三明將樂縣楊時幼兒園

將樂縣楊時幼兒園是一所按照省級示范性幼兒園標準建設的公辦幼兒園，于2021年9月投入使用，將樂縣委、縣政府對幼兒教育高度重視，抓規劃、抓投入、抓發展、抓成效，我園的辦學條件日臻完善，得到社會的充分肯定。占地面積6481平方米，總建筑面積4644.35平方米，校舍建筑面積4574.65平方米，綠化面積1944.11平方米，總投資2700萬元。建設有保教樓1幢，有15個教學班，新增學位450個，按照功能區劃分，有新建標準化教學樓、兒童游樂場、大型活動器械場地、30米跑道、沙池、戲水池等園區公共配套建設工程。

目前楊時幼兒園只招收10個小班，每班32人，一共321人，幼兒園配備在編教師18人，臨聘教師9人，后勤人員含保安共23名，是一支愛崗敬業，團結進取，開拓創新的年輕化、專業化、富有愛心的保教隊伍。師資隊伍全部大專以上學歷，本科15人，占56%，其中市學科帶頭人1名、縣學科帶頭人1名、名師工作室成員1名、縣骨干教師培養對象2名，高素質隊伍的人員配置，為實施高質量的幼兒教育提供了有效保障。

幼兒園貫徹《指南》《綱要》精神，以總園“知?樂”的教育理念為目標，以培養幼兒對中華優秀文化的親近心為重點，開展“閱潤”特色課程。課程分為“閱典”“閱樂”“閱美”三方面，讓幼兒在多樣化的活動中，提升對傳統文化的情感，領悟其精華；傳承楊時愛祖國、敬長輩、喜探究、樂學習的品質，從閱讀中讓傳統文化浸潤幼兒的童心。

一、重視環境教育，打造“閱潤”氛圍

《綱要》指出：環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效地促進幼兒的發展。在幼兒園的教育活動中，環境作為一種“隱性課程”，能開發幼兒智力，促進幼兒的個性發展。一個良好的幼兒園環境是立體的，多方位、多層次的。為了給予幼兒一個更好的學習生活環境，為了凸顯環境在孩子教育中的作用——“讓環境會說話、讓環境更好地服務于幼兒的發展”校園文化建設處處體現閱潤課程的氛圍：

1.樓道的環境打造以十二生肖繪本故事為主線，幫組幼?理解十二生肖的來歷，認識和了解這些生肖動物的特征和性格，以及人們賦予他們的美好愿望，讓幼兒進?步的認識自我、關注自我、關?他?，體現親情和關愛，發揚中華民族的傳統美德。

2.美工室與繪本室有效整合在一起，通過接觸大量的繪本、孩子們長期的閱讀，通過閱讀畫面，理解故事內容，關注畫面情節，孩子們將繪本中的畫面進行聯想、遷移，為美術活動增色添彩，環境創設以水墨、水彩畫等國風創作為主，滲透愛的教育，使幼兒在“有故事的美術創作”中感受創意、發揮想象，習得更多美術語言，創作出“有故事的作品”。

3.幼兒園開辟了小菜園，為幼兒提供自主接觸自然，認識自然，探索自然的機會。環境打造以青磚為主，讓幼兒了解青磚是中國獨有的磚塊，它代表一種世界領先的技術，也代表了中國人曾經的對質量的追求，培養幼兒的民族自豪感。孩子們通過親自播種——觀察——照料——收獲等活動，了解蔬菜的生長規律和大自然的現象。在整個過程中他們深入挖掘與種植相關的繪本故事，感受播種的愉快，細心的照料和收獲的喜悅。同時，孩子們也獲得一些種植經驗，了解植物與人類生活，自然環境的關系。通過勞動，培養孩子們對自然的積極態度，學習簡單的種植技能，進而感悟勞動成果的來之不易，并由此產生尊重、珍惜勞動成果的積極情感。

二、開展特色課程，培養閱讀興趣。

為培養幼兒閱讀興趣，養成良好的閱讀習慣，了解中國優秀傳統文化，開展了一系列形式多樣的教學活動特色課程：

1.德育特色活動

以中華優秀傳統文化為滋養，踐行黨的教育事業，明確立德樹人的根本任務，注重文化育人，環境育人。德育特色活動選取幼兒在繪本中感興趣的內容，生成生活活動，我們圍繞根植傳統文化，德智體美勞全面發展的目標，幼兒將自信飛揚，延續紅色基因。

2.游戲活動

我園開展幼兒傳統文化教育注重體驗和養成，結合領域課程中的三大游戲、區域游戲、戶外游戲等，將傳統的游戲、故事、兒歌、禮儀、習俗、觀念等融入現有課程體系：創建閱潤舞臺，圍繞傳統繪本創意戲劇表演，整合藝術、語言、科學、社會等各領域內容的綜合性活動，融于幼兒一日活動中，集體教學活動與美術、音樂、表演等區域活動有機結合，支持與引導幼兒通過繪本改編、場景道具制作、角色扮演、肢體律動與對話表演等活動，發展幼兒的審美鑒賞能力和藝術表現能力。

3.傳統節日活動

閱·潤課程從元宵、端午、中秋等中國傳統節日入手，根據幼兒年齡特點，設計形式多樣的“團團圓圓中秋節”“親子鬧元宵”“濃情端午”等傳統節日活動，引導幼兒在慶典活動中感受與體驗傳統節日文化及其藝術表現形式，獲得傳統文化的早期啟蒙。

4.閱潤·閱讀節活動

每年四月開展閱潤·閱讀節活動，堅持本園辦園特色，組織開展閱讀傳統文化繪本系列活動，例如：春日閱讀、傳統故事匯、故事爸爸、尋找最美聲音、圖書漂流等，讓幼兒在比一比、玩一玩活動中共享閱讀的快樂，使園舍更富人文底蘊，充滿智慧和生機。讓每位幼兒幼兒、家長和教師共享閱讀盛宴。