深圳葵涌第二小學(xué)

葵涌第二小學(xué)，創(chuàng)辦于1943年，原名葵涌小學(xué)。有著近80年的辦學(xué)歷史和良好的辦學(xué)傳統(tǒng)。2003年遷至現(xiàn)址辦學(xué)，2013年1月起更名為“深圳市大鵬新區(qū)葵涌第二小學(xué)”，是大鵬新區(qū)教育和衛(wèi)生健康局直管的一所全日制六年制公辦小學(xué)，廣東省一級(jí)學(xué)校。

學(xué)校占地2.32萬平方米，教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施按省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)配備，有38個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1720多人，專任教師107人。市級(jí)以上學(xué)科帶頭人、骨干教師2人，市、區(qū)級(jí)名師工作室3個(gè)，區(qū)級(jí)以上各類名師10人。

葵涌第二小學(xué)走過了七十多年的風(fēng)雨歷程，積淀了深厚的教育文化底蘊(yùn)。這幾年，學(xué)校在辦學(xué)過程中，凝練了以“智圓行方”為核心的學(xué)校辦學(xué)理念，堅(jiān)持“工作主動(dòng)，意識(shí)超前”的工作方針，全面實(shí)施“四科打基礎(chǔ)，四節(jié)一賽育特長”的工作要求（“四科”指語文、數(shù)學(xué)、英語和科學(xué)，“四節(jié)一賽”指英語節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和班際足球聯(lián)賽活動(dòng)），立德樹人，推進(jìn)爭(zhēng)當(dāng)“五品方圓少年”和爭(zhēng)創(chuàng)“五品方圓班級(jí)”活動(dòng)，為每一個(gè)孩子的陽光未來奠基，培養(yǎng)心小志大、知行合一的陽光少年，將特色化的辦學(xué)舉措在學(xué)校文化的建構(gòu)中提煉、升華，以多彩的課程文化豐厚學(xué)生素養(yǎng)，取得了豐富的辦學(xué)成果，讓校園充滿了人文關(guān)懷，提升了學(xué)校品質(zhì)，辦學(xué)水平不斷取得新的突破。學(xué)校先后榮獲“廣東省教育教學(xué)成果獎(jiǎng)”兩次、“深圳市教育先進(jìn)單位”兩次，獲得了全國優(yōu)秀“動(dòng)感中隊(duì)”、全國校園足球特色學(xué)校、中國少年科學(xué)院科普示范基地、中國財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育協(xié)同創(chuàng)新中心實(shí)驗(yàn)基地、廣東省紅領(lǐng)巾示范校、廣東省體育特色學(xué)校、廣東省書香校園、廣東省紅旗大隊(duì)、廣東省依法治校示范校等在內(nèi)的集體榮譽(yù)。

葵涌第二小學(xué)是一所辦學(xué)特色鮮明、教育成績(jī)斐然的學(xué)校。《快樂足球》《電池環(huán)保》《趣味科技》三門特色校本課程獲評(píng)為“深圳市好課程”“小小愛迪生科技社”“為廢舊電池安個(gè)家”“小小萊特兄弟模型創(chuàng)作社”等學(xué)生社團(tuán)創(chuàng)建為深圳市優(yōu)秀科技社團(tuán)。“廢舊電池的危害”“王者書中來”獲評(píng)為深圳市中小學(xué)生探究性小課題優(yōu)秀成果。學(xué)校開展的《蒙正》國學(xué)經(jīng)典誦讀課程，成功申報(bào)成為“教育部最美誦讀實(shí)驗(yàn)基地”。

校園足球是葵涌第二小學(xué)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，已經(jīng)堅(jiān)持開展了30多年。秉持“出彩起于足下”校訓(xùn)，立足校情，以讓學(xué)生感知足球文化為基點(diǎn)，著力開發(fā)校本課程，提升“快樂足球”活動(dòng)的文化內(nèi)涵，發(fā)揮足球運(yùn)動(dòng)在學(xué)生中的獨(dú)特魅力和綜合教育功能，形成了“以球育德，以球促智，以球健體，以球修美，以球益教”為內(nèi)涵的校園足球文化特色。學(xué)校足球隊(duì)在省、市各級(jí)各類比賽中屢屢建功，男子、女子足球曾獲深圳市冠、亞軍，近五年均保持在深圳市校園足球前三名的好成績(jī)。近三年，女子U9、男子U10榮獲深圳市青少年足球錦標(biāo)賽冠軍。陳慧琪、蘇俊齊、彭曉雯、鐘海燕等多名學(xué)生入選廣東省青少年校園足球最佳陣容，獲國家足球三級(jí)運(yùn)動(dòng)員稱號(hào)。

新華社、教育部《校園足球》雜志、《中國少年報(bào)》《廣東教育》、深圳政府在線、大鵬網(wǎng)等媒體多次報(bào)道了學(xué)校在生態(tài)文明建設(shè)、校園足球以及科技創(chuàng)新方面的活動(dòng)。