北京東城區(qū)崇文第三幼兒園

崇文區(qū)第三幼兒園始建于1959年。1993年6月與臺灣奇德兒幼教事業(yè)股份有限公司合作，實(shí)行了“獨(dú)立核算、自負(fù)盈虧”的辦園運(yùn)行新機(jī)制。

該園采取寄宿制和整日制混合的辦園形式，現(xiàn)有13個班，招收2-6歲幼兒400名?，F(xiàn)有教職工76人，具有大專學(xué)歷及正在進(jìn)修大專的教師占教師總數(shù)的80%。1989年，被認(rèn)定為北京市一級一類幼兒園；1990年成為北京市電化教育窗口園。

該園以開發(fā)智力、培養(yǎng)能力、人人有特長、個個有發(fā)展為教育主線，努力實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理一流、育人環(huán)境一流、教育質(zhì)量一流、隊(duì)伍素質(zhì)一流的辦園總目標(biāo)。該園運(yùn)用陳鶴琴教育思想教育孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)生活，學(xué)會做人，做現(xiàn)代人，做現(xiàn)代中國人。同時吸收蒙臺梭利、奧爾夫等的可借鑒的教育內(nèi)容和方法，從尊重幼兒的心理發(fā)展、需要、興趣及能力出發(fā)，開展奧爾夫音樂教學(xué)、雙語活動、電腦活動、蒙臺梭利活動等，讓幼兒主動活動，充分體驗(yàn)，建立自信，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)游戲化、探索化和個性化。該園長期堅(jiān)持開展“借鑒蒙臺梭利教育法，全面提高幼兒素質(zhì)”等市、區(qū)級科研課題的研究。1998年被定為美國華盛頓蒙臺梭教師培訓(xùn)中心、北京師范大學(xué)蒙臺梭利教育研究中心研究基地，走上了多元文化相結(jié)合，全面提高幼兒素質(zhì)的現(xiàn)代教育之路。

幼兒園為家長提供全方位服務(wù)，如：周末不接幼兒，可到教師家中共享家庭快樂；設(shè)立臨時整托；無寒暑假等，深受社會及家長的歡迎。許多家長深有感觸地說：“真高興孩子又有了一個最喜愛的家，老師在生活上無微不至地關(guān)心照顧，教育方法符合孩子特點(diǎn)，在玩中學(xué)培養(yǎng)孩子多方面興趣，增長了智慧，能力得到了提高，把孩子放在這樣的幼兒園我們一百個放心，孩子能有這樣的老師是她一生的幸福。

高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量，永遠(yuǎn)行進(jìn)在現(xiàn)代化的行列中，這是三幼人不變的方向。我們不斷吸收新信息，創(chuàng)造發(fā)展。三幼的未來，三幼的明天更美好。