深圳百花小學

適合教育讓每個生命綻放異彩

——奮進中的深圳市福田區百花小學

百花小學創辦于1991年8月，位于深圳市福田區百花六路25號，占地8017平方米，地處深圳市著名商圈華強北。2010年，百花小學進行了整體重建，新校舍設計比較科學，結構合理，寬敞明亮，建筑面積13579平方米，生均建筑面積近10平方米。學校基礎設施建設先進，建有50個車位的地下停車場和電梯、塑膠運動場等，綠化面積2500平方米，按照深圳市義務教育均衡發展的指標配置了30間標準教室、15個配套的辦公室和38個教育教學功能室。學校已成為深圳中心城區現代化水準較高的校園之一。現有37個教學班，學生1800多名，教職工110多名。

學校自開辦以來，堅持“以人為本，和諧發展”的辦學理念，全面實施素質教育，辦學水平不斷提高，辦學實力不斷增強，社會聲譽越來越好。學校先后榮獲福田區“科技特色學校”“學生行為規范示范校”“先進黨支部”“先進工會”“體衛工作先進單位”和“安全工作先進單位”，深圳市“德育先進單位”“藝術教育先進單位”“書香校園”，廣東省“基礎教育德育工作重點實驗學校”“省巾幗文明崗”以及“全國巾幗文明崗”和“全國科技教育師訓基地”

等榮譽稱號。2003年，學校被廣東省教育廳授予“省一級學校”。

教師隊伍素質優良。初步建成了一支以“愛心和責任心”為核心素質、專業知識扎實、教學能力強、教學水平高的教師隊伍。蔡祖泉校長，中學高級教師，語文特級教師，省級名師，省級勞動模范，省“五四青年獎章”獲得者。學校教師隊伍中，有中學高級教師8人，市、區級學科帶頭人和骨干教師26人。教師個人60多人次獲得市級以上榮譽稱號和獎勵，參加業務競賽80多人次獲得市級獎勵、30多人次獲得省級以上獎勵。教師發表教學論文、教學設計等200多篇，主編或參與編著專著、教材10多部。

德育工作特色突出。學校實施網絡環境下“學校、家庭、社會”教育相整合的教育模式（網絡環境下“三育合一”德育模式），促進了學生品行素養的提升。通過開辦家長學校、開展學習型家庭創建活動、建立家校互聯平臺等形式，不斷提高了家庭教育水平。學校教育進行一系列有效的改革，教師們從學生一點一滴的日常規范抓起，引導學生“說文明話，做文明事，當文明人”；從愛心教育抓起，感染學生的心靈；從陽光閱讀抓起，提升學生的文化涵養。學校開展了豐富多彩的社區教育活動，多個假日小隊活躍在社區，其中兩個小隊、中隊先后獲得“全國優秀假日小隊”和“全國特色中隊”的光榮稱號。

教育教學質量優異。學校實施教育教學常規精細化管理，課堂教學倡導“輕負高效“，注重培養學生的學習習慣、學習興趣和學習能力，為學生可持續發展打好基礎。學校重視課程改革實驗，通過語文主題閱讀教學改革、數學學習策略研究、“開放—探究型”教學模式研究、綜合素質評價研究等，不斷提高教學質量。常規教學檢測、外語學校招生等各項指標均位于全市前列，大部分畢業生進入市外語學校、深圳中學和實驗學校等。

科技教育名列前茅。學校通過科學課程教學，開設科技發明、科學課題研究、機器人、無線電通訊、創意制作等多個科技課程興趣班，每年舉辦科技節等措施，致力于打造科技教育特色，成效顯著。學校參加區、市科技創新大賽，連續10多屆獲獎人次居全區小學第一，近1000人次在科技競賽中獲得區級、市級、省級和國家級獎勵，培養了大批的科技特長學生。

藝術教育品牌凸顯。學校通過音樂課程教學，舉辦藝術節活動，成立合唱隊、管弦樂隊、管樂隊、舞蹈隊、OM表演隊等社團，培養學生藝術素養和特長。管樂隊、合唱隊等多次在區、市乃至全國獲得大獎，為市實驗學校、藝術學校等高一級學校輸送了大量人才。

即將進入而立之年的百花小學，正迎來新一輪跨越式發展的機遇，學校努力踐行“適合教育讓每個生命綻放異彩”的辦學理念，著力實施教師隊伍整體素質提升工程，升級學校文化和網絡設施建設，梳理適合學生發展的“百花課程”體系，傾力打造自主成長、生命綻放的高效課堂，關注特殊孩子的教育，真正把學校建設成為師生共享幸福與快樂的精神家園。

百花小學校園內涵文化發展規劃

（一）辦學理念：以人為本，和諧發展

關愛每一個學生，促進每一個學生全面發展、自主發展、個性發展；

幫助每一位教師，促進每一位教師和諧發展、自主發展、個性發展。

管理理念：以人為本，依法治校

管理目標：和諧校園，效益校園

管理手段：科層管理，數字管理

體育理念：崇尚體育，熱愛運動，健我體魄，強我中華

生存理念：安全第一，健康第一

德育理念：三育合一，知行合一

課改理念：1、“兩只眼睛看課改”——一只眼睛盯著原有基礎上的改進，一只眼睛盯著新思想、新觀念的孕育與形成；2、“兩對翅膀齊飛”——在活動中體驗，在體驗中思考，在思考中創造。

課改目標：建立“CMES”多元課程新模式。

1、開放性語文教育：承載國學精華，演繹現代生活；注重閱讀寫作，培養語文素養。

2、探究式數學教育：以問題中心，引導學生在提出問題、分析問題、解決問題的過

程中，培養以創造性思維能力為核心的數學素養。

3、生活化英語教育：以教材為基礎，以生活為載體，注重英語學習能力與實際交際能力的培養。

4、hand-on科技教育：在動手中學習科技知識，在動手中體驗科技的樂趣，在動手中

創造科技小成果。

藝教理念：熱愛藝術，陶冶身心

（二）辦學思路：

“一個中心，兩條線，三個重點，四項策略”（簡稱“1234”）

一切以師生的發展為中心；

堅持素質教育這條主線，抓住教學質量這條生命線；

突出德育工作、課程改革、信息化建設三個重點；

實施人文立校策略，管理強校策略，科研興校策略，開放辦校策略。

（三）辦學目標與培養目標：

辦學目標：辦學規模適當、設備設施先進、管理水平較高、師資隊伍優良、教育特色鮮明、教學質量一流的現代化名校。

培養目標：健美身、科技腦、人文心、中華情

（四）辦學特色：

1、德育特色：“三育合一”，實現“四化”，增強“三性”。

“四化”是：1、德育目標系列化，2、德育內容專題化，3、德育過程活動化，4、德育手段信息化；“三性”是：針對性、實效性、主動性。

2、外語教學特色：推行雙語教育，實現“全面提高，英才輩出”的目標。

3、科技教育特色：全面普及，重視培優。

（五）精神文化：

1、校訓：愛 誠 勤 創

“愛”是生存之基；“愛”是靈魂之主；“愛”是動力之源。我們應該永遠擁有一顆“愛心”：愛自己、愛他人、愛祖國、愛自然。

“誠”是一扇透明的窗戶，傳遞著光明與溫暖；“誠”是一座美麗的橋梁，連接著友誼和真情。我們要永遠牢記做人的本分：誠實做人，誠信待人，真誠愛人。

“勤”就是多動腦，多動手；“勤”就是不怕困難，勇往直前。“勤”能為成功奠基，“勤”是為幸福起航。請相信成功與幸福永遠屬于“勤奮學習，勤懇工作”的人。

“創”通往智慧的殿堂，“創”成就嶄新的人生。百花小學的師生應該立志做創新型的人才。

2、三風：校風——和諧進取、求實創新；教風——敬業求新、扎實高效；學風——文明活潑、樂學尚美。

3、校歌：《共同創造美好的明天》。