教師榮獲市級“模范教師”、“師德標(biāo)兵”,1名教師榮獲市級“先進(jìn)工作者”,有1名教師的論文在省級刊物上發(fā)表,有163人次的教師論文分別榮獲省級論文一、二、三等獎(jiǎng),3名教師在全省特殊教育教學(xué)基本功基本技能大賽中榮獲一、二、三等獎(jiǎng);學(xué)校的文藝節(jié)目《勇敢的做我自己》《聾兒心聲》《姥姥門前看大戲》、《紅棗情》等曾參加國家、省、市展演大賽榮獲一、二、三等獎(jiǎng),學(xué)生美術(shù)、手工作品展、手工專業(yè)學(xué)生的作品曾多次參加國家、省、市各種大賽,獲得一等獎(jiǎng)15人次、二等獎(jiǎng)16人次、三等獎(jiǎng)40人次;連續(xù)三年代表呂梁市殘聯(lián)參加山西省歷年舉辦的殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì),每次都滿載而歸,累計(jì)獲得銀牌43枚、銅牌26枚;1名學(xué)生以扎實(shí)的舞蹈功底于2010年考入北京市殘疾人藝術(shù)團(tuán);16名盲生被太原中等特殊教育學(xué)校按摩專業(yè)錄取;8名肢殘學(xué)生被山東泰山醫(yī)學(xué)院計(jì)算機(jī)專業(yè)錄取,2名學(xué)生被針灸專業(yè)錄取;1名聽障學(xué)生被中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)錄取,2名被北京隱形翅膀殘疾人藝術(shù)團(tuán)錄取,1名被北京讓愛飛翔殘疾人藝術(shù)團(tuán)錄取;康復(fù)按摩和計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生也陸續(xù)根據(jù)學(xué)生掌握專業(yè)的程度由市勞動(dòng)局通過專業(yè)考試、鑒定,頒發(fā)了等級證書;還有41名學(xué)生經(jīng)勞動(dòng)部門考試取得了初級封裝縫紉職業(yè)資格證等等,以上這些成績的取得是我們教育的成果,學(xué)生的成功就是我們的收獲。

      學(xué)校所做的貢獻(xiàn)及取得的成績,連續(xù)多年受到國家、山西省、呂梁市委市政府的肯定和褒獎(jiǎng),分別獲得“全國扶殘助殘先進(jìn)集體”“全國自強(qiáng)健身示范點(diǎn)”“山西省殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地”、“山西省特殊教育特殊學(xué)校建設(shè)先進(jìn)單位”、“殘疾人之家”、“教學(xué)管理先進(jìn)單位”“教育教學(xué)管理、安全工作先進(jìn)學(xué)校”“全省民辦非企業(yè)單位自律與誠信建設(shè)先進(jìn)單位”“殘疾人之家”“全國公益事業(yè)發(fā)展杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”“改善辦學(xué)條件先進(jìn)民辦學(xué)校”平安校園建設(shè)先進(jìn)單位”“學(xué)生安全工作、技能培訓(xùn)先進(jìn)學(xué)校”、“呂梁慈善愛心(單位)獎(jiǎng)”等等榮譽(yù)。

      物換星移,白鷺騰飛。可以說,在全力創(chuàng)新德育手段,提升德育效果的基礎(chǔ)上,職業(yè)教育和藝術(shù)教育饒有特色的雙翼齊飛,使我校的整體工作呈現(xiàn)出蒸蒸日上的喜人局面。面對如歌的往事,特教人沒有陶醉;展望如詩的未來,特教人胸懷鴻志。學(xué)校將在辦學(xué)的基礎(chǔ)上,擴(kuò)建華北殘疾人職業(yè)技術(shù)學(xué)院,以學(xué)院為龍頭,校辦企業(yè)為基地,孤兒院、福利院為兩翼,努力營造殘疾人學(xué)有學(xué)校、勞有工廠、疾有醫(yī)院、窮有福利院這樣一個(gè)和諧的類似大同社會(huì)的助殘模式。相信在不遠(yuǎn)的將來,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下,在社會(huì)各界對特殊教育的關(guān)愛下,有我們呂梁市殘疾人職業(yè)技能學(xué)校全體教職工的拳拳愛心,會(huì)在呂梁市教育界乃至全省全國的特殊教育界飛得更高,走得更遠(yuǎn)。

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